一、如何解决当下农村小学教育面临的问题？

政策不同了。以前，农村教师回归地方原籍，学生行政村就近入学。随着社会发展的潮流，我们走的路不断在变化。以至于整个过程，都要面临这样那样的问题和难题。 改革开放多年后。随着人们经济基础条件的提高，对教育有了新选择，比较改革开放之初，现在有了经济和解放了的精力为铺垫。从十几年前的农村教育，多元商业化来满足市场需求一来。人们追求的是培养再培养孩子。所以，面向农村学生，五花八门的兴趣学习班，如雨后春笋般崛起。 话说:人往高处走。电视综艺节目里，明星大咖说过。孩子在某某贵族学校。想必，学费自然高昂，不菲。农村学校教育，经历了撤校并校。原因有方方面面。当老者，都盼望孩子有出息。有话道:不图光宗耀祖。不活给别人看，自己也要对得起自己的孩子。看着懂事的都是别人家的孩子。想也是因为攀比之心吧！家长怀着期盼之心，看待农村教育发展赶不上心境。所以农村教育才任重道远，路漫漫其修远兮。 农村现在的孩子，教育问题现状，大多数不是择校难，而是“农村想去镇里，镇里想去城里学校的心情”吧！人们见面了不是说:你好。感叹曰:“看小孩，给多大的事一样”。怕孩子受委屈，吃不好，睡不好的租房子看着。对放心的呢！住校。路程老远，家里有田有地的每天接送的，坐校车的，孩子自己骑车往返校园的。各家有各家的情况。这些情况，也是现在农村的教育问题现状吧！ 农村教育问题千万条。相信在政府有关部门及相关专家的努力下，会慢慢的解决了。

二、如何提高小学数学解决问题的能力？

提高小学数学解决问题能力，首先就是让孩子们多动脑筋思考，然后呢，多让他们练习下题目，然后老师也要多花一点时间来辅导他们

三、解决问题小学题目？

1、商店有20个红气球，31个黄气球，卖了40个，还剩多少个？

2、一本书75页,小红已经看了43页,剩下的4天看完,平均每天看多少页? 3、李村生产队有76亩小麦，第一天收了32亩，第二天收了29亩，还剩多少亩？

4、小伟买一双鞋用了23元，一双袜子用了4元，给售货员50，应找回多少元？

5、食堂有30袋面粉，又买了3车，每车20袋面粉，现在共有多少袋面粉？

6、某工厂去运煤，第一天运了2车，每车5吨，第二天运了13吨，两天共运回多少吨煤？

7、一桶油重75千克，第一次倒出25千克，第二次倒出30千克，还剩多少千克？

（用两种方法解答）

8、菜站上午运进10筐西红柿，下午又运进20筐，卖出11筐后，还剩多少筐？

9、学校买来80本科技书，分给六年级5个班本，每班15本，平均每还剩多少本？

10、百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，现在有多少台？ 11、二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人？ 12、学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个？

13、学校饲养了8笼兔子，每笼5只，卖出18只，还剩多少只？

14、小方踢了45下，姐姐踢的下数是小方的2倍，两人一共踢了多少下？

15、学校林场有320棵树苗，二年级5个小组给树苗浇水，每组浇了40棵，还有多少棵树苗没有浇？

16、一支钢笔12元，一个书包的价钱是一支钢笔的3倍还多9元，一个书包的多少元？ 17、小红、小方和小丽做红花，每人做了25朵，送给幼儿园56朵，还剩多少朵？

18、一条裤子25元，一件上衣的价钱是裤子是3倍少7元，买一套衣服多少钱？

19、水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？

四、如何解决小学生课外辅导问题？

一、学校成立作业辅导班。

可以组织有家教能力的家长和老师，轮流值班，共同参与学生作业的辅导。由家长委员会协调解决资金问题。通过学校出资和社会团体赞助，给予参加的老师和家长，一定的劳动报酬。

目前，已经有不少学校开始推行延时服务。但很多在搞综合实践活动，作业还是要回家做，其实可以改一改，预留一定的时间让学生写写家庭作业，不会的问题在学校能得到解决。

二、建立课外学习小组。

学校将各年级学生，按照优差优化分组，设立学习小组长负责管理。学习地点可以是某个学生的家里。教师可以轮流家访的形式抽查各学习小组学习情况。

三、建立社区学习活动中心。

在各社区建立学习托管中心，由政府买单购买服务。选拔聘用优秀的大学毕业生做家教辅导。还可以组织课外社会实践活动和研学活动。

四、组建局域网，建立教师网上答疑系统。

每天晚上有老师在线值班负责答疑解惑。学生可以通过家中电脑或者手机登录，老师可以在家中实行远程监控辅导。

五、简化作业形式，给学生“减负”。

各学校要在提高课堂效率的基础上，严格控制课外作业的总量。尽可能减少布置书面作业，可以布置阅读类、社会实践类活动作业。让学生彻底从题海战术中解放出来。可以有时间走上街头，到运动场，去运动锻炼，也可以有利用课余时间去图书馆阅读课外书籍。

十九大提出：“要办人民满意的教育”。我们学校的职能就是为广大人民群众服务，所以，树立服务意识，解决人民生活难题是我们义不容辞的责任。“百年大计，教育为本”。我们应该集思广益，创新思路，让作业不辅导不再是家长之痛。

