1.小学六年级英语语法

一、基数词，序数词序数词前一定要加“the”，序数词一般用于：①日期【the 号（序数词）of 月】②【第几…】③【名次】二、动词1. be动词（am/is/are）主语 be动词（原形） be动词（过去式）I am wasHe/she/it is wasWe/you/they are were2.助动词（do/does/did）问句 答句Do+非第三人称单数+动词原形…？ …do/don'tDoes+第三人称单数 …does/doesn'tDid+所有主格 …did/didn't问句 答句What do you/they/we…+动词原形？ I/They/We+动词原形…。

What does he/she/it… He/She/It +（动词+S）….What did you/they/we/ he/she/it… I/They/We/ He/She/It +动词过去式。3.情态动词（can,must,could,would,may,shall,would）情态动词后面都跟动词原形三、介词 ①in+月、年the morning/afternoon/evening/a week表示时间 ②on+具体某一天（几月几日）/某个假期（…Day） ③at+具体某点时间、某个假期（…Festival）/the weekend①in…street表示方位 ②on…road/left/right ③at the…crossing/stop/某个具体的地点①in the tree（不是树上长出来的）②on the tree（树上原来自己长出来的）表示时间：① ago（……以前） later（……以后） ② before （在……以前） after（在 ……以后）七、特殊疑问词 单词 意思 用法 回答when 什么时间 问时间who 谁 问人whose 谁的 问主人where 在哪里 问地点which 哪一个 问选择why 为什么 问原因what 什么 问东西what time 什么时间 问时间what colour 什么颜色 问颜色what about …怎么样 问意见what day 星期几 问星期what date 什么日期 问具体日期what for 为何目的 问目的how …怎么样 问情况how old 多大 问年龄how many 多少 问数量how much 多少 问价钱how about …怎么样 问意见how far 多远 问路程一、名词1. 不可数名词：bread,juice,tea,coffee,water,chocolate,rice,paper（不可数名词相对应的be动词永远都是is/was）2、名词复数规则 （1）.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2).以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3).以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries (4).以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives (5).不规则名词复数： man ---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,.tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese 二、代词 主格 宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词非第三人称单数 I me my mineWe us our oursyou you your yoursthey them their theirs第三人称单数 he him his hisshe her her hersit it its its1. 主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前（除疑问句）2. 宾格多用于动词介词后面。

3. 形容词性物主代词后面必须要跟名词。4. 名次性物主代词=形容词性物主代词+名词飞翔英语网是您学习与教学的好帮手！三、形容词及副词的比较级1. 形容词比较级用于两者比较，基本句式为：（A）主格+be|+形容词比较级+than+B（宾格）。

2. 副词比较级 基本句式为：（A）主格+动词|+副词比较级+than+B（宾格）。3. 4. 比较级的用法：①一般+er ②双写最后一个字母+er，如thin—thinner,big—bigger,fat—fatter,hot—hotter， ③ 不规则的比较级：good/well—better,many/much—more,far—farther/further5. 一样的情况用as…as，句式为：as 原级 as6. 注意：too,very+原级。

2.六年级上册英语语法重点

一、基数词，序数词序数词前一定要加“the”，序数词一般用于：①日期【the 号（序数词）of 月】②【第几…】③【名次】二、动词1. be动词（am/is/are）主语 be动词（原形） be动词（过去式）I am wasHe/she/it is wasWe/you/they are were2.助动词（do/does/did）问句 答句Do+非第三人称单数+动词原形…？ …do/don'tDoes+第三人称单数 …does/doesn'tDid+所有主格 …did/didn't问句 答句What do you/they/we…+动词原形？ I/They/We+动词原形…。

