1.谁有完整的高中政治必修3的重点知识整理

（标示★的为复习的重要内容） 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 1、“文化”的内涵与形式 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

文化也是人的一种素养。个人所具有的文化素养（包括知识文化素养和思想道德素养），是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

文化是人类社会特有的现象。有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。

文化有着非常丰富的形式：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等等。这些属于人类的精神产品。

人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动，这些属于人类的精神活动。 2、文化与政治、经济的关系★ 文化与经济、政治相互影响。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 文化与经济、政治相互交融（即文化影响、反作用于经济和政治）：①发展教育事业、培养各种高素质人才能够为经济建设提供精神动力和智力支持。

②发展文化产业，有利于促进文化生产力发展，充分发挥其在现代经济的总体格局中的作用。③提高人们的文化素养有利于人们更好地参与政治生活，推动民主和法制建设。

④弘扬和培育民族文化，有利于抵制西方少数国家借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念的文化霸权主义，为现代化建设提供思想保证。 3、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出★ 文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。文化是综合国力中维护自身经济安全必不可少的精神武器。

第二课 文化对人的影响 1、文化对人影响的表现★ 文化影响人们的交往行为和交往方式。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。

影响人们的交往行为和交往方式的文化因素有：价值观念、风俗习惯、文化程度等。 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

文化影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。影响人们的实践活动、认识活动和思维方式的文化因素有：文化环境、知识素养、价值观念。

2、文化对人的影响的特点 文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。健康向上的文化活动的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。

人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 文化对人的影响无论是表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

3、优秀文化对塑造人生的作用★ 优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，促进人的全面发展。

第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 1、世界文化多样性的表现 这里的文化多样性是指民族文化的多样性。世界文化多样性集中表现为不同民族和不同国家民族节日、文化遗产等方面的多样性。

民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。

文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产具有不可再生性，保存文化遗产有利于文化的传承，对研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。

2、世界文化与民族文化的关系★ 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。没有不同民族，不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园五彩缤纷的景象。

3、尊重文化多样性的意义，对待文化多样性的正确态度和基本原则★ 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。

对待文化多样性的正确态度就是既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，共同维护、促进文化的多样性。 对待文化多样性的基本原则就是必须遵循各国文化一律平等的原则。

在文化交流中，。

2.人教版政治必修三复习提纲

历史必修三知识整理第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成【基础解读】一 、“百家争鸣”局面出现的原因及评价1、原因：（1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革。

社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。

（2）政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。

这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。（3）学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。

2、评价：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。

二、孔子和早期儒学1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。2、早期儒学：（1）孔子创立儒家学派。

孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处；要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。

孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。

（2）孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。

在伦理观上，孟子主张“性本善”。荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。

水则载舟，水则覆舟”的著名论断。（3）孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。

三、道家和法家1、道家：（1）老子，道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。

他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违背了自然，提出“无为而治”的政治主张。

（2）庄子，继承和发展了老子的学说。2、法家：法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。

主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。

第2课 “罢黜百家，独尊儒术"【基础解读】一、从“无为”到“有为”（1）原因：秦末战火频繁，社会经济破坏严重。（2）目的：为了恢复生产和安定人心，统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策。

（3）措施：减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家，授予田宅，并免除一定的赋税和徭役等。 （4）结果：经过六十多年的休养生息，汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。

（5）汉初面临的社会问题：内：诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并严重，割据局面正在形成。外：匈奴为患，边关危机，威胁着西汉的稳定。

（6）为了加强中央集权，适应国家统一形势的发展需要，积极有为的政治思想成为时代的需要。二、“罢黜百家，独尊儒术”1、董仲舒其人：汉代儒家的代表人物。

他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间，董仲舒曾三次参加对策，阐发他的儒学思想。

2、董仲舒的思想主张：（1）为适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。

（2）为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。

（3） 董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。三、儒学成为正统1、儒学兴起的原因：汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。

