一、初一数学动点问题解题技巧？

关键:化动为静，分类讨论。

所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目。解决这类问题的关键是动中求静，灵活运用有关数学知识解决问题。

解决动点问题，关键要抓住动点，我们要化动为静，以不变应万变，寻找破题点(边长、动点速度、角度以及所给图形的能建立等量关系等等)建立所求的等量代数式，攻破题局，求出未知数运动。

设出时间后即可表示该点位置:再如函数动点，尽量设一一个变量，y尽量用x来表示，可以把该点当成动点，来计算。

步骤:①画图形:②表线段:③列方程:④求正解。

二、数学动点问题解题技巧？

数学重点问题，一般的方法是将军饮马问题。或者是阿氏圆。隐藏的圆当中很容易求出动点问题的知识。总之要利用图形的特点来解决问题。

三、初一数学动点问题？

动点问题解题技巧如下：

1、动中导静，找到特殊点动点问题

区别于其他问题的最大特点为“动”，在平面的基础上增添了变量，因此学生要随着动点的变化在脑海中构建相应的思路。将不可控的动点问题转化为可以进行直接思考的静态问题，家长要引导学生根据题目条件，变化中找到某一特殊位置，将看似复杂的动点问题转化成学生更容易理解的普通问题。

2、利用图像解题

把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。在这个过程当中，重点标在图上以后也可以借助一些工具描述动点运动过程，拿一些工具来做运动辅助，帮助我们看到重点的运动规律。

四、初一几何动点问题解题技巧和方法？

你好，解题技巧和方法如下：

1. 画图：将题目中所给的条件用几何图形表示出来，帮助我们更好地理解问题和寻找解题思路。

2. 确定未知量：明确我们需要求解的未知量，例如点的坐标、线段的长度、角的大小等。

3. 列方程：根据已知条件和未知量，列出方程或方程组，求解未知量。

4. 运用定理：利用几何定理或公式，求解未知量。

5. 分析特殊情况：有些几何问题的解法需要对特殊情况进行分析，例如等腰三角形、直角三角形等。

6. 反证法：有些几何问题可以通过反证法来解决，即假设所求结论不成立，然后推出矛盾结论，从而证明原结论成立。

7. 综合运用：综合以上各种方法，灵活运用，找到最优解。

总之，解决几何动点问题需要我们深入理解几何知识，熟练掌握解题方法和技巧，同时要有耐心和细心，认真分析题意和条件，才能得到正确的答案。

五、动点问题解题技巧？

1. 清晰表达和分析移动点问题：要清楚理解问题，根据问题中涉及的变量、条件和函数，画出相应的坐标系，并将条件和函数都正确表达出来；

2. 寻找最低点法：构造一个函数，将问题中的变量都带入，再求出该函数的极值，便可找出移动点的最终位置；

3. 复合函数求导法：将问题中的变量以复合函数的形式表达出来，再用微积分的方法求得移动点的最终位置；

4. 利用函数的性质：根据问题中的函数的性质，如凸函数、凹函数、关于某轴对称函数，将变量替换成正确的函数，用微积分求出移动点的最

六、八上数学勾股定理动点问题的解题技巧？

可利用将军饮马问题等许多动点问题构造直角三角形。利用相等的线段设成未知数，然后利用已知线段来建立直角三角形的三边的数量关系。即勾股定理的关系。那个直角边的平方和等于斜边的平方。对关于X的方程解出这个X的方程就可以解决这道题。所以动点问题是初中有难度的

七、初一期末动点问题的解题技巧？

动点问题在初一数学中是一个相对较难的问题，但掌握了一些技巧后，解决起来就会变得相对容易。以下是一些解题技巧：

1. **理解题意**：首先，要仔细阅读题目，理解题目的意思，明确动点的运动轨迹是什么。

2. **找出关系**：在动点运动的过程中，找出与动点有关的其他点或线的关系，特别是与速度、时间和距离有关的关系。

3. **建立方程**：根据找到的关系，建立方程。方程可以是线性的，也可以是二次的，这取决于问题的具体情况。

4. **求解方程**：解方程可以得到动点的位置或与动点有关的其他信息。

5. **检验答案**：最后，要检验得到的答案是否符合题目的实际情况。

下面是一个具体的例子：

题目：在直角坐标系中，点A的坐标为(1,2)，点B的坐标为(3,0)，若点A沿x轴负方向移动2个单位长度后得到点C，则点C的坐标是( )。

首先，理解题意：点A的初始坐标是(1,2)，并且它沿着x轴负方向移动了2个单位长度。

找出关系：点A沿x轴移动，这意味着它的y坐标不变，而x坐标会减少。

建立方程：由于点A的初始x坐标是1，并且它沿x轴负方向移动了2个单位长度，所以新的x坐标是1 - 2 = -1。y坐标保持不变，为2。因此，点C的坐标是(-1,2)。

检验答案：点C的坐标是(-1,2)，这符合题目的实际情况。

所以，答案是(-1,2)。

八、初一数轴上的动点问题及解题技巧？

初一数学在数轴上动点问题解答技巧抓住动点与定点的距离，利用方程解决。

例：已知点A在数轴上表示一3，在数轴上另有一动点B，满足OB＝2AB，求点B的坐标

解：由题知点B在原点左边，令B点坐标为x，则丨x丨＝2丨x＋3丨

解之x＝一6，或一2。

∴B点表示一6或一2。

九、动点动角问题解题技巧？

第一、是把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。

在这个过程当中，重点标在图上以后也可以借助我们的一些工具软件如几何画板或者画图脑补动点运动过程，拿着一些工具来做运动辅助，帮助我们看到重点的运动规律。

第二，根据动点地给出的已知相关，找到动点的运动规律以及运动的路程，运动的长度，距离，与时间之间的相互关系。找到动点用动的规规律和运动的过程轨迹，与这相关的量。

第三，根椐运动中的时间或者距离，或者设定整个过程当中一直用到的量，常用的有时间和距离，我们开始说的一些未知数常量。

第四、完成转化。把动点转化成运动的路程，把运动路程转化成相关的表达式，把表达式转换成我们的代数式，然后用代数式列方程，从而来解决我们重点的规律性的问题。

十、初一三角形动点问题解题技巧？

回答如下：解决三角形动点问题的基本技巧如下：

1. 建立坐标系：将三角形放在一个平面直角坐标系中，以便容易确定三角形各个顶点的坐标。

2. 确定动点：在三角形内部或边上选择一个点作为动点，标记其坐标，用一个变量表示其位置。

3. 确定关系式：根据三角形的性质，列出动点与三角形各个顶点之间的关系式，包括距离、角度、面积等等。

4. 解方程组：将关系式带入坐标系中，得到一组方程组，解出动点的坐标。

5. 分析解的意义：根据问题的要求，分析解的意义，如动点的轨迹、运动方向、运动速度等等。

需要注意的是，在解决三角形动点问题时，要熟练掌握三角形的基本性质，如勾股定理、正弦定理、余弦定理等等，以便快速推导出关系式。同时，也需要灵活运用代数和几何知识，结合具体问题进行分析和求解。