一、四年级数学，烙饼问题？

公式：总时间=（要烙的面数*烙一次所需时间/可以同时烙的面数）的离得最近的是烙一次所需时间的倍数

二、小学四年级数学植树问题？

植树问题可以启发小学四年级学生树立保护环境、爱护天然资源和人类的美好未来的意识。但是，具体植树的数量和时间安排会因为许多因素而有所不同，比如要考虑植树的地点、季节、当地气候等等。同时也要注意合理的植树方式，比如选用适当的品种、进行正确的栽种和及时的养护等，以确保植树的效果。因此，具体的植树问题需要根据实际情况做出考虑和决策。

三、四年级数学厨师炒菜问题？

人教版四年级数练习二十有这样一道题。

假设两个厨师做每一道菜所用时间都相等，那么应该按怎样的顺序炒菜，说说你的理由。

答：厨师每次总做两个人的菜，别做一个人的菜最省时。

四、四年级数学公式大全公顷？

小学四年级数学公式大全

加法交换律:a+b=b+a

加法结合律:a+b+c=a+(b+c)

1 每份数×份数＝总数

总数÷每份数＝份数

总数÷份数＝每份数

2 1倍数×倍数＝几倍数

几倍数÷1倍数＝倍数

几倍数÷倍数＝1倍数

3 速度×时间＝路程

路程÷速度＝时间

路程÷时间＝速度

4 单价×数量＝总价

总价÷单价＝数量

总价÷数量＝单价

5 工作效率×工作时间＝工作总量

工作总量÷工作效率＝工作时间

工作总量÷工作时间＝工作效率

6 加数＋加数＝和

和－一个加数＝另一个加数

7 被减数－减数＝差

被减数－差＝减数

差＋减数＝被减数

8 因数×因数＝积

积÷一个因数＝另一个因数

9 被除数÷除数＝商

被除数÷商＝除数

商×除数＝被除数

小学数学图形计算公式

1 正方形

C周长 S面积 a边长

周长＝边长×4

C=4a

面积=边长×边长

S=a×a

2 正方体

V:体积 a:棱长

表面积=棱长×棱长×6

S表=a×a×6

体积=棱长×棱长×棱长

V=a×a×a

3 长方形

五、小学四年级数学公式大全？

加法交换律:a+b=b+b 加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 1每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 21倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 7被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 9被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1正方形 C周长S面积a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2正方体 V:体积a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3长方形 C周长S面积a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4长方体 V:体积s:面积a:长b:宽h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5三角形 s面积a底h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底 三角形底=面积×2÷高 6平行四边形 s面积a底h高 面积=底×高 s=ah 7梯形 s面积a上底b下底h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)×h÷2 8圆形 S面积C周长∏d=直径r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9圆柱体 v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径 10圆锥体 v:体积h:高s;底面积r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数＝平均数 和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者和－小数＝大数) 差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或小数＋差＝大数) 有的可能不是

六、四年级数学对策问题问题解题技巧？

四年级数学对策问题是一种比较常见的数学问题，通常涉及到一些策略和策略选择。以下是一些解决这类问题的技巧：理解问题：首先，要确保你完全理解问题的背景和要求。仔细阅读题目，并尝试用自己的话重新描述问题。找出关键信息：在对策问题中，通常会有一些关键信息需要找出。这些信息可能涉及到不同的策略、每个策略的效果、每个策略的成本等。制定策略：根据问题的要求和关键信息，制定一个或多个策略。这些策略应该考虑到所有可能的情况，并尽量使你获得最大的收益或最小的损失。比较策略：在制定多个策略后，比较它们的效果和成本。选择一个或多个你认为最有效或最经济的策略。执行策略：根据你选择的策略，执行操作。确保你清楚知道每一步应该怎么做，并在实际操作中注意细节。检查答案：执行策略后，检查答案是否正确。如果答案有误，分析错误的原因，并尝试找出如何改进你的策略。最后，记住解决对策问题需要一些实践和经验。通过多做练习，你会更加熟悉这类问题的解决方法，并能够更好地应用这些技巧。

七、数学语言大全？

数学语言有三种形态：

①自然语言，这是理解数学概念原理的基础；

②数学符号语音，这是世界通用的语言，又是简缩思维、提高思维效率的根本；

③数学图象语言，这是形象思维的载体，是提高想象力、丰富联想的工具。注意各种语言形态的互译训练，既是数学思维训练的基本功，又是左、右脑协同操作，开发脑潜能的重要途径之一。

八、数学符号大全？

常用的数学符号有：

1、代数符号

∝ ∧ ∨ ～ ∫ ≠ ≤ ≥ ≈ ∞

2、几何符号

⊥ ∥ ∠ ⌒ ⊙ ≡ ≌ △

3、运算符号

加号(+)，减号(-)，乘号(×或·)，除号(÷或/)，两个集合的并集(∪)，交集(∩)，根号(√)，对数(log，lg，ln)，比(：)，微分(dx)，积分(∫)，曲线积分(∮)等。

4、特殊符号

∑ π(圆周率)

5，关系符号

=是等号

≈是近似符号

≠是不等号

>是大于符号