一、小学行程问题九大题型？

（1）相遇问题（2）追及问题（3）环形行程（4）流水问题（5）火车过桥问题

二、行程问题九大题型？

1、九大题型：

⑴简单相遇追及问题；⑵多人相遇追及问题；⑶多次相遇追及问题；⑷变速变道问题；⑸火车过桥问题；⑹流水行船问题；⑺发车问题；⑻接送问题；⑼时钟问题。 2、五大方法：

⑴公式法：包括行程基本公式、相遇公式、追及公式、流水行程公式、火车过桥公式，这种方法看似简单，其实也有很多技巧，使用公式不仅包括公式的原形，也包括公式的各种变形形式，而且有时条件不是直接给出的，这就需要对公式非常熟悉，可以推知需要的条件。 ⑵图示法：在一些复杂的行程问题中，为了明确过程，常用示意图作为辅助工具。示意图包括线段图、折线图，还包括列表。图图示法即画出行程的大概过程，重点在折返、相遇、追及的地点。另外在多次相遇、追及问题中，画图分析往往也是最有效的解题方法。 ps：画图的习惯一定要培养起来，图形是最有利于我们分析运动过程的，可以说图画对了，意味着题也差不过做对了30%！

⑶比例法：行程问题中有很多比例关系，在只知道和差、比例时，用比例法可求得具体数值。更重要的是，在一些较复杂的题目中，有些条件(如路程、速度、时间等)往往是不确定的，在没有具体数值的情况下，只能用比例解题。

ps：运用比例知识解决复杂的行程问题经常考，而且要考都不简单。

⑷分段法：在非匀速即分段变速的行程问题中，公式不能直接适用。这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段，在每一段中用匀速问题的方法去分析，然后再把结果结合起来。 ⑸方程法：在关系复杂、条件分散的题目中，直接用公式或比例都很难求解时，设条件关系最多的未知量为未知数，抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解。

ps：方程法尤其适用于在重要的考试中，可以节省很多时间。

⑹假设法：在速度发生变化、或提前（晚）出发等数值发生变化的的行程问题中，假设速度没变或时间统一，往往非常起到意想不到的效果，极其有利于解决行程问题。

三、小学六年级行程问题九大题型？

行程问题有相遇问题，追击问题。简单相遇追及问题，多人相遇追及问题，多次相遇追及问题，变速变道问题，火车过桥问题，流水行船问题，发车问题，接送问题，时钟问题。

四、火车行程问题九大题型？

1、九大题型：

⑴简单相遇追及问题；⑵多人相遇追及问题；⑶多次相遇追及问题；⑷变速变道问题；⑸火车过桥问题；⑹流水行船问题；⑺发车问题；⑻接送问题；⑼时钟问题。

2、五大方法：

⑴公式法：包括行程基本公式、相遇公式、追及公式、流水行程公式、火车过桥公式，这种方法看似简单，其实也有很多技巧，使用公式不仅包括公式的原形，也包括公式的各种变形形式，而且有时条件不是直接给出的，这就需要对公式非常熟悉，可以推知需要的条件。

⑵图示法：在一些复杂的行程问题中，为了明确过程，常用示意图作为辅助工具。示意图包括线段图、折线图，还包括列表。图图示法即画出行程的大概过程，重点在折返、相遇、追及的地点。另外在多次相遇、追及问题中，画图分析往往也是最有效的解题方法。

ps：画图的习惯一定要培养起来，图形是最有利于我们分析运动过程的，可以说图画对了，意味着题也差不过做对了30%！

⑶比例法：行程问题中有很多比例关系，在只知道和差、比例时，用比例法可求得具体数值。更重要的是，在一些较复杂的题目中，有些条件(如路程、速度、时间等)往往是不确定的，在没有具体数值的情况下，只能用比例解题。

ps：运用比例知识解决复杂的行程问题经常考，而且要考都不简单。

⑷分段法：在非匀速即分段变速的行程问题中，公式不能直接适用。这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段，在每一段中用匀速问题的方法去分析，然后再把结果结合起来。

⑸方程法：在关系复杂、条件分散的题目中，直接用公式或比例都很难求解时，设条件关系最多的未知量为未知数，抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解。

ps：方程法尤其适用于在重要的考试中，可以节省很多时间。

五、行程追及问题九大题型？

行程追及问题的九大题型包括：两车同时出发，相向而行；两车同时出发，同向而行；两车同时出发，其中一辆车比另一辆车出发稍晚；两车同时追及第一次；车折返问题；两车同时离开，其中一辆车先折返；两车从不同地点同时出发相遇；两车从不同地点同时离开，其中一辆车先折返；两车相遇后，一辆车再继续行驶。这些题型是常见的问题类型，需要通过运用起点、速度、时间等关系进行分析和计算，以求得相遇或折返的位置和时间。

