学术性学位研究生教育强调培养从事研究和发现客观规律的科研后备人才，他们以认识客观世界、探究科学规律、丰富人类知识为己任，主要从事基础研究，研究成果侧重体现学术价值。
专业学位作为具有职业背景的一种学位类型，与学术性学位处于同一层次，但专业学位研究生教育主要培养社会特定职业的高层次技术与管理人才，在知识结构方面，以技术创新、开发研究为主。


  如果说学术性学位研究生从事科学研究的目的在于认识世界，回答的是“是什么”、“为什么”和“能不能”的问题，那么技术创新和开发研究的目的在于改造世界，侧重回答“做什么”、“怎么做”、“有什么用”等问题，后者主要通过利用基础性研究的成果，创造和开发出新产品、新技术、新设计，体现知识的再创新价值，研究成果具有社会价值和应用价值。

学术型硕士 为什么我们国家的学术型硕士搞研究不行出去工作单位也觉得不好用?感觉不三不四啊

体制问题,本科教育就没有定好方向。也和自己没有充分实践相关
科研是一种生活方式,不是牟利工具

也不代表未来,只代表了未来几年的趋势。基础研究是最根本的竞争力,因为它的成果具有颠覆性,得来的效益可能是以倍数计算的;应用研究是理论与现实的纽带,是产业化的进步,效益是以百分比计算的。
最后可能还是会像西方的教育一样,根据两个领域的需求,研究生培养分为理论(学术、科研),应用(技术,产业化)来满足市场需求。这个结构平衡之后也就不会太变化了,不会全都是专业硕士
西方本科就有参与科研的,硕士就可以选择了,博士的目标不是做科研,而是成为国际顶尖。我们国内的硕士博士质量低,要求也低;很多人读书是为了增加就业竞争力。而想就业的话本科毕业就够了,国外很多都是在本科就有很好的职业教育,而我们没有;本科生有很多比硕士混得好,国内也慢慢这样了