1.运动会方阵方案,与学习有关的,简单点的

运动会方阵方案

一、

方案目的

在全校师生面前，展现数学系的特色与活力。

二、口号

奋进求是

拼搏进取

三、口号意义

既体现了数学系特色，并且显露数学系要在运动会这一平台上

团结奋进、争创第一的决心。

四、队形方阵

首先，

由

36

人组成

6

*

6

的矩形方阵，

中间四排人员手持调色板，

每一排的调色板颜色均不要相同，形成彩虹似的色带。

五、队形释义

重复体现数学系的特色，用调色板展示。队形简洁，容易排练。

六、服饰安排

统一即可。

七、方阵入场具体步骤

A

A

A

A

A

A

B

B

B

B

B

B

C

C

C

C

C

C

D

D

D

D

D

D

1

、按上图队形正步走入场地，同时按步伐节奏齐声喊口号。

2

、过主席台时，人员止步，矩形方阵中的人员中靠拢，使色带的感

觉更加明显。然后双节棍成员表演双节棍，给运动会增添色彩。

3

、表演完后，变换队形，同时喊出口号。

A

C

B

C

A

A

C

C

A

A

C

C

B

A

B

B

B

B

3

、口号喊毕，矩形方阵人员疏散，恢复原本队形。继续正步向

前。

另外奥运五环的主题也非常好！

2.数学常识中矩阵的例子有哪些

矩阵的维是行数（水平数字）和列数（垂直数字）；它先被写成行，然后被写成列。

下面是一些简单的矩阵例子，所有这些例子的维数都是不同的：一些科学家认为，早在矩阵成为数学一部分之前，玛雅文化就对矩阵有了非常好的实际认识。人们认为，玛雅人发现了怎样按行和列来摆放一组“数字”，然后，对它们进行各种各样的运算，比如：沿着对角线用加法和减法来解有未知量的“方程式”。

他们基至可能已经用矩阵来进行乘、除以及通过使用矩阵中的一系列小数点来计算矩阵数组的平方根和立方根。有证据显示玛雅人的纪念碑、绘画以及服装，包括玛雅教士的服装和高官头饰都使用了这些数学方阵。

但是，并不是所有的人都同意这个观点；一些科学家认为，这些玛雅网格只是在模仿自然界中乌龟壳之类的物体。结构包括群、环和域；这些论题的领域包括交换代数和同调代数。

而且线性代数，基至是基本的数论也经常包含于抽家代数之中。