一、述职提问常见问题？

1. What are your main job duties?2. What responsibilities did you have in your last job?3. What specific tasks have you completed in a similar role?4. Why did you decide to pursue this position?5. What do you find most rewarding in your work?6. In what ways did you contribute to your previous employer’s success?7. How did you handle difficult situations in your previous job?8. What challenges have you faced in similar positions?9. What were the key results of your past performance?10. What relevant skills and experience do you bring to this role?

二、学生常见心理问题？

一是世界观不够成熟。缺乏独立思考能力和行为能力,同时又有强烈的自我表现意识,主要表现为好逞强,做事鲁莽、不顾后果,逆反心理强烈,对家长或老师有较强的抵触情绪。

二是任性。过高估计自己以自我为中心,看问题片面,总把错误归于别人,爱嫉妒他人。

三是缺少意志和毅力。做事难以善终,遇到困难与失败,表现为意志软弱,缺少战胜困难和挫折的勇气和决心。

四是情绪不稳定。

三、学前儿童常见的心理问题？

儿童的心理问题主要有自卑、自闭、多动、逆反等。

1.自卑：有的儿童由于生理上有缺陷、学习成绩差、动辄犯错误等，特别是受到同学的嘲笑、老师的批评、家长的呵斥，使他们缺乏自信心，不敢面对现实，消极懈怠，进而形成一种自卑心理。

2.自闭：儿童自闭与遗传和产围期的损伤有很大关系，患儿会将自己封闭在一个独立的空间，不允许他人介入，包括父母。很少与人互动，大多脾气暴躁、性格执着怪异。

3.多动：不少儿童常常有坐卧不安、上蹿下跳、东跑西颠、言语过多、指手画脚等表现，这些多动的儿童往往是因为学习压力过大、家庭环境不融洽、脑部受过损伤等。

4.逆反：现代社会，不少孩子都有着严重的逆反心理，他们不能正确的辨明是非，不能理解老师及家长的一片苦心，对各种规章制度会消极的反抗。

此外，儿童心理问题还包括很多，如恐惧、厌学、享乐、嫉妒、孤独心理等。

四、生活中常见的心理问题？

1、抑郁心理

表现：对周围的一切都失去兴趣，就连最基本的吃饭这样的话题都觉得很无聊，对工作、生活等等都觉得没意思。

小建议：如果只是间歇性的抑郁心理，要学会适当调节，做自己喜欢的事情来进行放松，比如：购物、看书、运动、养盆栽。如果情况比较严重，超过2周以上持续性的抑郁心理，自己无法调节，就要寻找专业人士的帮助了。

2、强迫心理

表现：对无关紧要的小事必须以自己的原则或者习惯去做，否则觉得很难受。比如物品强迫心理，所有的东西必须按照自己的方式放，用完之后得物归原地；行为强迫心理，不能看见书本卷边折角，不能看见衣服起毛球等等，表现形式比较多。

小建议：只要不影响正常生活，有点小小的强迫症可以算作可爱的加分项哦~

3、焦虑心理

表现：一有问题就表现的焦急，紧张，不知道如何是好，遇到问题也不知道如何下手解决。

小建议：如果是瞬间的焦虑，比如冒冷汗，发抖等有外在表现的，可以尝试深呼吸3-5次，等症状缓和了，再慢慢的分析焦虑的原因，一件件的解决，不要着急，在心里暗示自己：没关系，肯定会有方法解决的，如果实在是解决不了，就不要勉强自己，可以寻求周围人的帮助。

