一、初一数学几何怎么开窍？

1、重视新课中的基础。在学校学习新课的时候就一定要打扎实基础，把每一个基础的知识点弄清楚。把每一个定理和定理的证明方法弄明白，从而联想到相关的知识点。上课勤做笔记，记住每一个闪光的思路。

2、注重归纳。把自己在课本辅导书上做到的相关的题型总结在一起，经常回顾，同时标记重要题型。

3、保持四边形、三角形中辅助线添加熟练。特别是几何三大变换，旋转、平移、轴对称要熟练，多练习这类型的题目。

4、熟练掌握初中阶段数学模型。掌握模型，熟练运用解题技巧。

二、初一数学几何从哪里开始？

初一数学几何。是同。点线面开始学习的。最开始学习的是生活中的。几何图形。首先让同学们从生活中。识别，认识。抽象出。数学中所学的。几何图形有哪些。从最基本的。点线。开始学习。线。有，线段射线和直线。在学习这些基本的几何图形的。

同学。要认清他们之间的关系。

三、初一数学几何推理基本步骤？

初一数学几何推理的基本步骤包括：观察图形，理解题意；根据已知条件，找出相关性质和定理；运用相关性质和定理进行推理和证明；根据推理结果得出结论；检查推理过程和结论的合理性；如果需要，可以使用图形绘制和计算等辅助工具。通过这些步骤，可以帮助学生在几何问题中进行逻辑思考和推理，提高解题能力和几何思维。

四、初一数学相遇问题？

相遇问题，顾名思义，指的是两个人或两辆车等从两地同时出发，或者先后出发，相对而行，在某一地点相遇，这样的问题就是相遇问题。例如:甲乙两辆汽车早上八点钟从甲乙两地相对而行，甲车的速度是每小时60千米，乙车的速度是每小时80千米，甲乙两地相距140千米，几点钟这两辆车相遇？

解:140÷(60+80)=1小时

8+1=9时

答:这两辆车九点钟相遇

五、数学初一电话计费问题？

⑴设t分钟时两种方式收费一样：14+0.08(t-100)=30,0.08t=24,t=300,主叫时间/min 使方式一用费/元 方式二用费/元t≤100 14 30t=300 30 30300

六、数学问题（几何图形平铺）？

(1)不是任意的正多边形都能进行平铺，必须满足n*A=360 (A表示内角，n为正整数）A=180-360/m(m为正多边形的边数）所以 n=2+4/(m-2)为正整数所以 4/(m-2)为整数，又因m>=3;故m=3或4或6.(2)可以；如正三角形与正六边形；正方形与正八边形；正三角形，正方形和正六边形

七、初一数学几何模型解题技巧？

1.解说 初一数学中，几何模型解题需要掌握相关技巧，所以需要大量练习和提高。2.几何模型解题需要较强的逻辑思维能力、空间想象力以及数学知识的综合运用，在初一阶段，学生都有限制的学习时间，在高教质量教育水平的学校中，每节课的学习都囊括了多种数学知识吸收，需要提升吸收和消化知识的能力。3.初一时，学生要特别重视数学几何模型解题技巧的纯熟和提高，一定要多多练习和总结，甚至可以做一份自己的课后习题集，强化基础知识，建立逻辑思维模式。

八、初一数学学的几何叫什么？

初一学习基本平面几何概念，与相交线，平行线的内容。

其中初一上学期第四章学习几何基本概念，比如点，线，面，角，基本几何体的名称，其中角与线段是考察重点。初一下学期第一章学习相交线与平行线的内容，有邻补角，对顶角，平行线的判定与性质，平移的知识。

初一几何内容比较简单，也具有很高的基础性。

九、初一数学几何图形解题公式？

1 正方形

C周长 S面积 a边长

周长=边长×4

C=4a

面积=边长×边长

S=a×a

2 正方体

V:体积 a:棱长

表面积=棱长×棱长×6

S表=a×a×6

体积=棱长×棱长×棱长

V=a×a×a

3 长方形

C周长 S面积 a边长

周长=(长+宽)×2

C=2(a+b)

面积=长×宽

S=ab

4 长方体

V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高

(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2

S=2(ab+ah+bh)

(2)体积=长×宽×高

V=abh

5 三角形

s面积 a底 h高

面积=底×高÷2

s=ah÷2

三角形高=面积 ×2÷底

三角形底=面积 ×2÷高

6 平行四边形

s面积 a底 h高

面积=底×高

s=ah

7 梯形

s面积 a上底 b下底 h高

面积=(上底+下底)×高÷2

s=(a+b)× h÷2

8 圆形

S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径

(1)周长=直径×∏=2×∏×半径

C=∏d=2∏r

(2)面积=半径×半径×∏

9 圆柱体

v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长

(1)侧面积=底面周长×高

(2)表面积=侧面积+底面积×2

(3)体积=底面积×高

(4)体积=侧面积÷2×半径

10 圆锥体

v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径

体积=底面积×高÷3

总数÷总份数=平均数

和差问题的公式

(和+差)÷2=大数

(和-差)÷2=小数

和倍问题

和÷(倍数-1)=小数

小数×倍数=大数

(或者 和-小数=大数)

差倍问题

差÷(倍数-1)=小数

小数×倍数=大数

(或 小数+差=大数)

十、初一数学动点问题？

动点问题解题技巧如下：

1、动中导静，找到特殊点动点问题

区别于其他问题的最大特点为“动”，在平面的基础上增添了变量，因此学生要随着动点的变化在脑海中构建相应的思路。将不可控的动点问题转化为可以进行直接思考的静态问题，家长要引导学生根据题目条件，变化中找到某一特殊位置，将看似复杂的动点问题转化成学生更容易理解的普通问题。

2、利用图像解题

把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。在这个过程当中，重点标在图上以后也可以借助一些工具描述动点运动过程，拿一些工具来做运动辅助，帮助我们看到重点的运动规律。