一、机械设计基础，连杆机构计算题？

1、自由度 F=3n-2PL-PH=3×5-2×7-0=1 自由度数=原动件数，所以该机构有确定运动。

图中，AB为原动件。2、四杆机构若同时满足以下2个条件，则存在曲柄： 1）最长杆长度+最短杆长度≤其余两杆长度之和； 2）最短杆为机架或连架杆。注：最短杆为机架时，为双曲柄机构；最短杆为连架杆时，为曲柄摇杆机构。回到本题： 1）最长+最短=AB+AD=10+50＜BC+CD(=40+30) 2）最短杆AB为连架杆。所以，本机构存在曲柄，为曲柄摇杆机构。

二、机械设计基础？

机械基础有两种：

一、机械设计基础二、机械制造基础。机械设计基础重要是讲的机械的工作原理和他们的一些受力情况和生产这种机械需要哪些材料；机械制造基础主要是讲的各种钢的性能及其使用在哪些情况下。看来哥们和我是同行哟希望我的回答能够给你带来帮助，还有其他需要帮忙的请说就是了。

三、《机械设计基础》中死点，急回特性，行星齿轮的概念？

“死点”:对于曲柄摇杆机构，当摇杆为主动件时，在连杆与曲柄两次共线的位置，机构均不能运动。机构的这种位置称为死点。

急回特性：从动件作往复运动的平面连杆机构中，若从动件工作行程的平均速度小于回程的平均速度，则称该机构具有急回特性。

四、机械设计基础机构具有确定运动的条件是什么？

1.要有原动件。

2.自由度大于0.

3.原动件个数等于自由度数。

五、机械设计和机械设计基础的区别？

区别是机械设计是更专业，更深层次的知识。机械设计基础顾名思义，就是机械设计类的基础知识。

机械设计是机械工程的重要组成部分，是机械生产的第一步，是决定机械性能的最主要的因素。机械设计的努力目标是：在各种限定的条件（如材料、加工能力、理论知识和计算手段等）下设计出最好的机械，即做出优化设计。

注意：

从以后应职岗位需求出发，充分考虑学生的文化基础，选择灵活多样的教学方法和适宜的教学内容。教学重点应是教法改革和内容选择，并注意培养学生自主学习和再学习的能力。根据教学内容，教师恰当地分配每一次课的时间，确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。

六、什么是机构机械设计？

机械（英文名称：machinery）是指机器与机构的总称。机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置，像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械，他们是简单机械。而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成。通常把这些比较复杂的机械叫做机器。从结构和运动的观点来看，机构和机器并无区别，泛称为机械。

机构，指由两个或两个以上构件通过活动联接形成的构件系统。按组成的各构件间相对运动的不同，机构可分为平面机构（如平面连杆机构、圆柱齿轮机构等）和空间机构（如空间连杆机构、蜗轮蜗杆机构等）；按运动副类别可分为低副机构（如连杆机构等）和高副机构（如凸轮机构等）；按结构特征可分为连杆机构、齿轮机构、斜面机构、棘轮机构等；按所转换的运动或力的特征可分为匀速和非匀速转动机构、直线运动机构、换向机构、间歇运动机构等；按功用可分为安全保险机构、联锁机构、擒纵机构等。

七、齿轮机构组成？

齿轮结构按各自的位置和结构，分为最外的叫轮缘、最里的叫轮毂、轮缘和轮毂之间的是轮辐。轮毂上一般有键槽，用于与轴的连接，轮缘上有轮齿，轮幅部分有整体的，用于500的齿轮，铸造结构

八、齿轮螺旋机构介绍？

螺旋齿轮传动由两个配对斜齿轮组成的交错轴间的齿轮传动，又称交错轴斜齿轮传动。螺旋齿轮的啮合条件是法面模数和法面压力角相等，在传动过程中由于沿齿向和齿宽方向都有相对滑动，故传动效率低，磨损快，常用于仪表和载荷不大的辅助传动中。

九、行星齿轮机构中齿轮数？

行星轮系有两个中心轮和一个行星轮，共3个齿轮

十、机械设计基础需要画图吗？

机械设计基础?好几门课程，会画图是设计思想的表达载体?基本技能。