一、对基础会计的认识？

基础会计就是一些会计的基本知识，如果你是会计专业的，基础会计就是专业的基本课程，主要是会计的原则，会计分录什么的，不过考会计证的时候都是选择和判断，对分录编制好像没太大要求

二、谈谈对机械基础的认识？

械基础这门课的主要内容是:理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、金属加工工艺学、金属材料学、机械制图、公差与互换性、液压与气压传动等等。

意义是:

  学习《机械基础》能够更好地了解机械知识。学习这门课的重要性，那是因为我们的生活方面许多都机械化了，只有学习这方面知识，才能更好地运用到生活中。

主要是了解气压传动和液压传动的原理、特点及应用，会正确使用常用气压和液压元件，并会搭建简单常用回路。熟悉常用机构的结构和特性，掌握主要机械零部件的工作原理、结构和特点，初步掌握其选用的方法。

三、机械制造技术基础与机械制造基础的区别？

不一样 机械制造技术包括：：

（1）工程材料的成形技术，包括金属材料的铸造成形、锻压成形、焊接成形以及常用的非金属材料的成形。

（2）普通切削加工与超精密加工原理、机床、刀具及机床夹具，包括金属切削加工技术，机床、刀具及机床夹具精密加工、超精密加工与特种加工。

（3）机械加工质量分析与控制，包括机械加工质量、机械制造工艺规程制定、典型零件加工工艺及装配工艺分析。

（4）现代机械制造技 术，包括快速成形技术、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、计算机辅助工艺规程设计（CAPP）、柔性制造系统（FMS）、计算机集成制造系统（CIMS）等。《机械制造技术》适合作为高职高专机电一体化专业、模具设计与制造专业及其他机械类专业教材，也可供相应专业的工程技术人员参考

四、浅谈对通信电子技术基础的认识？

通信电子技术的基础认识是通信类电子都是通过信号的传输，信号塔的转接，以及设备的接受完成的通讯。

五、机械制造基础原理？

机械制造基础的原理是当向三相定子绕组中通入对称的三相交流电时，就产生了一个以同步转速沿定子和转子内圆空间作顺时针方向旋转的旋转磁场。

由于旋转磁场以转速旋转，转子导体开始时是静止的，故转子导体将切割定子旋转磁场而产生感应电动势（感应电动势的方向用右手定则判定）。

由于转子导体两端被短路环短接，在感应电动势的作用下，转子导体中将产生与感应电动势方向基本一致的感生电流。

六、为什么说实践是认识的基础，对认识具有决定作用？

因为：

实践是认识的基础,对认识起决定作用.主要表现在以下四个方面：

第一,实践是认识的来源.

人的认识是以客观世界的事物为对象的,但是只有那些被人的实践活动所指向的事物,才能成为人们认识的对象.也就是说,认识产生于实践的需要,取决于人们社会实践的需要和水平.

第二,实践是认识发展的动力,认识是随实践的发展而发展的.

首先,变化发展的实践不断给人们提出新的认识课题,推动人们去进行新的探索和研究.其次,实践在给人们提出新课题的同时,也不断提供大量有关的经验材料以及新的认识工具,使人们能不断解决认识课题,使认识不断向前发展.再次,实践还改造了人的主观世界,锻炼和提高了人的认识能力.

第三,实践是检验认识正确与否的唯一标准.

第四,实践是认识的目的.人们认识世界的目的在于指导实践有效地改造世界.

总之,认识的产生、发展、检验和目的都离不开实践,这就是实践在认识过程中的决定作用.

七、什么是机械制造基础？

机械制造技术基础阐述了机械制造业中所必需的基础知识、基本理论和基本方法。具体内容共七章，包括：机械加工方法、金属切削原理、机床、刀具、夹具；制造质量分析与控制；工艺规程设计以及超高速加工、超精密加工、绿色制造、精益生产、智能制造、微型机械及微细加工。我个人认为这个主要说的是技术、方法。机械制造基础阐述了机械制造工艺学课程中最为实用的相关知识，另外还介绍了先进的制造技术、数控技术、特种加工、高速切削加工等新工艺、新技术。

八、谈谈对社会科学基础这门课的认识？

从本质上说是一种发展人的科学，社会科学的研究对象——社会现象不可能离开人和人的活动。社会科学之所以能在社会发展过程中发挥它的作用，并不一定是被那些具有进步思想的社会学家们所采用，或在一种政治变革的背景中为人们所利用，它主要是由它自身的固有本质所决定的。

社会科学中的积极就是指人们在研究社会现象时，应以人固有的实际或潜在的具有建设性的力量、美德和善端为出发点，以引导全体社会成员过上幸福生活为最终目标，这是一种对社会科学的价值进行重新定位并回归未来的新观念，体现了对社会科学本质的真正理解，我们一般把这种价值取向的社会科学称为积极社会科学。

社会科学所面临的一项最重要的任务就是要把我国全体人民动员起来，调动起所有人的力量、智慧和创造性，从而促进社会的日益完美，并以此来满足人窢畅促堆讵瞪存缺担画类自身的各种需要。

九、谈谈你对基础教育课程改革的认识？

基础教育课程改革是指对教育体系中的课程内容、教学方法、评价方式等方面进行的系统性改革。其目的是为了适应社会发展的需要，提高学生的综合素质和竞争力。

在当前的全球化背景下，基础教育课程改革需要更加注重跨学科的整合和创新，鼓励学生主动探究和实践，培养学生的创新思维和解决问题的能力。同时，也需要更加关注学生的个性化需求和发展，注重培养学生的自主学习能力和终身学习意识。

此外，基础教育课程改革还需要充分考虑教师的角色和能力提升，加强教师的专业发展和培训，提高教师的教学水平和教学质量。

总的来说，基础教育课程改革是一个复杂而长期的过程，需要政府、学校、家庭和社会各方面的共同努力和支持。

十、简述实践是认识的基础？

实践是认识的基础是马克思主义哲学认识论的一个基本原理，突出地强调实践对认识的决定作用。主要体现于以下各点：

1、实践是认识的源泉。马克思主义哲学认为，认识来源于实践；

2、实践是认识发展的动力。这与实践是认识的源泉直接相关，由于认识来源于实践，因而随着实践由低级到高级的发展，人的认识和知识必然也要跟着发展；

3、实践是检验认识是否正确的唯一标准。这是实践对认识起决定作用的一个重要方面。一种认识是否正确，是否具有真理性。只有通过实践的检验才能最终确定，此外再无别的标准；

4、实践是认识的最终目的。认识世界的目的，只是为了改造世界。马克思主义哲学认为，重要的问题是不仅能够正确认识和解释世界，而且在于运用这种正确的认识指导实践。