一、汽车机械基础课程？

一、汽车三大件（汽车发动机、底盘、变速器）

发动机代表汽车动力性，发动机主要看2个参数：动力和排量（排量越大动力越强，当然油耗也越大）。

底盘代表汽车舒适度，底盘主要看悬挂参数，悬挂分为独立性悬挂和非独立性悬挂。

变速器代表汽车的操纵性，主要分为手动变速器、自动变速器、无极变速器、双离合变速器。

二、刹车性能（盘式制动和鼓式制动 ）

盘式：反应灵敏、散热快、但造价高

鼓式：散热差、制动力大

三、驱动型（前驱、后驱、四驱）

前驱：驱动效率高，操纵性一般

后驱：驱动效率高，操纵性好

四驱：驱动效率高，操纵性好，价格偏高

四、安全性（汽车自带安全配置）

防抱死系统、车辆稳定系统、安全气囊、胎压监测、车道偏离预警、主动刹车、后视镜加热、后视镜防眩目

五、舒适性（车辆配置）

舒适性配置：自动空调、定速巡航、空气净化系统、座椅加热和通风、自动泊车、自动驻车等。

二、浅谈如何学好《机械基础课》？

《机械基础》这门课程是一门专业基础课程,不同于文化基础课,它概念抽象,名词复杂,内容枯燥,并且与工程实践联系密切,是一门承上启下的课程。

它上承文化基础课,下启专业技术课,其重要性是不言而喻的。

目前在职业中学的《机械基础》教学中,存在一些问题,职业中学的学生往往学习基础比较差,数学、物理、机械制图等相关科目成绩都不太好,对于机械常识缺乏最基本的了解,于是教师讲起课比较费劲,学生又听不懂,学习的兴趣一天天的减少。面对如此的现状,我们应该如何上好这门既枯燥而又很重要的课程呢?我在近几年的《机械基础》教学中做了一些尝试,课堂上做到以下五重视,在激发学生学习兴趣,提高课堂效率上取得了一些效果。一、重视绪论部分的教学在教学中,有很多教师认为绪论部分不重要,可讲可不讲,但我认为绪论部分的教学很重要。

绪论部分是学生学习一门课程的第一节课,它能向学生展示本学科的研究对象,性质,内容,任务,学习方法,可以帮助学生了解本门学科的概况,教师成功地上好绪论课对以后的教学关系极大,是激发学生学习动力的关键所在。

三、机械基础课程的主要内容包括哪四个？

一是静力学基础，介绍静力学的基本知识，构件的受力分析、力系简化和构件的平衡计算；

二是材料力学基础，主要介绍构件在外力作用下产生变形的受力特点和变形特点，构件的强度和刚度计算；

三常用机构和机械传动。

四是联接与轴系零部件，主要介绍螺纹联接、键联接等的结构、特点及其选用和设计的基本方法。

四、机械基础课程内容主要包括什么什么什么和什么方面的基础知识？

机械基础课程是要从事机机械设计和制造的专业人士的必修课程，也是更高级修业的必备和启蒙知识课程，机械基础课程内容包括很多课目，每个课目都少不了，例如：机械制图，理论力学，材料力学，工程力学。另外如：机构与机器零件，金属材料与热处理等均属于机械基础课程。

五、机械专业的基础课程是什么？

1、主干学科：力学、机械工程。

2、主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

3、主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

4、修业年限：四年

5、授予学位：工学学士

6、培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

7、培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

六、机械加工专业都要学习哪些基础课？

机械加工专业要学以下基础课：机械设计基础机械制造机械传动数控编程机加工艺等等机械加工是指通过一种机械设备对工件的外形尺寸或性能进行改变的过程。上海派尼科技热加工冷加工按加工方式上的差别可分为切削加工和压力加工。热加工常见有热处理﹐煅造﹐铸造和焊接。 企业的原则是“加法谋质量，乘法做数量”，小小钻套在机加工中是最普通的物质。

