一、初一数学动点问题？

动点问题解题技巧如下：

1、动中导静，找到特殊点动点问题

区别于其他问题的最大特点为“动”，在平面的基础上增添了变量，因此学生要随着动点的变化在脑海中构建相应的思路。将不可控的动点问题转化为可以进行直接思考的静态问题，家长要引导学生根据题目条件，变化中找到某一特殊位置，将看似复杂的动点问题转化成学生更容易理解的普通问题。

2、利用图像解题

把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。在这个过程当中，重点标在图上以后也可以借助一些工具描述动点运动过程，拿一些工具来做运动辅助，帮助我们看到重点的运动规律。

二、初中数学几何动点问题解题方法？

1、初中动点问题的方法包括：

（1）画图法：在平面直角坐标系中画出动点的轨迹，通过观察轨迹的性质求解问题。

（2）代数法：利用代数式表示动点的位置，通过求导或者曲线方程的性质解决问题。

（3）几何法：通过几何图形的性质求解问题，例如利用三角形相似、对称性等性质求解问题。

2、这些方法都是基于初中数学的基础知识，需要掌握一定的代数和几何知识，以及画图能力和逻辑思维能力。

3、除了以上方法，还可以结合实际问题进行分析，利用数学工具解决实际问题，提高数学应用能力。

三、初一数学动点问题解题技巧？

关键:化动为静，分类讨论。

所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目。解决这类问题的关键是动中求静，灵活运用有关数学知识解决问题。

解决动点问题，关键要抓住动点，我们要化动为静，以不变应万变，寻找破题点(边长、动点速度、角度以及所给图形的能建立等量关系等等)建立所求的等量代数式，攻破题局，求出未知数运动。

设出时间后即可表示该点位置:再如函数动点，尽量设一一个变量，y尽量用x来表示，可以把该点当成动点，来计算。

步骤:①画图形:②表线段:③列方程:④求正解。

四、初中数学的动点问题的解题思路是什么？

初中数学的动点问题的解题思路可以总结为三个步骤，即确定问题，列方程，解方程。首先，我们要仔细分析题目，明确问题中的各个条件，明确需要求解的未知量，确定问题的数学模型。其次，我们可以根据问题中描述的运动状态，列出对应的方程，这些方程可以是位移-时间公式、速度-时间公式或加速度-时间公式等。最后，我们需要解出方程中的未知量，得出答案。在解方程的过程中，需要注意正确运用代数运算、及时化简和合并项，以及对解的合理性进行判断。需要注意的是，动点问题的解题思路和用到的数学知识涉及到多个不同的学科领域，包括物理学、几何学和代数学，因此需要综合运用多个学科领域的知识。

五、初中动点问题出自哪里？

初中的动点问题，大多来自将军饮马问题，你把这类问题弄懂，小题没问题；大题涉及动点问题，基本是二次函数，利用函数的观点去解。

六、初一数学动点问题解题主要思路和方法？

关键：化动为静，分类讨论。解决动点问题，关键要抓住动点，我们要化动为静，以不变应万变，寻找破题点（边长、动点速度、角度以及所给图形的能建立等量关系等等）建立所求的等量代数式，攻破题局，求出未知数等等。

动点问题定点化是主要思想。比如以某个速度运动，设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点，尽量设一个变量，y尽量用x来表示，可以把该点当成动点，来计算。

步骤：

①画图形；

②表线段；

③列方程；

④求正解。

七、初中动点问题怎么做？

初中动点问题需要学生掌握一定的数学思维和计算能力。通常涉及点的运动轨迹、速度、距离等问题。解决这类问题的一般步骤是：

1. 仔细审题，明确题意。

2. 画出图形，帮助理解。

3. 建立方程，求解问题。

4. 整合答案，检查验证。

此外，平时还需要多练习，积累经验，提高解题能力。

八、初中动点问题解题方法？

第一、是把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。

在这个过程当中，重点标在图上以后也可以借助我们的一些工具软件如几何画板或者画图脑补动点运动过程，拿着一些工具来做运动辅助，帮助我们看到重点的运动规律。

第二，根据动点地给出的已知相关，找到动点的运动规律以及运动的路程，运动的长度，距离，与时间之间的相互关系。找到动点用动的规规律和运动的过程轨迹，与这相关的量。

第三，根椐运动中的时间或者距离，或者设定整个过程当中一直用到的量，常用的有时间和距离，我们开始说的一些未知数常量。

第四、完成转化。把动点转化成运动的路程，把运动路程转化成相关的表达式，把表达式转换成我们的代数式，然后用代数式列方程，从而来解决我们重点的规律性的问题。

九、初一数学中什么是动点？

动点就是在一条直线上不定的点，它可以随意移动，也就是函数的问题，通常在综合题里出现。相对于不动点而言的；而不动点问题是现代数学的重要问题

1、正如其字面上的意思,动点就是移动的点,与定点区分开来。动点的轨迹可能符合某种函数关系,比如直线、抛物线等,其轨迹应该是连续的。

2、举例：动点：（x，y）、（x，x+3） 定点：（4，5） 、（0,0）。

十、初中数学动点和最值问题是中考重点吗？

是的，最值问题是初中数学的重要内容，也是一类综合性较强的问题，它贯穿初中数学的始终，是中考的热点问题。它主要考察学生对平时所学的内容的综合运用，尤其动点几何最值问题是中考热点压轴问题。几何动点最值类题型之所以能成为中考数学压轴题的常考题型，除了题型复杂、知识点多外，更主要是能很好考查一个人运用数学思想方法的能力，如常用的数学思想方法有方程思想、数学建模思想、函数思想、转化思想、分类讨论法、数形结合法等等。几何动点问题主要是以几何知识为载体，突出了对几何基本图形掌握情况的考查、数学逻辑思维能力和数学表达能力的考查。题型上变化多端，如常常以数与形、代数计算与几何证明、相似三角形的判定与性质、画图分析与列方程求解、勾股定理与函数、圆和三角相结合的综合性试题。