What does he/she/it… He/She/It +（动词+S）….What did you/they/we/ he/she/it… I/They/We/ He/She/It +动词过去式。3.情态动词（can,must,could,would,may,shall,would）情态动词后面都跟动词原形三、介词 ①in+月、年the morning/afternoon/evening/a week表示时间 ②on+具体某一天（几月几日）/某个假期（…Day） ③at+具体某点时间、某个假期（…Festival）/the weekend ①in…street表示方位 ②on…road/left/right ③at the…crossing/stop/某个具体的地点①in the tree（不是树上长出来的）②on the tree（树上原来自己长出来的）表示时间：① ago（……以前） later（……以后） ② before （在……以前） after（在 ……以后）七、特殊疑问词 单词 意思 用法 回答when 什么时间 问时间who 谁 问人whose 谁的 问主人where 在哪里 问地点which 哪一个 问选择why 为什么 问原因what 什么 问东西what time 什么时间 问时间what colour 什么颜色 问颜色what about …怎么样 问意见what day 星期几 问星期what date 什么日期 问具体日期what for 为何目的 问目的how …怎么样 问情况how old 多大 问年龄how many 多少 问数量how much 多少 问价钱how about …怎么样 问意见how far 多远 问路程一、名词1. 不可数名词：bread,juice,tea,coffee,water,chocolate,rice,paper（不可数名词相对应的be动词永远都是is/was）2、名词复数规则 （1）.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2).以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3).以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries (4).以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives (5).不规则名词复数： man ---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,.tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese 二、代词 主格 宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词非第三人称单数 I me my mineWe us our oursyou you your yoursthey them their theirs第三人称单数 he him his hisshe her her hersit it its its1. 主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前（除疑问句）2. 宾格多用于动词介词后面。

3. 形容词性物主代词后面必须要跟名词。4. 名次性物主代词=形容词性物主代词+名词飞翔英语网是您学习与教学的好帮手！三、形容词及副词的比较级1. 形容词比较级用于两者比较，基本句式为：（A）主格+be|+形容词比较级+than+B（宾格）。

2. 副词比较级 基本句式为：（A）主格+动词|+副词比较级+than+B（宾格）。3. 4. 比较级的用法：①一般+er ②双写最后一个字母+er，如thin—thinner,big—bigger,fat—fatter,hot—hotter， ③ 不规则的比较级：good/well—better,many/much—more,far—farther/further5. 一样的情况用as…as，句式为：as 原级 as6. 注意：too,very+原级 参考资料：。

3.6年级英语语法的主要知识

小学六年级英语语法知识汇总 一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am， 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句 Am I …？ Yes, you are. No, you aren't. Are you/they…？ Yes,we/ they are. No,we/ they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词 can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

4、人称代词和物主代词 人称代词物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短） 名词性（长） 形容词性（短） 名词性（长） 第一人称I me we us my mine our ours 第二人称you you you you your yours your yours 第三人称he him they them his his their theirs She her her hers It it its its 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、数量词 我们学过两类：基数词和序数词。

基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。

6、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

(3)把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词： 疑问词意思用法 When什么时间问时间 What time 什么时间问具体时间，如几点钟 Who谁问人 Whose 谁的问主人 Where在哪里问地点 Which哪一个问选择 Why 为什么问原因 What 什么问东西、事物 What colour什么颜色问颜色 What about。

怎么样问意见 What day星期几问星期几 What date什么日期问日期 What for 为何目的问目的 How 。

怎样问情况 How old多大年纪问年纪 How many多少数量（可数名词）问数量 How much多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数） How about。

怎么样问意见 How often多久问频率 How long多长时间问时间长度 how soon 指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间 How far 多远问多远；多长距离 五、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please）。

4.急

名词（NOUNS）：名词的数：Vol.1名词复数的构成方法

Vol.2单数与复数同形的名词

Vol.3不规则的复数名词

Vol.4可数名词与不可数名词

Vol.5可数与不可数名词的修饰语

Vol.6单位词piece与pair

Vol.7A常考易错点：根据汉语习惯将英语的物质名词误认为可数名词，如：面包---bread

B想当然的判断名次的可数性。

C受汉语习惯的影响漏用单数可数名前必用的不定冠词。

名词的格：Vol.1名词的格的种类

5.小学六年级英语知识点

句子时态要注意：现在进行时 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在完成时搞清楚+do +to do +dong例子：want（想要） plan（计划） 要用to do promise（答应） need（需要） 。

另：动词三剑客（三种时态）请记牢！！！ 例如：put-put-put 上课记的笔记请背出现在进行时：be+V ing一般现在时：动词原形；三单形式一般过去时：动词过去式一般将来时：will/be going to+动词原形 （自打的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！11!!!）。

