一、问题导向方面存在的问题？

存在问题一，问题导向意识树的不牢固，主要表现在谋划工作、落实工作中没有带着问题意识和眼光去思考，对可能存在的问题和风险缺少预判、评估和防范。

存在问题二，问题查纠不够及时，主要表现在日常检查督导过程中，看问题不深不细，有时候图形式走过场，只看到表面问题，看不到深层次根源。

存在问题三，问题整改不彻底，主要表现在对待存在的问题重视不够，有的听之任之，有的整改时做做表面功夫，没有达到根治问题、防范未然的目的。

二、产业扶贫存在问题？

存在的问题主要有，因地制宜研究不够，产业项目程序较乱，急攻近利得不偿失，自筹不足，发展困难，利益联结机制不全，专合社管理亟待加强。

三、paypal账号存在问题？

你可能登密输入次数过多找人工客服

四、dns服务存在问题？

单位网络出现访问故障，经排查，是DNS访问出现了问题。在这种情况下，将“首选DNS服务器”中当地ISP提供的DNS服务器地址改为公众DNS，临时解决了网络故障。

打开电脑IE浏览器，发现IE无法浏览网页了。测试局域网内的常用网页，却没有问题，能访问内网的服务器。在电脑的“开始”→“运行”对话框中输入“cmd”命令，出现“命令提示符”对话框，ping 127.0.0.1和局域网内一台服务器的IP地址，都是通的，说明网卡、内网都是好的。继续ping外网出现“请求找不到主机”提示信息。

故障排查

一般来说，这种现象应该是杀毒软件的“实时监控”所致。同事怀疑是单位统一购买、安装的杀毒软件阻止了外部主机的连接。试着关掉电脑里的网页监控，关掉后一切恢复正常。可是刚刚更新的Win7系统中并没有安装杀毒软件，只安装了一个腾讯的“电脑管家”，所以不存在这样的情况，并且在“电脑管家”中也没有找到对服务器IP进行阻止的选项。在“任务管理器”中查看“进程”选项卡，CPU占用率也显示一切正常

五、环境存在的问题？

中国大气环境面临的形势非常严峻，大气污染物排放总量居高不下。中国二氧化硫年排放量高达1857万吨，烟尘1159万吨，工业粉尘1175万吨，大气污染仍然十分严重。中国大多数城市的大气环境质量超过中国规定的标准。中国47个重点城市中，约70%以上的城市大气环境质量达不到中国规定的二级标准；参加环境统计的338个城市中，137个城市空气环境质量超过中国三级标准，占统计城市的40%，属于严重污染型城市。大气污染是中国第一大环境污染问题。

六、高中数学，向量投影问题？

一个向量在另外一个向量上的投影,具体计算就是把这个向量的模乘以两个向量夹角的余弦值,希望对你有帮助!!另外带上我的淘宝小店,衣生悦兮原创时尚女装

七、高中数学双曲线问题？

        学习双曲线的几何性质，可以用类比思想，即象讨论椭圆的几何性质一样去研究双曲线的标准方程，从而得出双曲线的几何性质，将双曲线的两种标准方程、图形、几何性质列表对比，便于把握。

          双曲线的几何性质与代数中的方程、平面几何的知识联系密切；直线与双曲线的交点问题、弦长间问题都离不开一元二次方程的判别式，韦达定理等；渐近线的夹角问题与直线的夹角公式.三角函数中的相关知识，是高考的主要内容。

八、高中数学椭圆等角问题？

椭圆等角问题是指在椭圆上的两条切线与两条半径之间的夹角相等。解决这个问题可以利用椭圆的性质和切线的斜率公式。

首先，通过椭圆的定义可以得到切线的斜率与椭圆上对应点的横坐标和纵坐标的比值之积等于椭圆的离心率。

其次，利用切线的斜率公式可以得到两条切线的斜率，然后通过斜率相等可以得到方程，进而解得椭圆等角问题的答案。

九、高中数学有极限吗，高中数学极限问题？

高中数学学极限了。

高中阶段的数学学习确实涉及到极限的概念，但通常不会深入研究极限的具体内容定义。在高中阶段，极限的学习主要集中在数列的极限以及函数的极限。极限是微积分的基础概念，几乎所有的重要概念，如连续、导数、定积分、重积分、级数等定义都是建立在极限概念的基础上。

十、高中数学。辅助角公式问题？

楼主显然想当然了。

如果后面的cos也换成sin，那不需要任何别的处理，只需要直接把系数合并即可，也就是成了

asinX＋bsinX＝（a＋b）sinX

所以，辅助角公式中的正余弦必须各一，其实质是要逆用两角和的正弦公式。

所以，必须是形如“asinX＋bcosX”。