初二历史下册各单元考点?

bdqnwqk2024-09-26百科1

一、初二历史下册各单元考点?

1、苏联的诞生(二月革命。

十月革命) 2、新经济政策 3、苏联社会主义现代化及成果 4、巴黎和会(操纵国,实质,对德和约,凡尔赛-华盛顿体系) 5、资本主义世界的经济危机 6、罗斯福新政(突出特点、作用) 7、德意日法西斯对内独裁,对外扩张 8、绥靖政策(结果,目的) 斯大林格勒战役-重要转折点 9、反法西斯同盟成立的标志——联合国家宣言的发表 10、诺曼底登陆,使德处于两面夹击,开辟第二战场 11、二战结束(德、日签订投降书) 12、世界经济霸主-美国 13、信息产业——克林顿时期 14、知识经济,新经济时代 15、欧盟是欧洲地区的政治经济一体化组织 没往下打,这样行么? 你到底要题还是什么啊?

二、初二历史下册第12课概括?

第12课香港和澳门的回归

1、一国两制的含义就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度。这是为解决台湾问题,恢复行使香港、澳门主权,以和平方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。

2、回归祖国:记时间,说明了中国综合国力提高是胜利的根本原因,与清政府腐败落后导致失地相比较。识别行政区的区旗区徽。在国家的统一问题上,邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想,成功解决了香港、澳门问题。1984年,中英两国正式签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权,设立香港特别行政区。1987年,中葡两国政府也签署联合声明,宣布中华人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权,设立澳门特别行政区。

3、历史意义:中国人洗雪了百年国耻,标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

三、初二英语下册语法重点?

1。trytodosth。2。AbedifferentfromBtrydoingsth。bedifferencesbetweenAandB3。helpsb。dosth4。asksbtodosthhelpsbtodosthasksbnotdosthhelpsbwithsthasksbforhelp5。

liketodosth6。forgettodosthlikedoingsthforgetdoingsth7。remembertodosth8。givesbsthrememberdoingsthgivesthtosb9。showsbsth10。

enjoydoingsthshowsthtosbenjoyoneself11。tellsbsth12。wishsbtodosthtellsthtosbwishtodosth13。starttodosth14。begintodosthstartdoingsthbegindoingsthstartwithsthbeginwithsth15。

needdosth16,sendsbsthneedtodosthsengsthtosb17。bebusydoingsthbebusywithsth时间太晚了,我要睡了,如果你还要,可以找我留言,我还有一大本版权所有,翻版必究。

四、初二历史背诵技巧?

第一步:"史实"——知识整合

  历史复习的第一步,要梳理该章主要大事,归纳历史线索,概括阶段特征。这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面,要建构清晰完整的历史体系。复习时,要快速阅读,迅速翻检,准确勾勒历史线索,从政治、经济、文化等不同层面概括历史阶段特征。

第二步:"史通"——联系比较

  联系与比较,触类旁通,古今中外融会贯通,形成立体思维。这一步要求学生不能拘泥于本章的内容,而要以本章知识为主要出发点,前后联系,能力迁移。如"抗日民族统一战线的形成过程"就跨越两章内容,涉及两个阶段十件大事。

第三步:"史论"——史论结合

  运用所掌握的一些理论,对历史人物、历史事件进行评价,对历史现象进行探索质疑,科学分析历史的因果关系,使历史学习上升到较高理论层面。

  第四步:"史感"——感受历史

  学生通过系统的历史学习和复习,感受历史,走进历史,体验历史,形成全新的历史时空观和历史新感受。"史感"更多的是体现出史学的功能,从历史中认识现实,增强时代使命感和社会责任感,从历史的成败得失,纵横比较中,产生新的经验教训、启发,以此指导生活,引领人生。

初二历史复习四步法是复习时大致的四个步骤,这四步之间是互相关联的,不要割裂开来,要互相渗透,互相联系。"史实"是前提,是基础。主要是掌握记忆的方法,提高归纳、概括的能力,复习时要求准确全面。"史通"、"史论"是核心,是关键,突出体现出历史系统复习要求,要善于联系比较,提高分析理解能力,尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问题解决问题。复习时要求深刻系统。总之,历史学习、复习中有意识形成这四个步骤,会提高学习效率,发展学科能力,增加学习历史的乐趣。

五、初二怎么学好历史?

1上课认真听课,其实建议你在还没学之前认真看看,预习一下。

2主要的就是课后多背,多复习,每天只拿出十分钟来,再加上上课的时间,历史完全可以背过,对于难记住的时间段,课本最后不是有表格吗,按照时间顺序背发生的事件。

3对于不感兴趣,建议你看一些历史的书,当然不是指那些文言文性质的,有很多很有趣的历史小说,作者用现代的话语解说古代的历史。

4,学习端正态度,越是不感兴趣的,就应该把它做到最好,坚定信念,一定可以做到,加油!

