一、小学数学应用题？

就来问题是考察孩子们对于数量的认知。在教学过程中，我们可以用如下的方法:小猴子两次去买桃子，第一次得到了五个，钱剩下2元。第二次得到了三个，钱剩下八元。两次相比较，第二次比第一次少得到了两个桃子，多花了六元。那么一个桃子是不是要用三元才能换到。这样逻辑思维准确，向孩子传达的意思明显。希望这个回答可以帮助到你。

二、小学数学应用题技巧和方法？

一、认真审题认真审题是解决小学应用题的关键。

学生在解题前必须要仔细理解题目，了解题目的要求和条件，弄清题目中的关键信息，避免误判和漏解。

在审题时，还需注意以下问题：一是了解问题背景，勾画解题思路。二是理清逻辑关系，把握策略方法。三是看准题目要求和答案形式，选择合适的计算方法。四是综合考虑各种情况，防止出现遗漏或重复计算。

二、理清基本概念

小学应用题有时需要运用一些基本概念，如等式、比例、倍数、百分数等，因此在解题前需要先把它们掌握好。学生要理解这些基本概念的意义和运用方法，这样才能准确、迅速地解决问题。

在解题中，对于相同的基本概念，有时需要用到不同的解题方法。例如，对于两个数的比较，有时需要用算式计算，有时需要用图形形象地表示出来，而有时则需要用其他方法进行分析，因此掌握多种解题方法很有必要。

三、分析思路

在解决小学应用题时，分析思路非常重要，主要有以下几个方面：

1.是分类分析。在解决多项复杂条件的问题时，学生需先进行分类，寻找与问题相关的要素，筛选出其中关键的信息；

2.是归纳总结。学生在解决应用题时，往往需要先将问题进行归纳总结，再进行具体的分析，从而找出解决问题的方法；

3.是开展实验。在解决一些实践性问题时，学生可以通过实验来寻找正确答案，从而巩固和加深对问题的理解；

4.是联想举例。在无法直接推导出答案时，学生可以通过联想类似的问题，以及实际生活中的例子，来引导自己找出解题的方法。

四、灵活运用

在解决小学应用题时，灵活运用各种解题方法非常重要。例如，在密密麻麻的数字中寻找规律，应用数据推理、逆推、拼凑等方法；在长长的文字中找出关键性词汇，寻找关联性信息，运用文字理解、转化等方法；在图表中找出图形联系，寻找重要性数据，运用图像理解、赏识、比较等方法等等。

三、小学数学楼层应用题？

1.例题：一栋楼每层的高度是2.9米，乘每秒3.8米的电梯，中间不停留，23秒能到达第30层楼吗？

2.解题过程：3.8×23＝87.4(米)

         2.9×29＝84.1(米)＜87.4米

答：23秒能到达30层楼。

3.思路分析：到达30层楼，也就是走了29层楼的高度。要想知道23秒能否到达30层楼高，须看23秒所行的路程能不能达到29层楼的高度。

四、小学应用题解决方法（和差、和倍、差倍）？

和差问题

解题公式：

较大数＝（和＋差）÷2

较小数＝（和－差）÷2

和差问题，是指已知大小两个数的和与它们的差，求这两个数各是多少的应用题。

基本思路：

由于和差问题中的两个数不相同，因此可以用假设的方法使两个数变成相等的数。首先，我们可以先根据题意判断应该怎样假设，一般可假设要求的两个或几个未知数相等，然后根据所作的假设，注意数量关系发生了什么变化，怎样从所给的条件与变化了的数量关系的比较中作出适当的调整，从而求出正确答案。

和倍问题

解题公式：

和÷（倍数＋1）＝一倍数（即较小的数）

和－较小的数＝较大的数 或 较小的数×倍数＝较大的数

已知两个数的和以及它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少的应用题叫做和倍问题。

基本思路：

首先要弄清几个问题：两个数相比，以被比的数为标准，这个被比的数称为一倍数，比的数里有几个这样的一倍数，就是几倍数，我们就说一个数是另一个数的几倍。它们之间的数量关系式是：

