一、七年级数学话费问题？

七年级数学话费的问题，其实就是最优方案的问题，给我们几种花费的计费方案，问我们选择哪一种优惠，就是便宜的意思，那就要看打电话的时间了，打电话的时间在不同的段，比较的结果也是不一样的比如说有月租的就是针对于打电话的时间长的人使用

二、七年级数学老鼠偷油问题？

看老鼠一次性能投出多少油来，要设未知量，X。

三、七年级数学调配问题公式？

根据住宿的人数不变，如某旅游团，若五个人住一间，刚好把该旅店所有房间全部住满，若每间住3人，还有18人没地方住，该旅店有多少间房?此次参加旅游有多少人？

设该旅店有x间房。则5x=3x十18，x=9，5x=45人。

四、七年级数学解航行问题技巧？

甲、乙两地相距100千米，一一艘轮船往返两地，顺流4小时，逆流5小时，那么这艘轮船在静水中的航速与水速分别是多少？

方法1：航速X，水速Y，4*（X+Y）=100，5*（X-Y）=100，

方法2：100/4=25km/h,100/5=20km/h顺流平均速度=静水航速+水速，逆流平均速度=静水航速-水速，然后（25+20 ）/2=22.5（静水航速），（25-20）/2=2.5（水速）

五、七年级下册数学拐点问题公式？

拐点，又称反曲点，在数学上指改变曲线向上或向下方向的点，直观地说拐点是使切线穿越曲线的点（即连续曲线的凹弧与凸弧的分界点）。若该曲线图形的函数在拐点有二阶导数，则二阶导数在拐点处异号（由正变负或由负变正）或不存在。

可以按下列步骤来判断区间I上的连续曲线y=f(x)的拐点：

⑴求f''(x)；

⑵令f''(x)=0，解出此方程在区间I内的实根，并求出在区间I内f''(x)不存在的点；

⑶对于⑵中求出的每一个实根或二阶导数不存在的点x，检查f''(x)在这个点x左右两侧邻近的符号，那么当两侧的符号相反时，这个点(x，f(x))是拐点，当两侧的符号相同时，(x，f(x))不是拐点。

六、七年级数学工程问题答案？

不知道你是不是一定要方程的。

1）一项工程，甲工程队单独做40天可以完成，乙工程队单独做80天可以完成，现由甲先单独做10天，然后与乙共同完成了余下的工程，问甲工程队一共做了多少天？

解：设甲工程队一共做了x天。

x/40+(x-10)/80=1

2x+x-10=80

3x=90

x=30

2）一项工程,甲乙丙三人合做要13天完成．如果丙休息2天，乙就要多做4天，或者由甲乙两人合做多做1天．这项工程甲单独做几天？

乙的工效是丙的2÷4＝1/2

甲的工效是丙的（2-1/2）÷1＝3/2

甲、乙、丙的工效比为3/2：1/2：1＝3：1：2

3+1+2＝6 13÷3/6＝26天

答：这项工程甲单独做26天。

3）为庆祝学校运动会开幕，初一（2）班学生接受了制作小旗的任务，原计划一半同学参加制作，每天制作四十面。完成了三分之一后，全班同学一起参加，结果比原计划提前一天半完成任务，假设每人的制作效率相同，问共制作小旗多少面？

解：设共制作小旗x面。

x/40-[（1/3）x/40+（2/3）x/（40×2）]=1.5

x/40-x/60=1.5

x/120=1.5

x=180

答：共制作小旗180面.

七、七年级数学出租车耗油问题？

七年的出租车油耗肯定高啊！至少也跑了几10万公里。

八、汽车折叠钥匙改装问题？

原车带遥控钥匙，只是加个折叠功能的话，对车辆不会有影响。改装折叠钥匙只是按你原车的钥匙开个齿，然后把原车钥匙上的防盗芯片移植到加装的折叠钥匙里，遥控芯片能移植的话就更简单了，不能移植的话只要买个新的遥控芯片匹配一下就行了。你的爱车不会因此而受到任何方面的影响。

九、七年级数学角度问题解题技巧？

一、抓住重点；把难点仔细分解，找出问题中难点和关键点，找出重点解决难点。点，找出重点解决难点。

二、分析问题；读懂题目，理清思路，找到问题的本质，明确求解的内容，分类求解。三、考虑多解法。四、做出正确的结论。

十、七年级数学相遇问题及解题技巧？

相遇问题是数学中常见的一类问题，主要涉及两个或多个物体在不同的速度下同时出发，并以相同的方向移动，问他们何时能够相遇。

解决相遇问题的关键是确定两个或多个物体之间的关系，以及找到一个合适的变量来表示时间或距离。以下是解决相遇问题的一些常见技巧：

1. 设置变量：首先确定需要求解的未知量，通常是时间或距离。然后设定一个变量来表示这个未知量，便于建立方程和计算。

2. 建立方程：根据物体移动的速度、时间和距离的关系，建立方程。可以利用“距离=速度×时间”或“速度=距离/时间”的公式。

3. 列出条件：根据题目所给的条件和问题要求，列出方程组。条件可能涉及到初始位置、初速度、相对速度等。

4. 解方程组：根据方程组解方程，计算未知量的值。常用的方法有代入法、消元法、等量代换法等。

5. 检查答案：在解得未知量的值后，检查是否符合题意。注意检查是否存在无解、无穷解或矛盾的情况。

6. 总结：在求解过程中，总结出相遇问题的一般规律和方法，以便应用到其他相似的问题上。

需要注意的是，解决相遇问题需要运用合适的数学知识和技巧，同时要理解物体之间的运动关系。加强对速度、时间和距离之间的关联理解，可以更好地解决相遇问题。