6.六年级英语复习的要点

hated the person who wanted to know my secret and always thought that he or she may be happily talking with others about my diary 自己想吧 你是考英语学校吧 才会问这个 1. 对所学的内容作一个回顾和巩固； 2. 对所学的内容作归纳和总结； 3. 提高综合运用语言的能力； 二、复习方法 1. 注意复习的全面性； 2. 要特别关注后进的学生； 3. 按系统复习； 4. 注意重、难点； 5. 注意密度、合理分配时间； 6. 以练为主、综合练习为主； 7. 重视学生的反馈信息。

三、知识系统 一、按话题划分 1.话题 （1）字母：（大小）辨认、书写顺序 （2）数字：基数词运用，如计算、购物等 （3）颜色：实物的颜色 （4）时间：年、季节、月、星期、日、时刻 （5）食品与饮料：人对食品与饮料的喜好；东西方食品 （6）服装：服装的颜色；人对服装的喜好；某人的穿戴；所属关系 （7）玩具和文具：特点、颜色、所属关系；存在的位置 （8）日常生活用品：特点、颜色、所属关系；存在的位置 （9）动物：家畜、家禽；农场动物、动物园及野生动物的特点；生活地点和所属关系 （10）植物：特点、所属关系；存在的位置 （11）环境与建筑：特点、所属关系；存在的位置 （12）身体：特点 （13）个人情况：姓名、年龄、地址、特点与爱好 （14）家庭、亲属和朋友：姓名、年龄、地址、特点与爱好：与你的关系 （15）学校：学校建筑和学校生活 （16）社交礼仪：礼貌用语；询问与应答 （17）国家与城市：地理位置；特点 （18）天气：气候特征 （19）节日：节日的特点；节日的活动 （20）方位：人或物的位置；问路与应答 （21）正在发生的事情：现在进行的动作和发生的事 （22）日常生活：日常生活、工作、学习的活动 （23）计划与打算：计划和将要进行的动作和发生的事 （24）能力和可能：可能进行的动作和发生的事 2.每个话题复习可包含的内容 （1）话题与任务； （2）话题中常用词汇； （3）话题所涉及的句型 （4）交流中语言可能涉及的语法或功能 二、按语法划分： 1.词类与用法 （1）名词 1）可数名词及其单复数 2）不可数名词 3）专有名词 4）名词所有格 （2）代词 1）人称代词（主格、宾格） 2）物主代词（形容词性、名词性） 3）指示代词（this\that\these\those） 4）不定代词（some、any） 5）疑问代词（who、whose、what） (3)形容词 1）在句子中的位置 2）反义词 （4）副词 1）在句子中的位置 2）反义词 3）频度副词（always\usually\often\sometimes\never） 4）疑问副词（where\when） (5)数词 基数词（1— 100） (6)介词： 1）介词（组）表示时间（如at\in\on\for） 2）介词（组）表示方位 （如in\beside\in front of…） 3）习惯用语 （如listen to\be good at…） （7）冠词：a, an, the 的用法区别 （8）连词：and, or, but的意思和用法 （9）动词： 1）动词的基本形式及-ing形式、第三人称单数形式 2）系动词：be 3）助动词：do, does, will, 4）情态动词：can should may could 5）时态：A. 一般现在时； B. 现在进行时； C. 一般将来时； D.一般过去时 （10）感叹词： 常用感叹词 what how 2.句型（包括其肯定式、否定式、一般疑问式、特殊疑问式） （1）A. to be B. there be C. to have D. to do (2)A. 主语+系动词+表语 B. 主语+不及物动词 C. 主语+及物动词+宾语 D. 主语+及物动词+直接宾语+间接宾语 （e.g. give,buy,make,pass…） E. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 （小学较少接触） F. there be句型。

7.六年级英语上册考点

一、词类的复习 1、名词 名词的单复数（可数与不可数） 名词所有格 2、冠词 不定冠词“a/an”，定冠词“the”及零冠词的区别和用法。

3、动词 助动词 （do, does, did, will, have…） 情态动词 （can, may, must…） 系动词 （feel, sound, look…）的用法 谓语动词的三单变化 动词的各种时态（一般现在时，一般过去时，现在进行时，一般将来时）的 用法。固定动词性短语搭配： be good at, feel like +doing（即动名词） why not, (let, )had better +do（即动词原形） （need, want,） would like +to do （即不定式） 4、形容词和副词：比较级和最高级 并列形容词修饰名词的顺序，遵循“OPSHACOM”法则 5、代词：人称代词（主格，宾格） （附：疑问副词（when, how, where…） 6、介词：各类介词的用法（with, for, at, on, in, of, by, before, after…） 数词 7、基数词和序数词（包括时刻表达法和分数表达法） ：hundred, thousand 等词的用法。