一倍数×倍数＝几倍数

几倍数÷一倍数＝倍数

几倍数÷倍数＝一倍数

在解决和倍问题时，先要确定一个数为标准（通常以较小的数为标准），即一倍数，再根据较大的数与较小的数之间的倍数关系，确定总和相当于一倍数（较小的数）的多少倍，然后求出一倍数（较小的数），再算出其他各数。

差倍问题

解题公式：

两数之差÷（倍数－1）＝1倍数

已知两数的差以及它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少的应用题就叫做差倍问题。

基本思路：

差倍问题的解题关键，是确定“1倍数”和“差”是多少。

五、小学数学应用题归类？

有以下30类典型应用题：

1、归一问题2、归总问题3、和差问题4、和倍问题5、差倍问题6、倍比问题7、相遇问题8、追及问题9、植树问题10、年龄问题 11、行船问题12、列车问题13、时钟问题14、盈亏问题15、工程问题16、正反比例问题17、按比例分配18、百分数问题19、“牛吃草”问题20、鸡兔同笼问题 21、方阵问题22、商品利润问题23、存款利率问题24、溶液浓度问题25、构图布数问题26、幻方问题27、抽屉原则问题28、公约公倍问题29、最值问题30、列方程问题

六、小学数学和倍问题？

四年级数学教材里。

和倍应用题的基本公式是：

小数＝和÷(倍数＋1)。式子中1即“1倍”数代表小数。

大数＝和－小数，或大数＝小数×倍数。

例如，大、小二数的和是265，大数是小数的4倍,，求大、小二数各是多少？

解：根据上面公式可求得大、小二数分别为

小数＝265÷(4＋1)＝53，大数＝265－53＝212或53×4＝212。

七、小学数学应用题买东西送一问题？

1． 一个果园里栽了125棵苹果树,梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵.这个果园一共栽了多少棵树?

2． 一段路长324米,已经修了240米,剩下的计划4小时修完.平均每小时修多少米?

3． 红光印刷厂装订一批日记本,前三天共装订了960本,后16天平均每天装订420本.这批日记本共有多少本?

4． 一个打字员4分钟输入200个汉字.照这样计算,输入3000个汉字需要多少分钟?

5． 3袋面粉共重75千克,8袋面粉重多少千克?

6． 一个钢铁厂,炼750千克钢需要用5吨水.照这样计算,钢铁厂一天节约55吨生活用水,可以炼钢多少千克?

7． 5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜.照这样计算,19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂?

8． 两个年级的同学去买书,三年级有48人,每人买2本,四年级每人买3本,四年级买的总本数和三年级一样多.四年级一共有多少人买书?

八、倍差问题应用题讲解？

差倍问题应用题讲解如下：已知两个数的差及大数是小数的几倍要求这两个数各是多少这类应用题叫做差倍问题。例：果园里桃树的棵树是杏树的3倍，而且桃树比杏树多124棵，求杏树桃树各多少棵？

解：124÷(3-1J=62(颗)62×3=186(棵)。

答：果园里杏树是62棵，桃树是186棵。谢谢大家！

九、小学数学差怎么提升数学？

认真听课 注意课外辅导。要自己自律 要有上进心才可以的

十、和倍差倍问题应用题及公式？

和倍问题应用题:

小明与小华共有52张玩具卡片，其中小明的卡片数量是小华的3倍，问小华和小明各有多少张？

解题公式:

和÷(1+倍数)=较小数

较小数×倍数=较大数

52÷(1+3)=13 13×3=39

答:小明有39张，小华有13张。

差倍问题应用题:

小明比小华多20张卡片，小明的卡片数量是小华的3倍，问两人各有多少张卡片？

差倍公式:

差÷(倍数-1)=较小数

较小数×倍数=较大数

20÷(3-1)=10 10×3=30

答:小明有30张，小华有10张。