一、小学奥数数论包括什么内容？

小学奥数数论包括以下内容：1. 数的分类与性质：奇数、偶数、素数、合数、质数等。2. 奇偶性质：奇数与奇数的运算、偶数与偶数的运算、奇数与偶数的运算。3. 约数与倍数：整数的因子与倍数，最大公约数与最小公倍数。4. 素数与分解：如何判断一个数是否为素数，如何进行素因子分解。5. 基本整数性质：尾数、末位数、奇末尾数、偶末尾数等。6. 数的按位性质：各位数字的性质，如个位数、十位数、百位数等。7. 整数的个位数、十位数、百位数之间的关系及特征。8. 数的特殊性质：数的尾数特征、倍数特征等。9. 除法的性质：商数、余数、被除数、除数之间的关系与特征。10. 奇数与偶数分割：奇数与偶数的性质，如何将奇数与偶数分割为多个数的和等问题。11. 问题求解与推理：运用数论知识解决实际问题，进行逻辑推理解题。

二、奥数数独口诀？

奥数数独的口诀是。先易后难。考虑问题不得超过两分钟。

三、小学奥数:盈亏问题？

只要记住公式就简单得多了，把公式套进去就行。公式是：（1）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：　（盈+亏）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（2）两次都有余（盈），可用公式：　　（大盈-小盈）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（3）两次都不够（亏），可用公式：　　（大亏-小亏）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（4）一次不够（亏），另一次刚好分完，可用公式：亏÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（5）一次有余（盈），另一次刚好分完，可用公式：盈÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数

四、小学奥数抽水问题？

2006年夏天，我国某地区遭遇了严重干旱，政府为了解决村民饮水问题，在山下的一眼泉水旁修了一个蓄水池，每小时有40立方米泉水注入池中。第一周开动5台抽水机2.5小时就把一池水抽完，接着第二周开动8台抽水机1.5小时就把一池水抽完。后来由于旱情严重，开动13台抽水机同时供水，请问几小时可以把这池水抽完?

答案与解析：

答案为0.9。

一台抽水机一小时的抽水量为40×(2.5-1.5)÷(5×2.5-8×1.5)=80(立方米)，池水的总量为2.5×(80×5-40)=900(立方米)。所以，使用13台抽水机，抽完池水需要的时间为900÷(80×13-40)=0.9(小时)。

五、数数问题思维方法？

计数问题的思维方法是数学思维。因为计数问题需要运用数学的基本原理和计算方法，比如排列组合、概率等数学知识，来解决问题。在实际计数问题中，还需要注重场景的抽象和模型的建立，将问题转化为数学形式，再应用数学方法进行求解，这样才能得到正确的答案。另外，还需要注意数学思维的灵活性和创造性，在求解过程中需要根据实际情况进行调整和改变方法，以便更好地解决问题。

六、1996年全国小学奥数数学总决赛冠军？

陈华一 福建福安一中

闫理 北京二十二中

何旭华 重庆十八中

七、奥数数论题技巧？

1.

形象化绘图法：解小学生数学奥数题时，假如能有效地、科学合理地、恰当地依靠点、线、面、图、表将小学奥数问题形象化形象地呈现出去，将抽象化的排列与组合具象化，可使学生们非常容易弄清排列与组合，沟通交流“已经知道”与“不明”的联络，把握住问题的实质，快速答题。

2.

倒推法：从题目上述的最终结论考虑，运用给定标准一步一步往前倒算，直到题目中问题获得处理。

3.

枚举法：奥数题中时常发生一些排列与组合十分独特的题目，用平常的方式 难以列式解释，有时候压根列出不来相对应的式子来。大家可以用枚举法，依据题目的`规定，一一列举基本上符合规定的数据信息，随后从这当中筛出符合规定的回答。

4.

正难则反：有一些数学题目假如你从标准正脸考虑考虑到有艰难，那麼你能更改思索的方位，从结论或问题的背面考虑来考虑到问题，使问题获得处理。

八、奥数数字填空规律？

奥数数字填空是一种常见的数学题型，需要根据一定的规律来推断出缺失数字。这个规律可以是数列、数字间的关系、图形内部的规律等等，需要通过观察、分析来找出。

对于数字填空题，我们需要注意整数的正负性、小数的小数点位置、题干中是否有特殊要求等因素，这样才能准确地填上正确的数字。

另外，我们还要注意数字填空与其他题型的联系，对于复合题需要合理运用数字填空得出正确答案。只有通过不断的练习和总结，才能掌握数字填空的规律，提升自己的数学水平。

九、问小学奥数的盈亏问题？

只要记住公式就简单得多了，把公式套进去就行。公式是：（1）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：　 （盈+亏）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（2）两次都有余（盈），可用公式：　　 （大盈-小盈）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（3）两次都不够（亏），可用公式：　　 （大亏-小亏）÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（4）一次不够（亏），另一次刚好分完，可用公式：亏÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数（5）一次有余（盈），另一次刚好分完，可用公式：盈÷（两次每份分配数的差）=平均分的份数

十、小学奥数，集合问题，请帮助解答？

100-45=55 90-45=45 81-45=36 55+45+36=136人次 最多有多少人不喜欢，就是这些人次中，所有人都选择两项(如果是有人只喜欢一项,就达不到最多)那么实际最少需要68人,加上45人都喜欢的,共113人,也就是说最多有7人都不喜欢 不好意思,我也是看了答案才知道解的过程