4、分裂心理

表现：对身边亲近的人表现外向，大大咧咧，对陌生人表现内向，不愿意沟通；情绪反复，一会儿一个样，上一分钟开心，下一分钟难过。

小建议：学会控制自己的情绪，深呼吸或者练瑜伽，或者找人倾诉，都是不错的选择。

5、适应障碍

表现：在有明显的生活改变或环境变化时所产生的短期和轻度的烦恼状态和情绪失调。

小建议：跟身边的人倾诉，或者常带一件贴身物品，相当于护身符之类的，手链，小挂饰都可以，一旦有不适应的改变，看看贴身物品，告诉自己还有熟悉的东西在身边。

五、语文课堂提问有哪些常见的问题？

谢谢邀请！语文课堂提问题方法变化多样。文体不同，课文内容不同，课型（新授课、复习课、自读课）不同，学生知识层次不同，提问方式也不同。教师在备课时，不仅备内容，还要备教法，力争在给定的时间内，完成教学任务。一般是把课文内容分成多个知识点，用疑问方式提出来，激发学生思考答疑，加强学生理解并明确中心意思。正常情况下，如诗歌，提问重点放在熟读背诵上；古文，提问主要是熟读并理解翻译；新授课，要根据知识点来确定提问方式；复习课，提问重点是练习并提高能力，举一反三，知识延展；自读课，提问重点放在知识点设疑上，要学生根据老师提出的问题进行答疑并进而明确文章的内容；学生知识层次不同，提问难易程度也不一样；同时还要注意由浅入深，先易后难，使学生回答问题有兴趣。

六、中学生常见的心理问题口诀？

一、自卑心理。自卑心理是中学生对自己过度不自信的一种表现，在实际生活中，畏首畏尾，随声附和，没有自己的主见，一遇到有错误的事情就以为是自己不好，过低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。在性格上通常表现为害羞、内疚、忧郁、焦虑、失望。

二、逆反心理。叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。

七、化学特岗教师面试提问常见问题？

常见问题有一下几个方面：

为什么想当特岗教师?

你认为当代教师需要什么样的素质?

什么事“课改”?

谈谈你对本学科的一些见解。

谈谈你所喜欢的几本教材。

你认为这些教材有什么不足?

你如何使学生感兴趣?

如果你工作一段时间后，成績不太理想，你打算怎么做?

请你出一节教学计划。

你在教学中采取了什么样的教学方法?

你认为一个好教师需要具备哪些素质?

你欣赏的在教学上的哪种风格?

谈谈你的教育背景和工作经验，以及你申请特岗教师的动机。

你认为你在教学方面的最大优势是什么?

你曾经获得过哪些教学奖项或者荣誉?

谈谈你过去的教学经验，你如何提高学生的学习效果?

你认为一节课的时间应该控制在多少分钟比较合适?

谈谈你过去的教学经验，你如何应对学生的问题和反馈?

你想怎样与家长沟通?

你认为学校应该采取什么样的措施来提高学生的学习效果?

你对未来教育的发展有什么看法?

你对特岗教师有什么认识?

你如何处理学生的行为问题?

你认为在课堂教学中应该注重什么?

你如何应对不同层次的学生?

你如何评价你的教学技巧?

你在教学中遇到过哪些挑战，你是如何克服的?

你认为一个好的评估体系应该包括哪些方面?

你对课堂管理有什么看法?

你如何激发学生的学习兴趣和参与度?

八、6岁孩子常见心理行为问题？

六岁孩子常见的心理行为问题有六个阶段例如焦虑症:比如啃指甲，哭闹，心悸。

2口吃，语言发育迟缓。

3 选择性缄默症:在学校不爱说话，在家说话厌学。

4遗尿症:6岁还不能控制排尿，不能控制眨眼，挤眉等重复动。

6分离性焦虑:与父母分离时出现极度 焦虑不安全反映。

九、中小学常见心理问题口诀？

提供的一些简单易记的口诀或方法。这些口诀主要是为了帮助学生更好地应对心理问题，提高心理健康水平。常见的口诀包括“开心就好，快乐成长”、“积极向上，自信快乐”等。这些口诀强调了积极乐观的心态和自信自爱的态度，中小学常见心理问题口诀是“三多三少一平衡”，具体含义如下：

三多：指过多的期望、过多的压力和过多的负面情绪。帮助学生树立正确的人生观和价值观，家长和老师应该适当降低对孩子的期望和压力，避免过度要求和批评，同时关注孩子的情绪变化，及时给予支持和帮助。

三少：指缺乏自信、缺乏自我控制和缺乏人际交往能力。更好地面对学习和生活中的挑战。同时，学校和家长也应该关注学生的心理健康问题，及时提供支持和帮助。

十、总结学生常见心理健康问题？

1、敏感：

青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。

2、叛逆：

由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护。

3、嫉妒：

这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。

4、失落：

小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。

5、自卑：

对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。

6、孤独：

通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往。