一、小学生心理问题？

1、对周边环境适应问题

每个人不可能永远都待在同一个地方或者属于自己的小空间内，当自己来到一个完全陌生的环境时，有些人能尽快的适应这里的环境，而有些人却一直对这个陌生环境保持距离，不愿去适应。

2、人际交往方面的问题

每个人都是社会人，作为社会人，就应该要懂得正常的人际交往，从而达到获得朋友和进步的双赢。但一个人一旦缺少正常的人际交往，就会内心苦闷而无法宣泄，这时，出现了这种现象的人也患上了心理疾病。

3、依赖心理

当今的社会，有一部分小学生不管干什么，都需要别的帮助，才能完成。这种类型的小学是产生了依赖心理。有依赖心理的小学生，主要表现在对环境、家人的依赖，其次表现在有自责倾向。

4、意志障碍

这类小学生的主要表现是意志力薄弱，不论说话、做事都经不起外界的打击。

5、厌学与逃学问题

现在社会竞争越来越激烈，小学生的学习压力自然也越来越重。

6、学习方面的问题

据生理心理学研究表明，学习是一项非常艰苦的脑力劳动。

二、关于新中国的小学生问题？

新中国的小学生对电脑、电视、手机、太着迷，小学生好奇心比较严重。尤其现在新中国的发展趋势很快，网络游戏的不断更新，让中国的小学生非常的痴迷。这严重影响了学生的学习。而且现在网络电视上也有一些不良的信息，严重了影响了小学生的身心健康。

三、如何处理小学生打架问题？

小孩子难免因为争吵，矛盾就打起来了，教师处理学生的打架事件是很平常的事情，如何处理好学生的打架事件，却不是一件简单的事情。

方法/步骤

1、冷静下来再及时处理：

教师处理打架事情时不能意气用事，带着火气去处理，要克制自己的脾气火气，在自己冷静下来后，再询问事件的缘由，这样才能保证处理公平些。

2、不可以各打三十大板：

教师处理事情不能怕麻烦，什么都不问，就各打三十大板了事，这样学生会觉得老师不负责任，学生也不知道错在什么地方，还会留下隐患。

3、不可以不分青红皂白：

教师的心里难免对打架双方中的一方心存偏见，特别是学习好的学生打架时，老师会认为都是学习差的学生的错，而冤枉了人家，所以不可以心存偏见，处理不公平，让人不服。

4、让打架双方心悦诚服：

教师处理打架事情时要心平气和的给双方讲道理，打架本身就是双方都已经有了错，告诉双方以后再遇到矛盾的时候应该如何解决问题，打架是解决不了任何事情的，只会让事情更严重，教会孩子处理问题的方法，让孩子感觉到教师说的是对的，都从心里佩服教师。

5、写好检查以儆效尤：

学生犯错了就应该给以警告，写检查是一个不错的方法，实际上也是看看学生对自己犯的错认识清楚了没有，是不是还只怨恨对方，而认识不到自己的错误。

6、打架双方握手言和：

四、小学生心理问题疏导及对策？

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，小学正处于人生的快速发展时期，加强他们的心理辅导，对他们树立积极的人生观，提升综合发展素质，有非常关键的作用。但是当今的小学生存在的心理问题比较多，教师要对小学生的心理问题成因进行深入的分析，并依据学生出现的心理问题给予辅导，帮助他们走出人生的困局，做快乐的小学生。结合多年的教学实践，本文提出了辅导小学生心理的基本教学策略。

1.厌学心理

学习是学生在校最重要的环节，通过学习文化知识，可以拓展学生的见识，提升学生的文化素质。但是当前的小学生受外界不良元素影响比较多，加上他们自身的自我控制能力较差，一旦被外界事所吸引，其对学习的专注力就降低了。所以，当前小学生厌学的人数较多。不爱学习的学生，不仅无法掌握义务教育阶段的基本知识，还会影响学生未来的良好发展，必须引起教师的密切关注。

2.自卑心理

小学生自身的人生经历较少，缺乏对人生的总结和反思能力，遇到学习或人生的问题，会产生自我标签效应，他们认为自己不如其他人，于是产生自卑心理。人生挫折与暂时的困难都是无法避免的，但是对于小学生而言，困难就是一道“鸿沟”。教师要结合学生形成自卑心理的根源，给予指导和点拨，帮助学生树立积极的态度。

3.习惯不良

小学生的自控能力較差，不良习惯也较为突出，比如，有的学生做作业总是分心，看似在做作业，实则在想其他的事物;有的学生不独立完成作业，甚至抄写其他同学的作业;有的学生在学习中比较磨蹭，用时是别人的几倍;还有的学生缺乏足够的耐心分析自身学习的问题等等。这些常见的不良行为如果不给予辅助与指导，将会对学生的成长与发展带来极大的隐患。

五、针对小学生迟到问题设计访谈提纲？

首先是什么原因引起迟到

其次迟到感受是什么

最后如何避免迟到

六、小学生魔方涂色涂几面问题？

它神奇而有趣,多变而富有挑战性。四年来,我与它的感情在一次次的打乱和复原中变得更加深厚。魔方共有6个面,红色面和橙色面相对,黄色面和白色面相对,蓝色面和绿色面相对。每个魔方都由许多同样大的小正方体组成,这些小正方体有三面涂色的、两面涂色的和一面涂色的。

七、小学生最应该关注什么问题？

小学生应该关注自身的健康教育以及交通安全这是最重要的问题。

八、如何去规定小学生的自律问题？

小学生，还处于一个爱玩阶段。很多时候，对待学习，更多的是一种被动的态度。也是需要家长，学校从旁引导的。

自律并不代表着，孩子任何事都要自律。可能对于有要求的。带着目的性的，自律性会好一些。所以不能要求孩子对待所有事情都要自律。

有所侧重，有所坚持。比如，作业的时间。根据每日作业难易，还有多少，来规定时间。合理的安排，放学后，孩子的活动。

不要要求事事自律。这样子，家长盯着会觉得累。孩子也会累。对于重点的事情，比如，学习，重点对待。其他的事情，相对宽松一些。给孩子些选的自由。不要要求事事自律。这样子，家长盯着会觉得累。孩子也会累。对于重点的事情，比如，学习，重点对待。其他的事情，相对宽松一些。给孩子些选的自由。

自律只针对自己。不要总是用别人的例子跟孩子对比。多发现自家孩子的进步。多鼓励。

九、小学生入学时面试什么问题？

小学一年级面试大概内容：

一、数学能力

1.数数：任意起点顺数、20以内倒数。

2.写数：报数字学生书写。

3.10以内加减运算。

4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。

二、语言能力

聊天，看孩子的口头表达能力：

（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。

（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？

（3）会接电话吗？通常说什么？

（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？

（5）喜欢看书吗？哪些？为什么？

三、自然和常识

国家、首都、民族

电话：110、119、120、114

节日：5月1日、10月1日、6月1日等。

想象力及应变能力等等。

十、中小学生心理辅导问题表现？

1、敏感：

青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。

2、叛逆：

由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护。

3、嫉妒：

这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。

4、失落：

小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。

5、自卑：

对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。

6、孤独：

通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往。

却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理。