一、初学者练毛笔字应该练什么字体好啊？

楷书

可以从楷书练起。 楷书在唐代达到了一个后世无法超越的高峰(另一个类似高峰是唐诗)。唐朝最有名的有四大书法家:欧阳询、颜真卿、柳公权和褚遂良。

 如果小孩比较喜欢颜体字,推荐颜真卿度的《多宝塔》。 颜真卿有多个碑帖,而入门最好是《多宝塔》,因为这个范本是作者较40左右岁时期的作品,比较规范和漂亮,初学者比较适合练习。

二、初学者练什么字体？

1 初学者可以练习楷书和行书。2 楷书是基础书体，具有规范、端庄、整齐等特点，适合初学者掌握基本笔画和结构。3 行书则是楷书的草写形式，流畅自然，可以帮助初学者提高书写速度和表现力。延伸内容：初学者还可以练习一些常用的常规字体，如宋体、黑体等，以及一些特殊字体，如隶书、篆书等。同时也需要注重练习正确的姿势和用笔技巧。练习字体需要耐心和恒心，要持之以恒，不断努力才能取得进步。

三、练毛笔字先练哪种字体？

根据汉字演变的发展过程，练习毛笔字一般可从隶书和楷书入手。书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书体。

隶书在汉字的演变过程中起着承上启下的作用，入门较容易。楷书在整个排列结构中处于中间阶段，是从隶书中演变过来的。当然，只要热爱毛笔字书写，并不用太纠结于哪种字体，选择任何喜欢的字体都是可以的。

四、初学者怎样练毛笔字？

步骤/方式1

初学者练习毛笔字，最基本的是练习各个笔画的写法，运笔的方向和力度。把毛笔用水浸湿，蘸水在生宣水写布上就可以书写了，清水不至于弄脏衣物，用起来很方便。

步骤/方式2

笔画练习好之后，就可以练习一些简单好写的字，一方面检验前面笔画练习的程度，另一方面进入新的练习阶段。

步骤/方式3

练习笔画较多一些的字，更好地掌握笔画的组合能力。

步骤/方式4

通过前面三个阶段的练习，就可以检验练习的成果，在一个空白的水写布上，不需要描摹，随心所欲写自己想写的字。

五、初学者练字练什么字体？

有人说学书法从篆书学，有人说从隶书，有人说从楷书。为了证明自己正确，列举古人曾经谁谁说过。

其实，这几种都可以，初学者首先要解决的是笔法问题，因而学哪一种都可以解决此问题，但我更提倡楷书，因为楷书更容易上手，毕竟平时我们接触最多的是楷书，容易建立兴趣。

书法现在被某些人弄的乌烟瘴气，故弄玄虚。一人一套理论，光笔法就上百种，初学者晕头转向，也不知道谁对，听听都有道理。

六、入门练毛笔字先练哪种字体好？

个人观点：入门练毛笔字要先从隶书练起。

我们可以想象一下，王羲之、颜真卿的儿童时代，零基础入门的书写练习，肯定不是他们后来创造的楷书。篆书、隶书应该是他们耳濡目染的日常。为什么要从隶书而不是楷书开始？

1，先易后难，练字从线条开始。隶书笔画以线条为主，分类少，主要就是曲线和直线两种，不像楷书那样有几十种基本笔画。

比如下图“司”，横折钩，隶书形态是曲线、弧线、圆形的，与随笔手写惯性一致。而楷书的起、承、转、折，对于入门者来讲有点难。

2，隶书结构以平正为主。

而楷书结构大师欧阳询素以造险破险为能事，其创造的欧体不适合零基础的初学者，尤其是儿童。

3，从气韵、神采层面讲，隶书的气息更接地气儿，更全民化，更心平气和。

楷书的法度森严，颜体的雄浑博大，应该是成年人或者有一定基础的学生可以练习的。

4，古今一致。

我们看下图中的捺，隶书和楷书并没有什么本质上的区别。

《敦煌书法》第4集翰墨千秋，介绍了晚唐以后零基础孩子们入门的练习内容“上大人，孔乙己……”，现在我国大陆地区已经消失了，所幸的是，鲁迅小时候的描红纸一直被台湾学堂连续应用至今。其本意就是：练线条，识笔性，玩纸墨。

