一、分数除法解决问题的小诀窍？

答案是：分数除法要用分数的基本性质，除以一个数等于乘以这个数的倒数，把除法转换成乘法，进行分母和分子约分。例如：3／5÷9／25＝3／5Ⅹ25／9＝5／3＝1又3分之2。

二、数学解题诀窍？

解数学题主要需要有：转化思维、分类讨论思维、逆向思维、特殊值、枚举法等几种方法。

转化思维，就是将数学题中的条件转化成我们课本中学过的，可以建立联系的定理和性质进行应用

分类讨论思维，就是可以讲题干中的条件，或者我们要求的范围分类别解决，每一类用不同的性质定理。

逆向思维，就是如果按照数学题目本身的思路难以解决，可以先求解相反的情况，最后答案就是不包括相反情况的所有解。

特殊值和枚举法可以说是两个技巧，特殊值是选取特殊情况，枚举法就是老老实实用试验所有情况。

三、学好数学的诀窍？

诀窍

1、学会思考。

思考是数学的灵魂。思考学过的数学知识与数学定理；思考知识的生成过程；建立新旧知识的联系。

2、学会复习。

一个章节学完之后，能够以点带面画出思维导图。对于初中数学而言，能将数学知识按照几何与代数划分，形成各自的知识网络。

3、思考解题方法与技巧。

数学题千变万化，但其中所蕴含的知识与思想方法是不变的，或是有规律可循的。

四、什么是数学解决问题？

就是数学化是指在解决实际问题时通过建立与学生已有知识的联系从而解决问题的 策略 ,常运用于实际解决问题时,关键是在解决问题之前要让学生明确运用什么知识和方法来解决问题。

“解决问题”替换了传统的“应用题”,是指学生在特定的场景中,在教师指导下应用所学数学知识解决实际问题的能力

五、数学选择题满分的诀窍？

答案选项应该是均衡的。诀窍就是掌握知识能力要强，数学是不能蒙估代猜的，会就会，不会就得不到分，当然方法很重要，首先要学会排除法，将明显错误排除，然后再进行运算。

六、如何学好数学开窍的诀窍？

用这三个方法，激发孩子的头脑，令其达到开窍的效果：

第一，搭建知识体系。

学习需要一个完整的框架，将各部分内容按照逻辑关系分类或串联，可以让孩子更深入的理解知识点，从而形成自己认知框架。

第二， 用深度学习代替表层学习。

多角度了解同一个知识点，对新知识进行类比的深加工，实际应用知识，让学习的过程不要流于表面。

第三，用回想代替重复翻书学习。

建议孩子在每一次重复翻书之前，都能够先主动回想一下知识点，在背东西的过程中，也在理解一边之后，就立刻合上书本回想。

回想是比翻书更有效的记忆方法，也是海马体更青睐的方法，能够有效的提升记忆效果。可以关注自主学习体系数学玩家胡老师的公众号【自学管理】。

七、初2数学开窍的诀窍口诀？

能让孩子勇敢发言，勇敢表达，在数学课堂上勇敢发言，这样才能找到存在感，跟上老师的步伐，久而久之就会找到学习数学的乐趣，再多做点题数学就会变好

八、初一数学开窍的诀窍？

1、寻找兴趣点，培养数学兴趣。

2、突破难点，避免畏学情绪。

第一个难点是有理数的加减法，请谨记：

同号相加一边倒，异号相加“大”减“小”。

符号跟着大的跑，绝对值相等“零”正好。

第二个难点是合并同类项，记熟：

合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。

去括号、添括号，关键看符号

括号前面是正号，去、添括号不变号

括号前面是负号，去、添括号都变号。

第三个难点是一元一次方程：

已知未知要分离，分离方法就是移

加减移项要变号，乘除移项也互换

九、小学数学解决问题的有效策略？

小学生数学问题解决策略有：作图解决问题的策略、列举信息的策略、动手做的策略、尝试的策略等。

教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去。

十、小学提高数学成绩诀窍？

1.预习:

在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。

2.专心听讲:

(1) 新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。 若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答题的关键所在。

(2) 上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什麼都不记得，白白浪费一节课，真可惜。

3. 课后练习 :

(1) 整理重点

有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学注重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。

一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人？很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式“完整地”背熟。

(2) 适当练习

重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，学有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

(3) 练习时一定要亲自动手演算。

很多同学常会在考试时解题解到一半，就解不下去，分析其原因就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。