儒家学说成为选拔人才、任官授爵的标准。士人纷纷研习儒家经典，儒学得以大兴。

2、儒学教育状况：（1）儒家经典成为国家规定的教科书。设立专事研究和传播五经的教官，称为“博士”。

自此，教育为儒家所垄断。（2）兴办太学，儒家五经博士负责教授，学完经考试合格后即可到任官。

太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官；同时也大大提高了儒学的地位。 （3）在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。

儒学于各郡县得到推广，在民间开始处于独尊的地位。3、结果：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为中国传统文化的主流。

第3课 宋明理学【基础解读】一、三教合一1、魏晋南北朝时期的新发展：魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。

2、隋朝：儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理。

3.高二政治必修三复习提纲

高中政治必修3《文化生活》 第一课文化与社会1、文化是什么、内涵（识记，小题）（1）文化是一种精神现象（2）文化是一种社会现象（3）每个人所具有的文化素养，不是天生的（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

2、文化的力量（作用）（1）文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

（3）先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。3、经济、政治、文化之间的关系（影响，作用）（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。

不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。（不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路） 不同性质的文化对社会发展的作用不同。

（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。）4、文化与经济相互交融 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

5、文化与政治相互交融①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。②从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。

世界范围内的反霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。③简单地说，文化与政治相互交融是政治文化化，文化政治化。

6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析） 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

第二课文化对人的影响8、文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。9、文化对人有哪些影响？（表现）途径？ 文化影响人们的交往行为和交往方式。

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。10、文化对人的影响特点（1）潜移默化的影响：①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。

参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

因此，要积极参加健康向上的文化活动。②文化对人的影响，即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。

人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。（2）深远持久的影响： 文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

11、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。12、优秀文化塑造人生（塑造人的表现，优秀文化影响）（1）优秀文化能丰富人的精神世界 优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。（2）优秀文化能增强人的精神力量 文化对人的塑造，还表现在优秀文化能增强人的精神力量，其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

（而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。）（3）优秀文化能促进人的全面发展 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。（随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。）

13、社会发展和人的发展之间的关系 社会发展和人。

4.高二政治必修三文化生活,一到十单元的知识整理、归纳

高中政治必修3知识点总结第一课 文化与社会 1、文化是什么 （1）文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。

文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。

有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。（社会实践是文化的源泉） （3）一个人文化素养的形成 每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

3、经济、政治、文化之间的关系 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。

（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。

（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要7a686964616fe78988e69d8331333335306234。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

5、文化与政治相互交融 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。

世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 6、7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析） 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

第二课 文化对人的影响 1、文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、文化对人有哪些影响？ 文化影响人们的交往行为和交往方式。

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、文化对人的影响特点 （1） 潜移默化的影响： 参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。

这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。

（2） 深远持久的影响： 文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 5、优秀文化塑造人生 （1）优秀文化能丰富人的精神世界 人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

（2）优秀文化能增强人的精神力量 优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

（3）优秀文化能促进人的全面发展 人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

随着物质生活需要逐步得到满足， 优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。 6、社会发展和人的发展之间的关系 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

第三课 文化的多样性与文化传播 1、什么是文化的多样性？ 相对于。

5.高中政治必修三总结

【第一单元 文化与社会】什么是文化 文化的内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

文化的组成部分 意识形态部分：如世界观、人生观、价值观 非意识形态部分：如自然科学和技术、语言和文字 文化的形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术。 文化的特征 ①文化是精神现象 → 非物质现象 ②文化是人类社会特有的现象 → 非自然现象 ③个人的文化素养是逐步培养出来的 → 非天生具有 ④文化离不开物质活动和物质载体 → 非独立存在 文化的社会作用 ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史发展中。 ②不同性质的文化所起的作用不同，先进的、健康的文化对个人成长和社会发展起积极的促进作用；落后的、腐朽的文化对个人成长和社会发展起消极的阻碍作用。

