一、初一数学相遇问题？

相遇问题，顾名思义，指的是两个人或两辆车等从两地同时出发，或者先后出发，相对而行，在某一地点相遇，这样的问题就是相遇问题。例如:甲乙两辆汽车早上八点钟从甲乙两地相对而行，甲车的速度是每小时60千米，乙车的速度是每小时80千米，甲乙两地相距140千米，几点钟这两辆车相遇？

解:140÷(60+80)=1小时

8+1=9时

答:这两辆车九点钟相遇

二、小学数学相遇问题公式？

小学数学中的相遇问题可以使用以下公式解决：相遇时间 = 相遇距离 / 相对速度。其中，相遇距离是两个物体相对于出发点的距离差，相对速度是两个物体的速度之差。通过将相遇距离和相对速度代入公式，可以计算出相遇时间。这个公式可以帮助学生解决关于相遇的问题，例如两个人从不同地点出发，以不同的速度前进，求他们相遇的时间。

三、初一数学环形跑道追及和相遇问题公式？

设环形跑道长为S千米。学生甲的速度为V＇千米／小时，学生乙的速度为v“千米／小时，相遇时间为t小时。

相遇：他们同时同地背向而跑，相遇时间为：t＝S÷（V＇十V”）。

追及：他们同时同地同向跑，甲的速度大于乙的速度，他们相遇时间：t＝S÷（V＇一V＂）。

例如：设甲的速度V＇是5千米／小时。乙的速度V“是3千米／小时。环形跑道长8千米。

他们同时同地背向跑，他们第一次相遇时间t＝8÷（5十3）＝8÷8＝1（小时）。

他们同时同地同向跑，第一次相遇时间t＝8÷（5一3）＝8÷2＝4（小时）。

四、数学相遇问题解题思路？

数学相遇问题是涉及到数学中最简单的速度和距离问题之一，解题思路如下：

1. 确定未知量：通常情况下，需要求解两个物体相遇时的时间或距离，因此需要确定未知量。

2. 设定公式：通过速度乘以时间，可以得到距离的公式，即S=V×T。利用这个公式可以求解物体之间的距离。

3. 利用关系式：相同方向的速度相减，可以得到相对速度，即V1-V2=V。

4. 利用公式求解：根据公式S=V×T，将已知值代入公式中，并求解未知值。

5. 注意单位的转化：通常需要将速度、时间、距离的单位统一换算，以免求解出来的答案错误。

例如，假设A和B两辆车分别从城市A和城市B沿同一条公路相向而行，两车相距800公里，在3小时后相遇，求A车的速度和B车的速度。

解题思路如下：

1. 确定未知量：分别表示A车的速度为S1，B车的速度为S2。

2. 设定公式：两车相向而行，在相遇前的距离之和等于800公里，因此可以得到公式：S1×3+S2×3=800。

3. 利用关系式：两车相向而行，相对速度为S1+S2=800/3。

4. 利用公式求解：将两个公式代入关系式，解得S1=250公里/小时，S2=550公里/小时。

5. 注意单位的转化：最后得出的结果需要换算成公制单位下的速度值。

通过以上步骤进行解题，可以解决一些简单的相遇问题。当然，一些问题可能会具有复杂的条件，需要采用更为复杂的方法进行求解。

五、初中数学相遇问题和追及问题？

在圆心跑道上，既可以涉及相遇问题，也可以涉及追及问题，举例，甲乙二人同时从一周长为400米的跑道上相而而行，甲速度为300米每分钟，乙速度为200米/分钟，问多少分钟后两人第一次相遇，相遇后甲多长时间追上乙？

第一问比较简单，400÷(200+300)=0.8分钟，第二问，甲追上乙，需比乙多走X圈，

六、初一数学相遇追及公式？

行车、走路等类似运动时，已知其中的两种量，按照速度、路程和时间三者之间的相互关系，求第三种量的问题，叫做“行程问题”。此类问题一般分为四类：一、相遇问题;二、追及问题;三、相离问题;四、过桥问题等。

　　行程问题中的相遇问题和追及问题主要的变化是在人(或事物)的数量和运动方向上。相遇(相离)问题和追及问题当中参与者必须是两个人(或事物)以上;如果它们的运动方向相反，则为相遇(相离)问题，如果他们的运动方向相同，则为追及问题。

　　相遇问题

　　两个运动物体作相向运动，或在环形道口作背向运动，随着时间的延续、发展，必然面对面地相遇。这类问题即为相遇问题。

　　相遇问题的模型为：甲从A地到B地，乙从B地到A地，然后甲，乙在途中相遇，实质上是两人共同走了A、B之间这段路程，如果两人同时出发，那么：

　　A，B两地的路程=(甲的速度+乙的速度)×相遇时间=速度和×相遇时间

　　基本公式有：

　　两地距离=速度和×相遇时间

　　相遇时间=两地距离÷速度和

　　速度和=两地距离÷相遇时间

　　二次相遇问题的模型为：甲从A地出发，乙从B地出发相向而行，两人在C地相遇，相遇后甲继续走到B地后返回，乙继续走到A地后返回，第二次在D地相遇。则有：

　　第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。

　　相遇问题的核心是“速度和”问题。利用速度和与速度差可以迅速找到问题的突破口，从而保证了迅速解题。

七、数学初一电话计费问题？

⑴设t分钟时两种方式收费一样：14+0.08(t-100)=30,0.08t=24,t=300,主叫时间/min 使方式一用费/元 方式二用费/元t≤100 14 30t=300 30 30300

八、数学相遇问题追及问题几年级的？

数学相遇问题是小学四年级数学课程里面的内容，所谓相遇问题是指甲乙两车或是两人同时从AB两地相向而行，已知总路程，和甲乙两车各自的速度，求相遇时间，例如，AB两地相距840千米，甲乙两车从AB两地同时相向而行，甲车每小时行75千米，乙车每小时行65千米，几小时相遇？解决方法，用相距的路程÷速度和=相遇时间

追及问题以前也是四年级所学内容，但是现在不经常见了，追及问题是甲乙两车速度慢的先出发，快的后面追，相距一定的路程快的就能追上慢的，解决方法，用追及路程÷速度差

九、初一数学动点问题？

动点问题解题技巧如下：

1、动中导静，找到特殊点动点问题

区别于其他问题的最大特点为“动”，在平面的基础上增添了变量，因此学生要随着动点的变化在脑海中构建相应的思路。将不可控的动点问题转化为可以进行直接思考的静态问题，家长要引导学生根据题目条件，变化中找到某一特殊位置，将看似复杂的动点问题转化成学生更容易理解的普通问题。

2、利用图像解题

把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。在这个过程当中，重点标在图上以后也可以借助一些工具描述动点运动过程，拿一些工具来做运动辅助，帮助我们看到重点的运动规律。

十、数学例题指什么？

数学例题是举例子做说明！

为了更好的让大家一目了然的理解概念，掌握知识点，都会有很多举例子给大家做解释说明，让我们掌握理论知识后通过例题讲解说明，让我们更深刻的掌握知识点，并从例题中掌握答题方法和步骤，从而对知识点熟练掌握！