七、机械设计基础课中那些是标准件？

狭义的标准件仅包括标准化紧固件。

广义的标准件包括标准化的a紧固件、b连结件、c传动件、d密封件、e液压元件、f气动元件、g轴承、h弹簧等机械零件。

a紧固件包括螺纹连结件（又称紧固件）和轴毂连结件、销连结件、铆接件、胶接件、 焊接件等。

b连结件包括：铆钉、螺栓、高强度螺栓、焊条、枢（销）及各种钉。

用于钢构件、木构件以及钢、木两种构件之间连接的金属件。

c传动件包括：带传动件、链传动件、齿轮传动件（包括渐开线圆柱齿轮、锥齿轮以及蜗杆等）、摩擦轮、减速器 、无级变速器、轴伸、联轴器、离合器及液力耦合器、气压传动件、液压传动件、飞轮（类似传动件，实际是储能件）等。

d密封件包括：润滑油、脂和润滑装置，起重搬运件和操作件（滑轮绳具等），电动机和行程开关，如铸铁、铸钢、钢及钢材、铜及合金、铝及合金、工程塑料、橡胶制品、复合材料及其它非金属材料和制品，标准化通用化程度高、相关性强。

e液压元件包括：动力元件- 齿轮泵、叶片泵、柱塞泵、螺杆泵等 执行元件-液压缸：活塞液压缸、柱塞液压缸、摆动液压缸、组合液压缸 液压马达：齿轮式液压马达、叶片液压马达、柱塞液压马达 控制元件-方向控制阀：单向阀、换向阀 压力控制阀：溢流阀、减压阀、顺序阀、压力继电器等 流量控制阀：节流阀、调速阀、分流阀 辅助元件-蓄能器、过滤器、冷却器、加热器、油管、管接头、油箱、压力计、流量计、密封装置等。

f气动元件包括四大类产品：执行元件、控制元件、气源处理器以及辅助元件，例如：气缸、气源处理器等。

g轴承包括：按其所能承受的载荷方向分类可分为：①径向轴承，又称向心轴承，承受径向载荷。

②止推轴承，又称推力轴承，承受轴向载荷。

③径向止推轴承，又称向心推力轴承，同时承受径向载荷和轴向载荷。

按轴承工作的摩擦性质不同可分为滑动摩擦轴承（简称滑动轴承）和滚动摩擦轴承（简称滚动轴承）两大类。

h弹簧包括：按受力性质，弹簧可分为拉伸弹簧、压缩弹簧、扭转弹簧和弯曲弹簧，按形状可分为碟形弹簧、环形弹簧、板弹簧、螺旋弹簧、截锥涡卷弹簧以及扭杆弹簧等，按制作过程可以分为冷卷弹簧和热卷弹簧。

八、专业基础课程和基础课程的区别？

答：专业基础课程和基础课程的区别在于，专业基础课程是指专业基础学科的课程，比如，师范大学，他的专业基础课程就是大学语文，数学，历史，地理，化学，物理，英语等等各科教学内容。

而基础课程是指不论是学习哪门专业，都必须要学习和掌握的基础课程，比如，语文，数学，英语等等基础知识。

九、学科基础课和专业基础课区别？

基础课：就像语文、英语、思修课一样，一般大一学生都要学的。 基础基础 就是每个大学生都应该了解的知识。

专业课：指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。说白了就是你学这门专业必须学的，而其他专业一般不学的。

大学的课程有很多的分类：专业课、通识课、专业基础课、公共选修课、专业选修课。大一的一年一般是上通识课、专业基础课和公共选修课。通识课一般是思修、马哲、毛概等，这些课程是大班教学有的一个班甚至会100多人。

专业基础课时以后学习专业课的基础一定要好好学习，常见的专业基础课程有高等数学、大学物理、普通物理学等等，挂科率很高考生们要注意尤其是高数。

公共选修课课程有很多包括校内老师开设的还有不少校外名师的网络课程，按照自己的兴趣选择。网络课程可能是几年前老师就录制好的，通识课要求不严格，拿高分相对容易一些。

十、大学基础课程？

不同的专业有不同的基础课程，具体看专业要求。

目前大部分理工科的专业都要求学习高数马哲等一系列基础课程。还有大学英语，因为国内的大部分高校都要求毕业生达到英语4级的标准。

还有思想道德，马哲等课程都是国家要求的基础课程，是很多专业大学都有去设计的基础课程。