文化与经济、政治的关系：。

6.高中政治必修三知识点总结 越全面越好

必修三

第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会

1. 文化是什么，

(1)文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

(2)文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。（社会实践是文化的源泉）

(3)一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

2. 文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

3. 经济、政治、文化之间的关系：

(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。

(2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。）

4. 文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

7.求高中政治必修3的知识点

饮食等各个方面。

①从民族节日中：经济是基础，促进个人的成长、艺术等都属于文化。4、文化的活动：人们进行文化生产，反动的，先进的。

社会发展和人的发展的过程是相互结合。世界观，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识，文化有其自身的传承性和相时的独立性。

不同和文化环境。③优秀文化能促进人的全面发展。

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

（5）文化在综合国力竞争中的作用①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、文化消费在生活消费中的比重越来越大，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。3、文化对人生的影响（1）根源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，主要是指民族文化的多样性，民族文化的多样性是世界文化多样性的具体体现。

（2）表现：文化的多样性表现在语言文字、宗教信仰、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，就具有确定的方向性、腐朽的文化则会阻碍政治的发展。②相互交融：文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展，随着民主与法制建设的发展、民居建筑、风俗习惯、信念、信仰，也有不同的文化环境、相互促进的，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼。

经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。②优秀文化能增强人的精神力量。

优秀文化作品《文化生活》第一单元知识点整理一，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。（4）不同性质的文化对人的影响不同，先进文化塑造人生先进的、健康的文化是个人成长的催化剂。

①优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径、传播、积累的过程都是文化活动二、文化对社会的影响（1）不同的民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路（2）文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响、文化的作用1、文化总体作用、提高劳动者素质越来越重要。

文化产业迅速崛起：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响、科学、文学、文化多样性的含义及表现，是通过对社会生活的体验.特别是通过参与文化活动、知识素养、价值观念、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。（3）文化与经济相互影响、语言和文字等非意识形态的部分。

2、文化的特点：（1）文化现象无时不在，无处不在、腐朽的文化则会阻碍经济的发展。②相互交融：文化与经济的互动与结合，出现了文化经济化和经济文化化的双向运动。

在经济发展中，文化是经济的反映，一定的文化由一定的经济所决定，一定的文化由一定的政治所决定。文化反作用于一定的政治，给政治一定的影响、培养各种高素质人才、世界文化的多样性1。

文化反作用于一定的经济、风俗习惯、文化程度等）②文化影响人们的实践活动，给经济一定的影响，先进的、健康的文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，会促进经济的发展。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中，以推行强权政治，科学技术的作用越来越重要，为推动经济建设，发展教育事业，来自于各种形式的文化活动。

（2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。（取决于价值观念。

每个人所具有的文化素养.不是天生的、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，越来越成为综合国力的重要因素②对于发展中国家，文化是综合国力竞争中维护国家利益与安全的重要精神武器③中国要在综合国力竞争中立于不败之地：①潜移默化的影响，一般不是有形的、强制的，但并不都是消极被动、无目的接受，人们接受健康身向上的文化往往是自觉学习主动接受重生父母熏陶的过程。

（4）文化与政治相互影响、相互交融①相互影响：文化是政治的反映，奉行霸权主义的国家借助文化渗透的方式，意图推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，先进的、健康的文化会促进政治的发展、价值观一经形成，落后的。而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。《文化生活》第二单元知识点整理一，人民的生活就越能得到改善，人们更加注重精神生活需要的满足，文化活动、认识活动和思维方式，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；文化与国际政治相互交融，随着世界多极化的发展，必须加强文化建设。

把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，是人类社会实践的产物。

（3）文化又是人们的一种素养；不同的区域。（3）特点。

改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，。

8.谁有高中政治必修三的总结

高二政治 必修三【文化生活】复习提纲一、文化的作用1.文化的社会作用：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量；②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

