一、中外教育存在的问题？

中国教育存在的问题的话，就是大学教育比较快送，但是基础教育中华是非常严格的 。

国外的教育的话是小时候过于宽松，到了大学则是非常严格

二、小学教育跟小学语文教育的区别？

培养目标不同。

语文教育着力培养德智体美诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，具有较为扎实的专业知识，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学语文教育教学人才。

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。

课程不同。

小学教育专业分文科、理科还有英语三个方向。主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。

语文教育课程有：古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、音乐基础、舞蹈基础。

三、劳动教育存在的问题？

1、学校层面：课程设置及安排不当

学校是中小学学生学习与生活的重要场所之一，学校承担着义务教育及劳动教育工作，但从目前实际情况来看，受教育体制影响，很多中小学学校都为了升学率而大力发展教育，只注重对学生文化课的教学，忽视了对学生劳动观点和劳动技能的教育。

在课程设置方面，关于劳动实践的理论与实践课程设置與安排不足，很多课都沦为鸡肋课或室内课，在课堂中也只是单纯讲解劳动理论，学生缺乏必要的锻炼和实践，而且大多学校对学生的评价标准单一，唯分数论导致学生的劳动实践参与深度与广度不足。

2社会、家庭层面：对学生劳动技能锻炼与培养机会不足

从社会和家庭层面来看，目前很多家庭都对中小学学生参与劳动技能锻炼和培训这一教育工作存在认知偏差，缺乏高度重视，在精神层面和行动层面的支持力度都不够。

相比于农村家庭的孩子而言，大多数城市的家庭都无法为学生提供必要的劳动机会和岗位，还有很多城市的社区或街道也没有合适的劳动实践机会让学生接受劳动技能的锻炼和培养，导致学生与社会劳动实践相脱节，追求安逸的生活，散失了基本的劳动技能，劳动意识比较淡薄;加之，学校与社会和家庭缺乏必要的联动与配合，很少组织劳动实践活动锻炼学生的意志，所以不利于学生综合劳动技能的培养和锻炼。

3学生层面：缺乏正确的劳动教育意识

学生是劳动主体，也是接受义务教育与劳动教育的基本对象，在当前大力倡导文化发展与繁荣的时代下，很多中小学也在大力弘扬传统文化，在此过程中，学生的吃苦意识和劳动意识有了一定的提升，但总体而言，大多数城市的中小学学生从小都在安逸的生活环境下长大，对劳动缺乏深刻的认知，社会体验不足，所以其在接受劳动教育过程中存在排斥心理，甚至有很多学生单纯认为劳动又苦又累，而且还会影响文化课的学习，所以缺乏正确的劳动教育意识，不利于培养良好的劳动习惯。

四、中国当前教育存在的问题？

最大的问题是素质教育和应试要求的冲突。

其次是新时代下对学生的管理问题，该不该惩戒，如何惩戒。

五、小学教育和语文教育哪个好？

语文教育更好。

小学教育并不是一个有对应“职业”的专业，小学教育可以任教的科目包括语文、数学、英语、美术、音乐、体育等。

语文教育对应的是语文教师岗位，可以是小学语文，初中语文，高中语文。

六、小学语文教育专业好吗？

你是准备参加小学教育机构培训吗？

我认为现在小学生的语文教育特别是孩子的学习压力也特别大。你如果去参加这个学习或者是考什么证啊？是很不错的。去拿到这些证书学到本事可以更好的教育下一代。

七、小学语文教育就业前景？

小学语文教育目前所处的社会环境和发展趋势，可以看出其就业前景是不错的。总体而言，小学语文教育毕业生的就业前景是非常乐观的。但是要想保持竞争力和实现自身发展，小学语文教育毕业生应该不断拓展自己的知识和技能，并具备一定的综合素质，迎接未来事业发展变化带来的挑战。

小学语文教育在大学期间主要学习课程有哪些。小学语文教育毕业的工资及岗位因地区、经验、技能水平、工作单位等因素而异。一般来说，应届毕业生月薪在6390元。就业岗位有：教师、行政/后勤/文秘、销售业务、人力资源、客服、其他等岗位，同时，随着工作年限的增加和技能的提升，工资水平也会有不同程度的提高。

八、语文教育能当小学语文老师吗？

首先，硬性要求，普通话必须考到二级甲等及以上，其次，必须具备教师资格证等。如果想把教师这个职业做好，你需要有耐心，心地善良，喜欢小孩等，要有责任心。

九、是语文教育好，还是小学教育好？

小学语文教育

我认为小学语文教育好一些。 小学教育的就业很尴尬,主要在于社会的认同度不高,人们会认为小学英语老师找外国语的,小学语文老师找文学院的,我为什么要找你小学教育的呢?就此问题,在本科阶段老师们就不停地谈起过,说来说去我们的优势就在于教育学和心理学基础知识,可是大众却不那么认为,毕竟小学教育这个专业也没很长的历史,还在发展阶段,虽说现在的小学教育就业比之前好,但是比起针对性较强的学科类师范专业还是差了点的。 如果说考研,小学教育专业的也很少会考,我们本专业的,除非已经很明确自己想当小学老师了,其余很多人都会选择考相对应学科教学专项或者教育学学硕,毕竟这样选择多点。

十、小学语文教育是教育学吗？

不是教育学。小学语文教育是小学语文教师的园地，主要供小学语文教师，介绍教学方法，探讨语文学科的知识持点，提高语文教学质量的方法总结等。