一、二年级下数学买赠问题？

现在我们举一个例子来说吧！一个商场搞促销活动，牛奶40元一箱，买三箱送一箱，那么每箱便宜多少元？

像这样的问题，他有一个特殊的解法，就是现在要算出买三箱要多少钱？40×3=120元，那么再算输送了，以后每箱多少钱？那么，用120÷（3+1）=30元，赠了以后每箱的价格是30元，40-30=10元，每箱便宜十元！

二、四年级下册数学买赠问题的应用题？

某商场搞促销，袜子买五送二，已知某种袜子每双4.5元，李阿姨买了，50双，花了多少钱？

方法一；

思考：买5送2，买35送14，共49双，差一双，所以一共需要买35+1=36（双）

解题：

买36送14,36+14=50（双）

4.5x36=162（元）

答：花了162元。方法二

思考：买5送2，花5双的钱买7双，有几个7双就需要买几个5双，不够的再单独卖。

50÷(5+2)=7（组）.……1（双）

5x7+1=36（双）或50-2x7=36（双）

4.5x36=162（元）

答：花了162元。

小结

两种方法各有优缺点：方法一注重文字描述，方法二注重列式计算。

三、买赠问题口诀？

买几送几问题公式：

1、实际的单价=原来的单价×买几÷（买几+送几）

2、每件便宜的钱=原来的单价－实际的单价

3、实际的总价=原来的单价×买几÷（买几+送几）×要买的数量

或者=要买的数量÷（买几+送几）×（原来的单价×买几）

4、实际需要买的数量=要买的数量÷（买几+送几）×买几

5、已有钱数可以买多少=总钱数÷实际单价

或者总钱数÷买几的钱×（买几+送几）

四、买赠问题应用题？

买几送几问题公式： 1. 实际的单价=原来的单价×买几÷（买几+送几） 2.每件便宜的钱=原来的单价－实际的单价 3.实际的总价=原来的单价×买几÷（买几+送几）×要买的数量 或者=要买的数量÷（买几+送几）×（原来的单价×买几） 4.实际需要买的数量=要买的数量÷（买几+送几）×买几 5.已有钱数可以买多少=总钱数÷实际单价 或者总钱数÷买几的钱×（买几+送几）

五、买雅诗兰黛赠小样的问题？

我前天刚在香港SOGO买的雅诗兰黛的产品，880元送八件小样还加一个皮的化妆包，1100元在送8个小样和化妆包的基础上还加一个大的皮手袋。

如果在北京这里中友或者百盛这样的大商场买的话也有赠品的，不过好像起点是980元，送7件小样，产品卖的还比香港贵的多，比如红石榴日霜，北京卖480一分不少，香港卖343（莎莎就更便宜了但是没赠品）。所以我建议你要买雅诗兰黛的东西还想要赠品的话最好拖朋友在香港买。又便宜又赠的多。

六、买赠方式利弊？

买赠有助于加深客户对品牌的认识，助推品牌建设，因为客户使用这些赠品的时候，也在做品牌传播，能帮助品牌提升知名度。比如，目前抚州石油开展的购物送易捷购物布袋活动，这些印有易捷LOGO的布袋如同流动的广告，可以加深客户对易捷便利店的印象。

买赠可以收到品牌牵引的效果，在传播品牌的同时，带动商品销售。目前，各销售公司都在开展加油满额赠礼活动，只要顾客加200元及以上的油品，就可获赠卓玛泉、鸥露纸、枸杞等自有品牌商品。该活动既稳住了加油站的油品价格，又提升了卓玛泉、鸥露纸等品牌知名度，起到了助推商品销售的作用。

七、买四送二的数学问题？

买四送二实际上是你用买4份的钱得到了6份的物品。

八、买赠问题应用题四年级？

题目是买赠问题应用题四年级？这样的一道题那么就可以这样为

例题：某超市举行周末酬宾方便面买五送一的活动，王阿姨买了60桶，那么要送多少桶？则这样解答为

60÷5=12桶

则可以用除法，六十除以五，买六十桶送十二桶。回答完毕，请老师多多批评指教。

九、数学问题（还钱问题）？

用每个人借来的钱数减去借给别人的钱数，正的是他借来的钱数的净值，负的是借出去的净值。四个数的代数和为零。 这样就简化了这道题。 结果是乙丙丁都是10，甲是-30，证明甲净借出30。 所以乙丙丁各还甲10就可以啦~ 最少只要动30钱就可以将所有欠款一次付清

十、买什么赠银耳环？

银时代 太阳花纯银耳

特点：太阳元素,更加富有热情

上榜理由： 采用了太阳的元素，更加富有热情和活力感，充满着温暖的造型，令佩戴者瞬间元气满满。合成立方氧化锆，不容易脱落。