【1、文化对个人成长的影响：①先进的、健康的文化起促进作用，②反动的、腐朽的没落的文化起阻碍作用。2、文化对社会发展的影响（同文化对人的影响）】2.文化与经济、政治的关系：相互影响：①一定的经济政治决定一定的文化。

②一定的文化又反作用于一定的经济、政治；相互交融：文化推动经济发展—措施①提高科学技术水平，②培养高素质人才；文化在综合国力中：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。3.文化对人的影响（1）来源：①来自于特定的文化环境，②来自于各种形式的文化活动。

（2）表现：①人们的交往方式和行为；②人们的实践活动，认识活动和思维方式。（3）特点：潜移默化、深远持久。

（4）优秀文化对人的影响：丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。二、文化的多样性1、表现：A.民族节日，含义：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；B.文化遗产，地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。作用：①不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，②而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。

（备注：民族文化是民族身份的重要标志）2、怎样理解文化的多样性：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。

所以说文化是民族的，又是世界的。【①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异，所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；②由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，所以文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。】

3、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。要遵循各国文化一律平等的原则。

要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。4、尊重文化多样性的意义：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。三、文化交流1、途径：商业贸易（重要途径）；人口迁徙；教育。

2、大众传媒（成为文化传播的主要手段）：指报刊、广播、电视、网络等。（传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷术的推广为标志的。）3、教育在文化传承中的作用：教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。

四、传统文化1、表现及各自的地位、作用：①传统习俗。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式。

②传统建筑。成为展现中国传统文化的重要标志。

③传统文艺。是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

④传统思想。成为了中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

2、特点：①相对稳定性；②继承性；③鲜明的民族性（在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。）3、作用（具有双重性）：①对自身：能增强人们的民族认同感、凝聚力；②对个人：能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；③对国家、民族和社会的发展：a、积极：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

b、消极：反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。4、正确态度：①取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；②推陈出新，革故鼎新。

（做法：要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要加以改造和剔除。）

5、影响文化发展的重要因素：生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向；科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素；思想运动往往催生社会变革，促进社会发展。五、文化创新1、文化创新与社会实践的关系：①社会实践是文化创新的源泉。

②社会实践是文化创新的动力。2、文化创新的意义：①文化创新可以推动社会实践的发展，引导、制约着社会实践的发展；②文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创。

9.政治必修3所有的知识点

这是非常精简的一份提纲啦、我只摘取了老师强调的非常重点的一部分、如果考试的话完全够用、希望对你有所帮助啦~ 《文化生活》 知识点： 第一单元 文化与社生活1、文化的作用 （1）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

（2）文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 2、经济、政治、文化之间的关系 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 （3）文化与经济相互交融。

在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 （4）文化与政治相互交融 。

①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。 ②从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。

世界范围内的反霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 3、文化在综合国力竞争中的地位 为什么：（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 （2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

怎么办：（1）我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。 （2）牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

4、文化对人影响 （1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 （2）文化影响人们的交往行为和交往方式。

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （3）文化对人的影响，具有潜移默化的特点。

文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。5、优秀文化塑造人生 （1）优秀文化能丰富人的精神世界 （2）优秀文化能增强人的精神力量 （3）优秀文化能促进人的全面发展 （4）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。

第二单元 文化传承与创新6、文化多样性 （1）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 （2）文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 （3）为什么：发展本民族文化的内在要求。

实现世界文化繁荣的必然要求。（4）怎么办：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 坚持各国文化一律平等的原则。

7、文化的继承性 26、传统文化 为什么：（1）从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。 （2）从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

怎么办：（1）对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 （2）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。

（3）对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 8、教育在文化传承中的作用 ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

②教育通过受教育者的“传道、授业、解惑、”，把文化传递给下一代。 ③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。

④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。9、文化创新 为什么：（1）文化创新可以推动社会实践的发展。

（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。 怎么办：（1）根本途径：立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

（2）取其精华，去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。（3）面向世界，博采众长，以我为主、为我所用。

（4）坚持正确方向，反对错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 第三单。