一、数学问题（还钱问题）？

用每个人借来的钱数减去借给别人的钱数，正的是他借来的钱数的净值，负的是借出去的净值。四个数的代数和为零。 这样就简化了这道题。 结果是乙丙丁都是10，甲是-30，证明甲净借出30。 所以乙丙丁各还甲10就可以啦~ 最少只要动30钱就可以将所有欠款一次付清

二、数学益智问题？

（）-（）=1

（）-（）=2

（）+（）=7

（）+（）=9

将上面四个等式左右分别相加

得到

（）+（）+ （）+（）+ （）+（）-（）-（）=1+2+7+9=19

由于1+2+3+4+5+6+7+8=36，（36-19）/2=8.5

所以，那两个减数的和一定等于8.5，而这是不可能的，因此无解。

是不是你题目写错了？

还有一种方法

（）-（）=1 两数肯定1奇1偶

（）-（）=2 两数肯定同奇或同偶

（）+（）=7 两数肯定1奇1偶

（）+（）=9 两数肯定1奇1偶

因此不可能

三、数学向量问题？

向量a，b，c不一定是首尾相接啊，也许是a，b尾尾相连，a，c首首相连，b，c首尾相连，这样的话a，b，c相加就不是零向量了

四、数学符号问题？

常用标准二项分布的正确表示应为ξ~b(n,p) ,

ξ 就是一个随机变量，它的分布符合二项分布B(n,p),其中n表示试验次数，且试验两两相互独立的，p表示每次试验的成功的概率，就是说符合条件的概率,而“~”表示一个随机变量符合某种分布，前面是随机变量，后面接某种分布。常用的分布有正态分布N（μ,σ^2)，超几何分布，泊松分布（Posisson),指数分布，等等。

至于P(ξ=k)，表示当ξ的值为k时的概率是多少的一种表示方法。至于后面的

g(k,p)似乎不是常规符号表示，不同的书本代表的意义不同。

五、数学植树问题？

植树问题是小学数学应用题的一个类型，它包括植树的长度，每棵树间的距离，和棵数，弄清是两头栽树还是一头栽树，是一条直线还是一个圆。

六、过河问题（数学）？

1狼1羊过河 留羊 狼回 这边2狼2羊 对岸1羊

接1狼 留狼 狼回 这边1狼2羊 对岸1狼1羊

接1羊 留羊 狼回 这边1狼1羊 对岸1狼2羊

接1狼 留狼 狼回 这边1羊 对岸2狼2羊

接1羊 这边无 对岸3狼3羊

七、作文问题类型？

作文常见五大问题 。

问题一 内容空洞

作文写得空洞 ，主要是作文没有设计好主题 ，一篇文章缺乏中心思想 。

问题二 笼统抽象

要抓住主题，将事件的经过和情节串联起来

问题三 盲目抒情

空泛的抒情往往偏离主题 ，抒情要为中心思想服务，要实实在在 ，要适可而止 。

问题四 故作玄虚

有些作文从表面看好像很华丽，很另类，但总要让人看得懂，总要有点实实在在的内容 。

问题五 字数太少

原因 是因为将细节描写不到位 ，我们在写作时可以添加如神态 心理 情景等等方面的描写 。

八、数学作文怎么写？

曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。

数学，是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，总会让人产生错觉。数学中的几何图形是很有趣的，每一个图形都互相依存，但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的公式是S=Πr2，因为半径不同，所以我们经常会犯一些错。例如，“一个半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼等于一个半径为15厘米的比萨饼”，在命题上，这道题目先迷惑大家，让人产生错觉，巧妙地运用了圆的面积公式，让人产生了一个错误的天平。其实，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼并不等于一个半径为15厘米的比萨饼，因为半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积是S=Πr2=92Π+62Π=117Π，而半径为15厘米的比萨饼的面积是S=Πr2=152Π=225Π，所以，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼是不等于一个半径为15厘米的比萨饼的。数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。

九、数学时代作文？

今天，我受住在数学时代的杨雨新的邀请，去数学时代参观。我想，数学可是我的拿手好戏，我一定要去。

我乘飞机来到数学时代，刚下飞机，我就被人拉到一道题目跟前，一看题目，“Oh，mygod！”，我顿时晕了。题目是√5+√8=？，我才小学四年级，哪学过这种东西啊！

等我清醒过来，我已躺在杨雨新家的沙发上，原来是他去接我时，碰巧看见我晕倒在题目前，便帮我做了那道难题。生活在数学时代的人很小就会做很难的题目，真是令人惊叹。

到了吃饭时间，杨雨新决定带我到这里最有名的数学餐厅吃饭。一进大门，侍者便送来一份菜单。“请把想吃的东西后面的题目做出来就可以享用美食，这里不需要付钱。”杨雨新接过菜单，对着后面的题目一阵猛做。我看了看表，足足做了半个小时。接过菜单一看，有什么“数字汉堡”、“1形玉米棒”、“数学好味奶油玉米花”、“开心数字串串烧”、“0形冰淇淋”以及“快乐数学汤”等等。我在心里想：“这些菜的名字怎么这么怪呀？”

吃完午饭，已是下午三点，杨雨新又陪我去逛游乐场。我们玩了“空中飞行”、“碰碰车”、“过山车”，还有“海盗船”。每一种都有不同的体验。“空中飞行”让你体验飞翔的感觉，“碰碰车”让你找回童年的乐趣，“过山车”让你近乎疯狂，“海盗船”让你感觉你就是船长。当然每玩一种游戏就得做一道题目，而这些题目又特别难，所以我们光做题就用了一个多小时。

晚上六点，我意犹未尽地回到了我们的世界。通过这次旅行，我知道了不论自己有多么聪明，也不能自以为是，真可谓“天外有天、人外有人”啦！

十、数学烙饼问题口诀？

总时间＝饼数*2÷每锅的可烙的数量*烙每面的时间。

当时间算出来不为整数时，采用进一法取近似数。

例如饼数为4，每一锅的张数为3，每面烙2分钟时，根据公式，4*2÷3*2≈6分.

当一锅只烙两张饼时：总时间=烙一面的时间*张数。

公式在数学、物理学、化学、生物学等自然科学中用数学符号表示几个量之间关系的式子。具有普遍性，适合于同类关系的所有问题。在数理逻辑中，公式是表达命题的形式语法对象，除了这个命题可能依赖于这个公式的自由变量的值之外。

公式精确定义依赖于涉及到的特定的形式逻辑，但有如下一个非常典型的定义：公式是相对于特定语言而定义的。就是说一组常量符号、函数符号和关系符号，这里的每个函数和关系符号都带有一个元数来指示它所接受的参数的数目。