六、初三历史和初二历史区别?

从内容方面来看,初二历史主要内容是中国近代史和中国现代史,初三历史主要内容是世界历史,以及对初一,初二,初三历的复习。

从教学侧重点来看,初二历史主要注重学生基础知识的掌握,以及历史思维的培养。初三历史更加注重学生的知识脉络,历史思维,解题方法等方面的训练。

七、简述中美关系正常化的过程(初二历史下册)?

中美关系正常化的过程:

(1)试探之旅--“乒乓外交”

中美关系“解冻”当时正需要一个契机。毛泽东和周恩来得知庄则栋和美国队员交往的事情后十分重视,当即拍板,邀请美国乒乓球队访华,由此开始了“小球推动大球”的“乒乓外交”。

(2)旋风之旅--基辛格秘密访华

1971年7月,尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国,同周恩来总理举行会谈。中美两国同时发表公告,宣布美国总统尼克松将访问中国,以谋求两国关系的正常化。

(3)破冰之旅—尼克松访华

1972年2月,尼克松总统访问中国,会见毛泽东主席。中美双方在上海签署《中美联合公报》(又称《上海公报》)。《中美联合公报》是中美两国签署的第一个指导双边关系的文件。它的发表,标志着中美之间相互隔绝对抗状态的结束和关系正常化进程的开始。

(4)建交:1979年1月1日,中美正式建交。

八、初二下册历史第一课的知识框架?

第一节、中国人民站起来了一、开国大典1、筹备建国-------第一届中国人民政治协商会议(1)时间:1949年9月(2)地点:北京(3)内容:①会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,选举中华人民共和国中央人民政府委员会,选举毛泽东为中央人民政府主席。②大会决定以五星红旗为国旗,以《义勇军进行曲》为国歌,以北平为首都并改名为北京,采用公元纪年。③大会还决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。(4)性质:代行全国人民代表大会的职权。(5)意义:中国人民政治协商会议的召开,为中华人民共和国的正式成立作好了充分的准备。2、建国盛况(1)时间:1949年10月1日(2)地点:北京天安门广场(3)内容:毛泽东宣告:中华人民共和国中央人民政府今天成立了。宣读中央人民政府公告,本政府代表中华人民共和国唯一合法政府;举行盛大阅兵式;举行盛大群众游行3、 建国意义(1)国内意义:中华人民共和国的成立,开辟了中国历史新纪元,从此,中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家,中国人民从此站起来了,成为国家的主人。(2)国际意义:新中国的成立,壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。二、西藏和平解放(1)背景:人民解放军在解放了西南各省以后,全国大陆只剩下西藏没解放了。人民解放军一面向西藏进军,一面力争西藏和平解放。(2)时间:1951年(3)人物西藏地方政府派出阿沛・阿旺晋美为首席代表团到北京,与中央政府谈判。(4)方式:和平解放(5):结果意义西藏获得和平解放,至此,祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。

九、送花历史百科?

送花是起源于汉族的生养仪俗,用花来表达的语言实在太丰富了,收花人的您可曾领会其中的深意?要送花的你,又是否有点困扰?知道红、白玫瑰组成的花束的意义吗?知道探病时送百合要先作些处理吗?等等,要很好的表达和领悟送花的意义,才能更好的表达这种艺术。

十、初二语文下册第二单元成语?

争妍斗艳:争抢着展现自己的美丽、艳丽。

忍俊不禁:忍不住笑。

积伶积俐:非常伶俐。

空空如也:空荡荡的样子。

三眼一板:比喻有条理,合规矩。

蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。

络绎不绝:前后相接,连续不断。

无可言喻:无法用语言来说明。

优哉游哉:从容不迫、悠闲自得的样子。

束手无策:形容遇到问题拿不出办法解决。

无济于事:对于事情没有什么帮助。

克勤克俭:既能勤劳又能节俭。

引经据典:引用经典中的语句或故事。

怒不可遏:怒气冲冲,难以抑制。

国家兴亡,匹夫有责:指国家的兴盛、灭亡,每个老百姓都有义不容辞的责任。

相提并论:把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。

无地自容:没有地方可以让自己藏起来,形容十分羞愧。

轻举妄动:不经慎重考虑,轻率地采取行动。

不解之缘:难以分开的缘分。

跃跃欲试:形容心里急切地想试试。

流连忘返:留恋景色或某种事物,舍不得离开,而忘了回去。