可喜的是，随着近三十年来书法界和学界达成的共识，汉简、帛书、隶书的价值被进一步重估。

隶书之前的书体被称为古文字，隶书和隶书之后的书体被称为今文字。隶书好比是母亲，诞生了三个孩子，草书，楷书，行书。

这样的共识，对当今零基础书法艺术教学无疑是一次拨云见日，对入门级练字者来说无疑是个福音。

七、初学毛笔字先练什么字体好？

对于初学毛笔书法的新手来说，要练毛笔字建议先从楷体字学起，楷体字笔法规范字体标准，更便于学写，也是写好毛笔字基础。

八、什么毛笔字体比较好练呢？

以下是几种毛笔字体常见于我国书法训练，学生可以根据自己的喜好选择：1、楷书：是最常见的书法字体，通过礼赞、正义和秩序传达文化信息，重点练习的是结构的完整性和表达的传神；2、行书：以汉代张旭的《草书示例》为主体，具有潇洒优美的特点，能够体现自然之美，主要训练的是把握笔画的技巧，以及表现力；3、隶书：是古代文物书籍中最常见的书写形式，具有浓郁的古典气息，训练隶书还需要注重圆锥体、角锥体等表现形式；4、草书：书法中最为灵活的书体，以古代曹植的《行草》为最典型的代表，需要训练的是坚韧的意志、表现力和创新能力。

九、学毛笔字从什么字体开始练？

书法有云：“楷如立，行如走，草如奔”。意思是：楷书就好比站立，行书好比行走，草书好比奔跑。先学会站立，再学行走最后学习奔跑。是比较合乎逻辑的。

由于楷书有严格的法度要求，所以大家常常将其作为登堂入室的主要途径，而要求习书者先从楷练起，也就是“先入规范，建立基础”，继而再学其他字体。但是，从楷书入手不如从隶书入手容易，从篆书开始不如从隶书开始更为可行。

篆书乃古代文字的统称，包括大篆和小篆两种字体。就文字而言，古老而难以辨识，学篆首先从辨认开始才可继学书写方法。篆书虽然自成一体，属于书法取范的方面之一，但同今体文字的形制相去甚远，且字形点画尚未完备，以上等等因素导致了初学从篆书入手的不利条件。

隶书，是楷书字体的先导。这种字体发展到东汉中晚期，已比较成熟。无论点画、结构、字型、字势都有比较严格的法度要求，且为今体文字的进化，特别是楷书的演变，奠定了坚实的基础。隶书与楷书的这种渊源关系，以及隶书自身的艺术特征，都表明：学习隶书入手是可行的一种方法。

隶书较楷书容易掌握。因为隶书的笔法承篆书法则而来，比楷书点画要简单易写。而楷书发展到唐代已趋向成熟，点画经不断美化越发复杂了，学习起来的难度较大。隶书在技巧方面的“简单”特性，为学书者尽快地掌握技能提供了方便条件。通过学习隶书不仅可以达到“练笔”的目的，还能够在学习其他字体之时减少书写的难度。因为用笔原理，结构规律，临习方法，纸墨性能等均已在学习隶书中得到了解决。而进一步需要掌握的，则只剩各种字体自有的法则了。

初学书法从隶书入手，不仅能够较快地踏入书法的门径，还可以通过对我国早期艺术形式的研习，更多地领略古代书法的风采，接受传统文化的熏陶，培养健康的审美意识。

十、中学生适合练什么毛笔字体？

中学生适合练楷书字体。楷体书写的要求是一定要规范、清晰、工整、易于辨认，对中高考有帮助。

楷书章法的整体感较强，首先是整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间的等距，给人一稳定、庄重的视觉效果，这种形式最适合严格意义的楷书。结字的宽窄、长短不同的造型产生局部参差变化，使整齐一律而不呆板拘谨的楷书不会出现不和谐或单调之弊。

钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交代清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。