8、量词 a pair of, a cup of, a glass of …的用法 9、连词 “so, but, then, because, if…”的用法 二、句子的复习 句子的种类 陈述句 疑问句（一般疑问，特殊疑问，反义疑问）（句型转换） 祈使句 there be 句型的用法 三、语音 包括元音和辅音 四、国家、国籍、语言类词义区分（借助表格） 五、情景对话 六、固定词组搭配： play football/ basketball… be wait for/pick up… 七、同意词组的转换 如 enjoy oneself= have a good time八、完形填空： 语法知识考核，如冠词，人称代词，时态及固定词组搭配等。 上下文的逻辑关系。

九、考察连词（so, but, and, then…） 十、阅读理解： 信息匹配 根据语境判断词义 归纳文章的中心意思 上下文逻辑关系 考察对课外知识的了解 十一、语法填空： 提供动词、形容词、副词、名词等，根据语境分析写出正确形式。 十二、习语搭配 根据句义及首字母的提示，补全单词或词组（注意单词正确拼写） 十三、写作： 对所给写作题意的理解和分析，确定好主题。

对所学单词、词组、句型的正确运用 课外知识的了解 考察想象力 书写规范（包括格式、单词的拼写等） 文采（运用连词，常用短语，谚语等）百度英语教师团为您解答， 谢谢采纳。

8.小学六年级英语上册复习要点

小学英语总复习 六年级上册知识点 Unit 1 How do you go to school？ 主要单词：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行 主要句子： How do you go to school？你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。

有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。

知识点： 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。 这里的ways一定要用复数。

因为there are是There be句型的复数形式。 2、get to到达.关 本单元我们还要学习与get相关的短语： get on 上车 get off下车 3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…， 但是步行只能用介词on 。

4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。 5、USA 和 US 都是美国的意思。

另外America也是美国的意思。 6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ， 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school除外。

7、How do you go to …？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …？ 8、反义词： get on（上车）---get off（下车） near（近的）—far（远的） fast（快的）—slow（慢的） because（因为）—why（为什么） same（相同的）—different（不同的） 9、近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词： always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不 Unit 2 Where is the science museum？ 主要单词：library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院 bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南 east东 west西 主要句子： Where is the cinema, please？ 请问电影院在哪里？ It's next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It's on the left. 在电影院向左转，然后直行。

它在左边。 知识点： 1、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。

它的范围比near小。 2、电影院在英语中称为“cinema”，在美语中称为movie theatre. 3、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for. 如：Walk east for 5 minutes. 4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。

如：the hospital is east the cinema. 医院在电影院的东边。 5、表示在哪儿转时，用介词at。

如：Turn left at the bank。在银行左转。

6、find表示“找到”，强调找的结果。Look for 表示“寻找”，强调找的过程。

7、英文的书信与中文的书信不完全一样： 开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。 正文：英语是顶格写，中文要空两个格。

结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。

8、近义词： bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行 after school==after class 放学后 9、反义词或对应词： here （这里）---there（那里） east（东）---west（西） north（北）---south（南） left（左）---right（右） get on （上车）---get off（下车） 10、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。

而in the front of classroom则是指在教室里的前面。 11. be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are。

如：I am far from school now. 我现在离学校很远。 My home is not far from school.我家离学校不远。

Unit 3 What are you going to do ？ 主要单词： this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚 post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸 主要句子： What are you going to do on the weekend？你周末打算做什么？ I'm going to visit my grandparents this weekend？这个周末我打算去看望我的外祖父母。 Where are you going this afternoon？ 你今天下午打算去哪里？ I'm going to the bookstore.我打算去书店。

What are you going to buy？你打算去买什么？ I'm going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。

知识点： 1、What are you going to do？你想做什么？询问他人在未来的打算。Be going to 后面要跟动词的原形。

2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

3、部分疑问代词的意义与用法： （1）What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。

如：What is your name？ 你的名字叫什么？ What is your father？ 你爸爸是干什么的？ What is your hobby？你的爱好是什么？ What is your favourite food？你最喜爱的食物是。