六、小升初行程问题九大题型和方法？

 小升初行程问题九大题型和方法的内容比较广泛，可以根据问题类型和解题方法来进行答题。

以下是九大题型和对应的解题方法：1. 选择题：需要仔细阅读题目，选出正确答案。

可以通过排除法和对选项进行比较来找到正确答案。

2. 填空题：需要根据题干提供的信息，填写正确的答案。

通常要注意题目要求的单位和格式。

3. 判断题：需要判断给出的陈述是否正确。

注意理解题目的含义，通过对题目中的关键词进行分析来判断正误。

4. 解答题：需要详细回答问题，并给出理由和证明。

可以按照提问顺序进行逐步解答，注意语言表达和结构的合理性。

5. 计算题：需要进行数学计算，找到正确的答案。

可以根据题目中给出的数学公式和方法来进行计算。

6. 翻译题：需要将一段文字或句子进行翻译。

可以理解原文的意思，并运用正确的语言表达进行翻译。

7. 名人名言题：需要根据一句名言，回答相关问题。

可以理解名言的内涵，运用自己的理解和观点进行回答。

8. 推理题：需要根据已知信息，进行推理和判断。

可以根据逻辑和常识来进行推理，找出合理的答案。

9. 阅读理解题：需要仔细阅读文章，回答相关问题。

可以通过理解文章的主旨和核心观点，结合细节信息来进行回答。

以上是小升初行程问题九大题型和相关的解题方法。

希望能对你有所帮助。

七、小学相遇问题的三种题型？

行程问题是专门研究物体运动的速度、时间和路程三者之间关系的应用题，主要的数量关系是：路程＝速度×时间．

行程问题大致可以分成以下三种情况：

1．相向而行：速度和×相遇时间＝路程；2.相背而行：速度和×时间＝相背路程；

3．同向而行：速度差×追击时间＝追击路程．

【例题精讲】

例1有两列火车，一列长102米，每秒行20米；另一列长83米，每秒行17米。两列火呈在双轨线上相向而行，从两车相遇到车尾离开共要用多少秒？

例2一列客车通过860米长的大桥需要45秒，用同样的速度穿过610米的隧道需要35秒。求这列客车行驶的速度及车身的长度。

例3甲、乙两车分别从 A 、 B 两地同时开出，相向而行，经过6小时，甲车行了全程的75%,乙车超过中点16千米。已知甲车比乙车每小时多行4千米。求 A 、 B 两地相距多少千米？

例4一辆汽车从甲地开往乙地，如果把车速提高20%，可以比原定时间提前一小时到达，如果以原速行驶120千米后，再将速度提高25%，则可提前40分钟到达，则甲、乙两地相距多少千米？

八、小学植树问题有哪几种题型？

共有3种题型。

1、两头都栽。计算方法是:棵树=要栽树地方的总长度÷株距+1。

2、一端栽一端不栽，计算方法是:植树棵数=要栽树的总长度÷株距。

3、在封闭的图形上栽树，方法同2。

无论哪种情况，都要结合实际，才能正确的进行列式、计算。

九、五年级行程问题九大题型？

五年级行程问题九大题型：行程问题是有关物体匀速运动的应用题，有九种类型：相向运动(相遇问题)，同向运动(追及问题)。背向运动(相离问题)。

时间同时运动问题，时间不同时运动问题，出发的地点同地运动问题，出发的地点不同地运动题，运动路线封闭题，运动路线不封闭等九大题型。

十、行程问题九大题型五大方法？

1、九大题型：

⑴简单相遇追及问题；⑵多人相遇追及问题；⑶多次相遇追及问题；⑷变速变道问题；⑸火车过桥问题；⑹流水行船问题；⑺发车问题；⑻接送问题；⑼时钟问题。

2、五大方法：

⑴公式法：包括行程基本公式、相遇公式、追及公式、流水行程公式、火车过桥公式，这种方法看似简单，其实也有很多技巧，使用公式不仅包括公式的原形，也包括公式的各种变形形式，而且有时条件不是直接给出的，这就需要对公式非常熟悉，可以推知需要的条件。

⑵图示法：在一些复杂的行程问题中，为了明确过程，常用示意图作为辅助工具。示意图包括线段图、折线图，还包括列表。图图示法即画出行程的大概过程，重点在折返、相遇、追及的地点。另外在多次相遇、追及问题中，画图分析往往也是最有效的解题方法。

ps：画图的习惯一定要培养起来，图形是最有利于我们分析运动过程的，可以说图画对了，意味着题也差不过做对了30%！

⑶比例法：行程问题中有很多比例关系，在只知道和差、比例时，用比例法可求得具体数值。更重要的是，在一些较复杂的题目中，有些条件(如路程、速度、时间等)往往是不确定的，在没有具体数值的情况下，只能用比例解题。

ps：运用比例知识解决复杂的行程问题经常考，而且要考都不简单。

⑷分段法：在非匀速即分段变速的行程问题中，公式不能直接适用。这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段，在每一段中用匀速问题的方法去分析，然后再把结果结合起来。

⑸方程法：在关系复杂、条件分散的题目中，直接用公式或比例都很难求解时，设条件关系最多的未知量为未知数，抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解。

ps：方程法尤其适用于在重要的考试中，可以节省很多时间。