一、历史史料有哪些？

一、按照资料的表现形式，将历史史料分为文献史料、实物史料和口述史料

1、文献史料：最早的文献资料并不是史书，应是甲骨文（甲骨文的文献价值与早期文字的意义相互混淆）。

2、实物史料：实物史料指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。其中有很大部分是由考古发掘的。

3、口传史料与口述史料

（1）口传史料（远古时期神话传说）：在没有文字记载前有一定的史料价值；

（2）口述史料是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料

二、按照资料价值的不同，分为第一手史料（直接史料/原始材料）和第二手史料（间接史料）。

第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。

三、其他史料分类

1、有意史料与无意史料

（1）官方组织编写的史书和成文的历史著述、回忆录和公开的报道等，应属于 “有意的史料”；

（2）官方遗留下来的文书档案、军事文件及其私人信件、日记等，这都是当时的人们在无意中留下的证据。应属于“无意史料”。

2、“正史”（官方记载）与“野史”（民间记载）

（1）正史：一般认为是指由宫廷史官记录的史书；

（2）野史：一般认为是指古代私家编撰的史书，与官修的史书不同的另一种史书，与“正史”相对而言。

二、历史史料分析方法？

结合实际，多思考，结合人物，多观察

三、历史史料如何分类？

史料分类

按表现形式分:分为文字史料、实物史料、口述史料、民俗史料。按学术价值分:直接史料、间接史料（或称第一手史料、第二手史料）。

四、高中历史史料价值？

高中历史跨度远代史和近代史，汲取中华上下五千年历史

五、历史史料题答题技巧？

关于历史史料题答题技巧的具体分析如下:

1. 认真阅读，理解史料。

要完整准确地把握题意，首先要将史料弄明白。文科学生一般具有文言文、现代文阅读能力，但关键是认真。将原文不妨看个两三遍，对似懂非懂的地方，要联系上下文，再和有关古文知识结合起来，就能达到正确理解史料的目的。

　　2. 针对所问，归纳概括。

理解史料原意后，就要根据题目要求来回答问题。这一步的关键是紧扣问题，语言简练，高度概括。根据普遍存在的重死记史料，不善于独立思考、归纳概括的实际情况，着力培养高度概括历史事件、历史现象的能力，这样不仅能答好史料分析题，还有助于提高回答问题的能力。

六、中考历史史料价值怎么答题？

中考历史史料价值答题，可以从以下几个方面入手：

1. 史料的来源和真实性：史料的来源是否可靠，是否经过了多次验证和核实，是否存在篡改或伪造的情况等。

2. 史料的时代背景和社会环境：史料所反映的历史事件、人物和文化现象等，是否与当时社会的政治、经济、文化等方面密切相关。

3. 史料的价值和意义：史料对于研究历史、了解文化、传承文明等方面具有重要的价值和意义。

4. 史料的应用和推广：史料可以被应用于教育、文化、旅游等领域，也可以被推广到更广泛的社会群体中。

七、资治通鉴属于几手史料的历史？

司马光主修的《资治通鉴》史书，是一部编年体通史，它大部分是二手史料，有极少部分是一手史料人。

因为《资治通鉴》是一部政治历史书，是提供给宋朝皇帝阅览的，为的是让皇帝在治理国家中，从历史中总结经验教训，少走弯路错路，并非创新，所以使用二手材料亦可。

说它有极少部分一手材料，主要指在《资治通鉴》中，使用了五代十国遗留的档案，如五代十国的《起居注》和《实录》，这都是一手史料。

八、历史史料价值社会价值怎么答？

历史史料价值主要是从在历史中的地位和历史作用 来思考。 例如 12铜表法 它的史料价值 是我们研究古罗马社会现状的重要史料或第一手资料 。

它的社会价值级 从内容和影响来思考， 例如 12铜表法 社会价值 ，它涉及了诉讼程序 ，所有权等是量刑定罪有了文字依据 ，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 。

九、史实史料和历史解释的区别？

史实史料和历史解释是历史学中两个非常重要的概念。史实史料指的是历史上发生的真实事件以及这些事件的记录、文献和资料，而历史解释则是对这些史实史料进行分析和解释的过程。

简单来说，史实史料就像是历史的原始材料，而历史解释则是对这些材料的处理和理解。历史解释不仅仅是对史实史料的概括和描述，更是对历史事件的深度思考和解释。

当历史学家对史实史料进行历史解释时，他们会考虑多种因素，如当时的社会背景、政治环境、文化氛围等等。通过对这些因素的分析和了解，���史学家可以更好地理解历史事件的本质和意义。

总之，史实史料和历史解释是历史学中不可或缺的两个概念，它们共同构成了我们对历史的认识和理解。

十、历史解释和史料实证的区别？

史料是指关于记录历史的资料,,史料解释是指后人对历史资料的解释历史叙述 是指对历史的描述,记录历史观点 是指某人或者某类人对历史的一些 

历史五大素养的地位和关系答:史料既是我们揭示历史真相不可或缺的证据,更是我们评析历史人物、历史现象与历史事件的基石。因此,“史料实证”既是历史学习与研究的重要方法,也是解释历史和评判历史的重要能力体现。