一、历史民俗的百科全书吗？

《泰山石敢当》、《岁时广记》、《中华民俗百科全书》

二、历史家命为百科全书的事？

《永乐大典》编纂于永乐年间，由翰林院大学士解缙担任总纂修，历时六年(1403-1408年)编修完成，是中国最著名的一部古代典籍，也是迄今为止世界最大的百科全书。它的规模远远超过了前代编纂的所有类书，为后世留下许多丰富的故事和难解之谜。编纂于明朝永乐年间，保存了14世纪以前中国历史地理、文学艺术、哲学宗教和百科文献。共计22937卷、目录60卷，分装成11095册，全书约3亿7千万字。

三、不列颠百科全书是真正的历史吗？

是的。

不列颠百科全书由世界各国、各学术领域的著名专家学者（包括众多诺贝尔奖得主）为其撰写条目。该书囊括了对人类知识各重要学科的详尽介绍，和对历史及当代重要人物、事件的详实叙述，其学术性和权威性为世人所公认。被认为是当今世界上最知名、最具权威的百科全书，是英语世界俗称的ABC百科全书之一。

四、狄德罗百科全书产生的历史背景？

1747年，34岁的狄德罗在巴黎已很有名气。当时，有两个出版商看到英国钱伯斯出版社1728年出版的《百科全书》销路很好，就想把它译成法文在法国出版。

那两个出版商找到狄德罗和哲学家达朗贝尔，将翻译工作托付给他们。

但狄德罗他们在翻译过程中，发现英国的这套《百科全书》内容支离破碎、观点陈旧，充满了令人窒息的宗教思想。

于是狄德罗提出由他组织人，编写一套更好的《百科全书》，出版商欣然同意了这个提议。

五、撒尿小孩的历史典故？

一、1142年，哥特佛瑞德三世公爵（Duke Gottfried Ⅲ）领军对抗外敌，就在军队落败之际，公爵将自己的小儿子放在摇篮里挂在树下，用来激励军队士气，最后得以击败了敌军，凯旋。

二、小于廉半夜起来尿尿，看到邻居的房子着火，小于廉找不到水源扑灭，灵机一动用洒尿把火熄灭解救受困的人，为了感念小于廉而在原地做个铜雕像永远保留，供后人凭吊。

三、流传最广的是古代西班牙入侵者在撤离布鲁塞尔时，欲用炸药炸毁城市。幸亏小于廉夜出撒尿，浇灭了导火线。

四、为了制服布鲁塞尔人，神圣罗马帝国的统治者打算用炸药把这个地区炸毁。在一个万籁俱寂的黑夜里，日耳曼士兵就在小街上埋了许多炸药，这时，小于廉发现了日耳曼士兵，躲在一边，待他们点燃了导火线，从边上撒了一泡尿，浇熄了导火线，自己暴露行踪，被箭射中身亡。

六、儿童百科全书中的历史读后感？

历史给予我们思考的空间，我们应该始终铭记历史，因为这是将来前进的动力来源，没有历史的教训就不会有未来的前景。

七、什么资料可让小孩学好历史？

第一个是归纳比较法。这个方法很重要，它可以使零碎的历史知识点化繁为简，更利于学生轻松记忆。例如，学生可以把古代的医学典籍《黄帝内经》《伤寒杂病论》《脉经》《千金要方》《本草纲目》归纳到一起，然后比较它们的异同。这样既可以把零碎的知识点串成一个“知识链”，而且可以区分不同典籍之间内容的差异。其它像中国历史上以少胜多的著名战役、著名的变法运动、重要的历史著作等等，都可以采用这种归纳比较法进行记忆。

第二个是歌诀记忆法。歌诀记忆适合记忆难度高的知识点，例如五代十国中的“十国”，很多学生都记不住，但是如果记住下面这个郎朗上口的歌诀就容易多了：“南北汉，前后蜀，南平南唐吴闽吴越楚”。此外，中国历史上朝代众多，很多学生学了几年历史甚至都弄不清各个朝代的先后顺序，怎么办呢？不妨记住下面这个朗朗上口的“朝代歌”：夏商和西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

八、小孩读历史先读什么书？

从孩子的接受心理来说，我建议的读书顺序是：《写给儿童的中国历史》→《吴姐姐讲历史故事》→《林汉达·雪岗中国历史故事集》。

历史更像小说或故事，而非科学，写历史的人在某种程度上是在创造一个世界。历史是无法中立的，它总是从作者的观点出发，总是经过价值观的过滤，还总要受到作者叙事方式和叙事能力的影响。此前我说读历史读物最好不要只读一套，而要尽量多读两套；现在我加强一下语气吧：读历史读物，千万不要只读一套，一定要多读两套。 这样做另一个好处是：当孩子对某个事件、某个时期感兴趣时，会在对比中学到知识和阅读方法。

九、历史上有名的系列百科全书有哪些？

社科类百科全书《天工开物》。是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作。作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 文学类百科全书《永乐大典》和《四库全书》。

十、世界历史百科全书为什么没有中国人？

如果某个特定的世界历史百科全书没有涉及或有限涉及中国人或中国历史，可能有以下几个可能的原因：

1. 历史主题或重点选择：不同的历史百科全书可能有自己特定的编排和选择要求，根据其目的和受众定位，它们可能选择不同的历史主题和重点，从而影响到涵盖的内容。

2. 语言和文化差异：一些世界历史百科全书出版于西方国家，可能会有一定的语言和文化偏见，而这些偏见也可能导致对某些地区的历史和人物不够全面或充分地覆盖。

3. 编纂和撰写者的背景：世界历史百科全书的编纂和撰写者可能具有不同的学术或文化背景，他们的主观判断和选择可能会反映在百科全书的内容中。

重要的是要认识到历史是多元且庞大的，没有任何一本书或百科全书能够完全囊括所有的历史事件和人物。如果您对中国历史感兴趣，可以查阅专门关注中国历史的书籍和学术期刊，以获取更全面和深入的了解。