一、路程相遇问题的应用题？

路程相遇问题常有两种情况，一种是相向而行相遇，例如，甲乙二人从相距20公里的两地相向出发，甲每小时行5里，乙每小时行4里，多少时间后二人相遇？

另一种情况是追及相遇。例如，甲乙二人从相距10公里两地同向前进，甲每小时行4里，乙每小时行5里，甲在前乙在后，多少时间后乙追上甲？

二、两车相遇问题的应用题？

甲乙两车相距100km，甲乙两车相向而行，甲车速度为每小时30km，乙车每小时40km，问甲乙两车多久可以相遇？

三、小学数学相遇问题公式？

小学数学中的相遇问题可以使用以下公式解决：相遇时间 = 相遇距离 / 相对速度。其中，相遇距离是两个物体相对于出发点的距离差，相对速度是两个物体的速度之差。通过将相遇距离和相对速度代入公式，可以计算出相遇时间。这个公式可以帮助学生解决关于相遇的问题，例如两个人从不同地点出发，以不同的速度前进，求他们相遇的时间。

四、小学相遇问题的三种题型？

行程问题是专门研究物体运动的速度、时间和路程三者之间关系的应用题，主要的数量关系是：路程＝速度×时间．

行程问题大致可以分成以下三种情况：

1．相向而行：速度和×相遇时间＝路程；2.相背而行：速度和×时间＝相背路程；

3．同向而行：速度差×追击时间＝追击路程．

【例题精讲】

例1有两列火车，一列长102米，每秒行20米；另一列长83米，每秒行17米。两列火呈在双轨线上相向而行，从两车相遇到车尾离开共要用多少秒？

例2一列客车通过860米长的大桥需要45秒，用同样的速度穿过610米的隧道需要35秒。求这列客车行驶的速度及车身的长度。

例3甲、乙两车分别从 A 、 B 两地同时开出，相向而行，经过6小时，甲车行了全程的75%,乙车超过中点16千米。已知甲车比乙车每小时多行4千米。求 A 、 B 两地相距多少千米？

例4一辆汽车从甲地开往乙地，如果把车速提高20%，可以比原定时间提前一小时到达，如果以原速行驶120千米后，再将速度提高25%，则可提前40分钟到达，则甲、乙两地相距多少千米？

五、小学相遇问题的常见4种情形？

小学相遇问题常见的4种情形：相向而行、相背而行、同向而行、相遇后又行；两个物体从两地出发，相向而行，经过一段时间，必然会在途中相遇，这类题型就把它称为相遇问题。相遇问题基本上都与时间、速度和路程有关。这种题大多数是画线段图帮助理解，有时也画成别的图形来解决问题。

六、小学路程问题应用题解题技巧？

解决小学生的路程问题需要一定的技巧和方法，以下列举几点：

1. 将题目数据整理清楚。首先需要根据题目的要求清楚地列出题干中的数据，例如人物出发地点、目的地点、两点之间的距离、走路的速度等等。

2. 判断采用何种运算方法。通常路程问题涉及到时间、速度、距离等因素，对于相应的问题应该采用何种数学方法进行运算。

3. 明确单位的概念。在计算路程问题的过程中，考虑到距离、时间等是有单位的，必须保证计算时确定好数据的单位，以免单位转换时出现错误。

4. 充分利用图表辅助计算。对于路程问题，可以根据图表的信息进行解答。可以绘制地图、画出行进路线等辅助计算。

总之，解决小学生的路程问题需要透彻地理解题目要求，清晰地表达数据和计算过程，注重单位转换，充分利用辅助图表进行解答。这些方法可以让孩子们更加深入地掌握路程问题的解决技巧。

七、五年级下册相遇问题应用题及答案？

甲乙两车同时从相距500千米的两地相对开出，甲车每小时行45千米，乙车每小时行55千米，两车几小时可相遇？

500÷（45＋55）＝5（小时）

八、两车相遇应用题公式？

相遇时间=总路程÷速度和

总路程=速度和×相遇时间

速度和=总路程÷相遇时间

九、五年级相遇问题方程应用题及答案？

甲乙两辆汽车从A地到B地，甲车早1小时出发，甲车速度是60公里/小时，乙车的速度是80公里/小时，问乙车与甲车相遇时乙车距A地多少公里?

解:设乙车行驶了x小时，则甲与行驶了(x-1)小时，那么60x=80(x-1)，解得x=4(小时)，60x=60×4=240公里

答:两车相遇时乙车离出发地240公里。

十、同向相遇问题？

因时间相等，二者的路程比等于速度比。