蜡烛燃烧问题数学六年级公式?
一、蜡烛燃烧问题数学六年级公式?
细蜡烛燃烧速度是粗蜡烛的:
(2/1)÷(1/2)=4倍
同样长度,细蜡烛燃烧时间是粗蜡烛的1/4
原来粗蜡烛比细蜡烛能多燃烧:2-1=1小时
燃烧相同的时间以后,
剩余的粗蜡烛还是能比细蜡烛多燃烧1小时
剩余的粗蜡烛,还能燃烧:
1÷(1-1/4)=4/3小时
停电时间:2-4/3=2/3小时
二、六年级下册数学旗杆问题?
为了测出学校旗杆的高度,同学们找来了一根长8分米的木棍,立在旗杆旁发现木棍的影长是6分米,同时又发现旗杆的影长是7.5米,你能求出旗杆的高度吗?(用比例解)
试题答案
分析:根据在同时、同一地点,影长与实际长度的比值一定,由此判断物体的影长与实际高度成正比例,由此列出比例解决问题.
解答:解:设学校旗杆的高度是x米,
6:8=7.5:x,
6x=7.5×8,
6x=60,
x=10;
答:旗杆的高度是10米.
点评:解答此题的关键是,根据题意,先判断哪两种相关联的量成何比例,即两个量的乘积一定则成反比例,两个量的比值一定则成正比例;再列出比例解答即可
三、六年级烧煤取暖数学问题?
校今年冬季烧煤取暖时间为4个月,如果每月比计划多烧5吨煤,那么取暖用煤总量将超过100吨;如果每月比计划少烧5吨煤,那么取煤用煤总量不足68吨,该校计划每月烧煤多少吨?
试题答案
解:设计划每月烧煤x吨,由题意得
解这个不等式组,得20<x<22,所以该校计划每月烧煤大于20吨而又小于22吨.分析:本题主要依据题意列出不等式组即得
,解出即可解决问题.
四、六年级数学盐水问题公式?
这样计算:含盐率=盐的含量除以盐水的总量×100%
盐水问题是小学必考题,解决盐水问题的关键在于以下两点:
1,熟记并理解浓度计算公式:
含盐量=盐的重量÷盐水的重量,
盐水的重量=盐的重量+水的重量
2,分清盐水中改变的量和不变的量。
盐水中有盐、水、盐水三个量,找的不变的那个量是解题关键。
例如:往盐水中加盐,则盐变化,盐水相应变化,水不变;
往盐水中加水,则水改变,盐水相应变化,盐不变;
五、六年级数学绕树问题公式?
环形的植树公式是
棵数=总长÷间距
间距=总长÷科数
总长=间距x棵树
六、六年级数学天平称重问题公式?
公式:a+b+c=d+e+f六年级数学天平称重问题的公式为a+b+c=d+e+f通过将物品分成两组,在天平的两端进行比较,在保证两边物品数量相等的条件下,可以通过该公式求出物品的重量。其中a、b、c代表物品在左侧的重量,d、e、f代表物品在右侧的重量。在实际应用中,可以利用该公式进行秤重、计量等工作,例如在实验室测量物质的质量,或在贸易中进行商品的计量等。同时,在解决问题时需要注意物品数量相等的前提条件,才能保证公式的准确性。
七、小学六年级数学利润问题口诀?
【小学六年级数学经济利润问题的公式】 利润与折扣问题的公式 利润=售出价-成本涨跌金额=本金×涨跌百分比 利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100% 折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)利息=本金×利率×时间 税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)
八、六年级数学自行车齿轮问题?
一辆自行车车轮直径60厘米,如果这种自行车飞轮有14齿,链轮有42齿,要达到每小时12千米的车速,骑车人每分钟应踏多少圈? 自行车的飞轮就是后轱辘的小齿轮 链轮就是中间的那个大齿轮 所以:42/14=3 也就是说,人每登一圈,后面的轱辘就是三圈 又:自行车车轮直径60厘米,所以车轮的周长是pai*60=60pai厘米 一分钟走过的路程是12千米/小时=12*1000/60分=200米 200*100厘米/60pai=1000/3pai圈 链轮在一分钟内的圈数是:(1000/3pai)/3=1000/9pai约等于35.39圈(所以答案应该是整数是36圈)
九、邮票中的数学问题公式六年级?
邮票中的数学问题公式属于六年级数学的范畴。原因解释:一方面,邮票中的数学问题通常包括分式、小数、百分数、平均数等内容,这些内容都是六年级数学范围内的内容。另一方面,邮票中的数学问题往往需要求解,计算和推理等操作。这些操作都需要基本的六年级数学知识,比如四则运算、比例、单位换算等。因此,邮票中的数学问题公式应该属于六年级数学范畴。如果你想了解更多关于邮票中数学问题的具体内容,可以查阅相关书籍和网站,还可以与老师或同学交流,共同探讨邮票中的数学问题。
十、小学六年级数学路程相遇问题公式?
小学六年级数学路程相遇问题有公式可用。小学六年级数学中,存在路程相遇问题。根据路程问题的定义,设两个相向而行的物体起始时相距s,两者速度分别为v1和v2,相对速度为v=v1+v2,则t=s/v。因此,我们可以用t表示两物体相遇的时间,从而得到路程相遇问题的公式:s=v1t+v2t。路程相遇问题是小学数学中常见的问题,掌握公式并理解其推导过程可以帮助我们更好地解决类似的问题,同时也为日后学习更高级别的物理、数学等学科打下了基础。