五、怎么解决小学数学租船的问题？

例：有40名同学去划船，怎样租船最省钱？最少要付多少钱？大船：每条限坐6人 租金10元小船：每条限坐4人 租金8元1、省顾名思义，省就是省钱啦。先要比较一下，大船和小船哪种更便宜一些。从已知信息可以知道，如果两种船都坐满，小船相当于每人租金2元，而大船6人共10元，每人租金不到2元，所以租大船便宜，要尽量多租大船。这里要提醒大家的是，我们平时遇到的题目好像总是大船便宜，所以有的同学想都不想就直接确定多租大船，这个习惯不太好哟，还是算一算再确定比较好。2、整整的意思是，在租船的时候，尽量整条船坐满，不要有太多空座。我们已经知道大船便宜，尽量多租大船，40人如果都租大船需要7条，但是空余两个座位。有没有能坐满得到租船方案呢？我们会发现，租6条大船和1条小船正好可以都坐满。再进一步算出两种方案的租金分别是多少，就可以确定哪种方案省钱了。3、活活是指思考问题要灵活。比如上面的题目如果改为41名同学去划船，那么租金最少的方案就是租7条大船，这样虽然有空余座位，但租金依然是最少的。所以解决问题要根据具体数据灵活对待。

六、小学数学解决问题的有效策略？

小学生数学问题解决策略有：作图解决问题的策略、列举信息的策略、动手做的策略、尝试的策略等。

教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去。

七、如何解决小学数学教学中的常见疑难问题？

当地的教育部门对此睁一只眼闭一只眼，都认识谁愿意得罪那个人，建议教育部门换省份严查

八、如何解决小学生计算容易出错的问题？

对于这个问题，曾经我做过一对一家教，给小孩出几道题，做完了，然后错了几道，我看了错题，感觉对他来说，应该没难度，当问他，“你这个怎么错的，不会吗？“，他又看了一遍说，”我会，题看错了“

对于这个问题，我想应该是很普遍吧，大部分学生都会遇到，但是试想一下，考试时候呢，不论是粗心还是什么原因，错了就错了，没有重来的机会。所以这个问题应该有足够的重视。我们应该分析原因，具有是哪个环节出了问题呢

第一、口算不熟练。所以就应该培养口算能力，多多练习，不同的公式和口算技巧都要熟练掌握，熟能生巧。

第二、一些感知错误。比如忘记进位、退位，抄错数据、抄错题目，或者说看起来相似的数据或符号产生混淆等等。比如，3+35（ ）3+53，有的学生会填等号。

第三、注意力不集体。小学生一般注意力不高，不能有意识地集中注意力。比如思维和书写不在同一频道。笔尖在抄写这个道，但思维已经到下一题上。这样情况，出错肯定是难免的，所以需要有意识地培养专注力。

第四、不良的学习习惯。小学生从小就没养成良好的生活习惯。这情况，迁移到学习当中，肯定也没有良好的学习习惯，比如书写潦草，不及时检查，不喜欢打草稿，计算中喜欢省略掉一些关键步骤等。所以必须监督孩子形成良好的习惯，久而久之，会收到意想不到的效果。

总之，对孩子出错的原因进行分析，制定相应的对策，针对性地改善数学计算容易出错的问题。

九、如何解决小学生不按时完成作业的问题？

孩子不按时完成作业主要是孩子没有主动的去学习，而是被动的学习。首先我们要增长自己的知识。培养好孩子的学习自主意识，用好的行为或者爱学习的孩子带动他写作业，让孩子有好的学习习惯。鼓励他，增强他的自信心。用多元化的方式。教他不懂的地方，并且定时期检查。在他没有完成或是做错了，首先我们听听他的想法。然后指出他错误的地方。再告诉他为什么错了。可以找一个比他年级低的孩子，不懂的地去问他。在这种情况下，孩子的学习心态就会慢慢加强。

十、小学数学解决问题书写格式？

书写要求

高年级进行分数四则计算时，分数应占两格（即分数线在横线上），同时等号、运算符号也相应移动；但在其它情况中出现分数的书写（如填空）与一般的数字相同，只占一格即可。 在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象；在解方程时，要先写 “解”字，再求解，不要出现连等的现象。应用题的单位名称、最后答语要书写完整。有错题需订正：若在面批时有错，则只要将原题擦去2、后订正在原处即可；若在其它情况下需订正，在教师批语下一行写上“订正”，另起一行订正。关于配套作业本中有错时，可以将原来的错题擦去后订正在原处；若用圆珠笔或钢笔书写时出错，可以在错题旁边的空白地方订正，但一定要写上题号。

书写规格：1.各种符号： 、:、X以及各种字母占一个数字的位置，并且前后各留一些空隙，不得与数字挤在一起。 （）和两边各占一个数字的位置。、各占两个数字的位置，而且上下之间不可远离。、%各占两个数字的位置。表示“度”的“”要写在数字的右上角。 小数：小数点要写小圆点：分数：分数线要长于分子和分母的宽度，.、尖端要在数字的中线上，如： 1215; 求未知数X（解方程），应先写“3、解”，每一步过程都应是等式，不可连等；每一步等式的等号，均需与原式等号对齐；碰到用未知数来解文字题或应用题，应先写“解设”句： 两步以上的式题要写递等式，多步运算的四则混合要按运算顺序用递等式脱式；简便运算的要写出简算的主要过程：几何题：先写“解”，然后写上合理的公式，再代公式，计算，最后写上合理的单位（加上括号）和答句。 应用题：算术法：先列综合式，用递等式的方法进行计算，然后写上单位名称和答句，最后验算。方程法：先设元，就是设未知数，可以直接设或间接设，无论何种设法，一定要设完整，表述要清楚，未知数的单位不要漏写；然后根据题目的数量关系列方程；再解方程，后检验，最后写上完整答句。

格式要求

��作业都不得写出四周的框线。（若做到最后还差一行，则可用铅笔和尺模仿画出一行；最好能另起一页写）