一、植树问题为什么有的加一有的减一？

植树造林即可美化环境又可吸收二氧化碳有益空气的事。但树的根系需占据相应的土壤泛范围，所以有的加一有的减一，疏密有致可有利生长。

二、excel一加一减公式？

excel表格中一加一减公式如下：

1、 加法公式：“=SUM(第一个加数:最后一个加数)”如： =B3+C3，2、 减法公式：“=被减数-减数”，如： =B3-C3。使用sum函数：表格中调用sum函数，选择要求和的数据范围，也可以是间隔的数据单元格进行求和。

使用IMSUB函数：调用IMSUB函数，这个函数是返回两个复数的差值，所有只能在两个参数中分别各选一个数据，返回的结果就是这两个数相减的结果。

三、加1减1数学法？

十一加一减十一加一后任意挪动一根火柴杆后等于三十 十一+一－十一+一=三十 十一+一－十十+一=二十 十一+一－十十+一二=十 11+1-10+10-2=10

四、小学数学烙饼问题规律？

烙饼最简单规律小结

1.总张数X2=总面数

2.总面数/一次最多烙几面=需要烙几次。。。。几面

3.最后把烙几次X一次几分=总时间，如果有余数就多算一次（几分） 此法包治此类题目 不管是一次烙几张，或是一次需几分，都可以迎刃而解

五、小学数学和倍问题？

四年级数学教材里。

和倍应用题的基本公式是：

小数＝和÷(倍数＋1)。式子中1即“1倍”数代表小数。

大数＝和－小数，或大数＝小数×倍数。

例如，大、小二数的和是265，大数是小数的4倍,，求大、小二数各是多少？

解：根据上面公式可求得大、小二数分别为

小数＝265÷(4＋1)＝53，大数＝265－53＝212或53×4＝212。

六、小学数学相遇问题公式？

小学数学中的相遇问题可以使用以下公式解决：相遇时间 = 相遇距离 / 相对速度。其中，相遇距离是两个物体相对于出发点的距离差，相对速度是两个物体的速度之差。通过将相遇距离和相对速度代入公式，可以计算出相遇时间。这个公式可以帮助学生解决关于相遇的问题，例如两个人从不同地点出发，以不同的速度前进，求他们相遇的时间。

七、24减8小学数学怎样教？

可以口算，可以列式，可以借助实物。1.借助实物：数24个积木或其他小东西，再拿去8个，再数一遍还有多少个，这是培养孩子形象思维；

2.24先减掉10得14，结果把多减的2个加回来得16；

3.列式，课本基本方法要掌握，妙手要有本手做基础。4.多少加上8个等于24？培养孩子逆向思维。

八、一加一减是什么字谜？

一加一减是"喊"字。将加和减两个字去掉"力”和"冫"为一减，将两个字剩下部分"口”和"咸"组合为一加。

九、一减一加怎么简便计算？

问题说法不准确。一减一加这样的加减两步的计算题能够简便计算的和不能简便计算的比，是比较少的，大部分题只能按部就班的先减后加按顺序计算，例如七减二加四，怎么简算。当然能简算的题也有，例如七减四加四就可以简算，用七减括号四减四括号，总之要根据情况决定怎么做。

十、一年级数学加一减一应用题？

小红有10个苹果，小明有5个苹果，小红和小明一共有多少个苹果?

10+5=15（个）

答：小红和小明一共有15个苹果。

小红有10个苹果，小明有5个苹果，小红比小明多几个苹果?

10-5=5（个）

答：小红比小明多5个苹果。

小红有10个苹果，小明有5个苹果，小明比小红少几个苹果?

10-5=5（个）

答：小明比小红少5的苹果。