1，集合与元素（容易）
2，复数与复平面（容易）
3，命题与简单逻辑（容易）
4，统计与概率（需要理解）
5，算法与程序框图（计算问题）
6，平面向量（偏容易）
7，不等等式与线性规划（计算难）
8，推理与证明（少考，注重理解）
9，计数原理（容易）
10，三角函数与解三角形（普通）
11，数列（有简单也有难）
12，立体几何（难）
13，解析几何（难）
14，函数与导数（压轴，很难）
15，不等式选讲（难）
16，极坐标与参数方程.（难）
望采纳

高考数学涉及知识点！

2011年江苏省高考说明

数学科

一、命题指导思想

  根据普通高等学校对新生文化素质的要求，20011年普通高等学校招生全国统一考试数学学科（江苏卷）命题将依据中华人民共和国教育部颁发的《普通高中数学课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程实验版）》，结合江苏普通高中课程教学要求，既考查中学数学的基础知识和方法，又考查进入高等学校继续学习所必须的基本能力.

1． 突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查

   对数学基础知识和基本技能的考查，贴近教学实际，既注意全面，又突出重点．注重知识内在联系的考查，注重对中学数学中所蕴涵的数学思想方法的考查．

    2．重视数学基本能力和综合能力的考查

    数学基本能力主要包括空问想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力．

    (1)空间想象能力的考查要求是：能够根据题设条件想象并作出正确的平面直观图形，能够根据平面直观图形想象出空间图形；能够正确地分析出图形中基本元素及其相互关系， 并能够对空间图形进行分解和组合． 

    (2)抽象概括能力的考查要求是：能够通过对实例的探究发现研究对象的本质；能够从给定的信息材料中概括出一些结论，并用于解决问题或作出新的判断．

    (3)推理论证能力的考查要求是：能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题，运用归纳、类比和演绎进行推理，论证某一数学命题的真假性．

(4)运算求解能力的考查要求是：能够根据法则、公式进行运算及变形；能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能够根据要求对数据进行估计或近似计算.

(5)数据处理能力考查要求是：能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析，以解决给定的实际问题．

数学综合能力的考查，主要体现为分析问题与解决问题能力的考查，要求能够综合地运用有关的知识与方法，解决较为困难的或综合性的问题．  

    3．注重数学的应用意识和创新意识的考查

    数学的应用意识的考查要求是：能够运用所学的数学知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决．

    创新意识的考查要求是：能够综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题。