一、四年级下学期数学题数三角形的规律？

数三角形的规律主要是通过观察不同边数的三角形，发现其内部数字的规律。

对于边数为n的三角形，我们可以从最上面的一行开始，逐行向下数。

第一行只有一个数字1。

第二行有两个数字，第一个数字是上一行最右边的数字，第二个数字是上一行最左边的数字加上中间的数字。

第三行有三个数字，第一个数字是上一行最右边的数字，第二个数字是上一行最左边的数字加上中间的两个数字，第三个数字是上一行最中间的数字加上最右边的数字。

以此类推，对于第n行，第一个数字是上一行最右边的数字，第二个数字是上一行最左边的数字加上中间的（n-1）个数字，第三个数字是上一行最中间的数字加上最右边的（n-2）个数字，以此类推，直到最后一个数字，它是上一行最左边的数字加上中间的所有数字。

因此，对于边数为n的三角形，其内部数字的总数为1+2+3+...+n。

对于边数为4的三角形，其内部数字的总数为：

$1+2+3+...+4=10$

因此，边数为4的三角形内部有10个数字。

二、数角的多少。这是一道四年级数学题，数有多少个角时，平角、周角是否包含在内？谢谢？

一般来说只算锐角、直角、钝角，不算平角、周角 以A为定点的角有3个 以B为定点的角有3个 以C为定点的角有3个 以D为定点的角有3个 以O为定点的角有4个 共16个 另外， 要算的话， 平角共4个，以O为定点

三、小学四年级奥数，盈亏问题？

在日常生活中常有这样的问题 :一定数量的物品分给一定数量的人 ，每人多一些，物品就不够 ；每人少一些，物品就有余 。盈亏问题就是在盈亏的情况下 来确定物品总数和参与分配的人数 。盈亏问题的数量关系如下 :（盈+亏）÷两次分配差 =份数 、（大盈-小盈）÷两次分配差=份数 、（大亏-小亏）÷两次分配差=份数、盈数÷两次分配差=份数、亏数÷两次分配差=份数

四、数学题鸽子的问题？

设树上原有x只鸽子,树下原有y只鸽子 1/3(x+y)=y-1(1) {根据飞上来1只，树下的鸽子就是整个鸽群的1/3} x-1=y+1(2) {根据飞下去一只，则树上、树下的鸽子就一样多了} (1)可得1/3x+1=2/3y x+3=2y(3) 用(2)-(3)得 x-1-(x+3)=y+1-2y x-1-x-3=y+1-2y -4=-y+1 y=5 把y=5带入(3) x+3=2*5 x=7 原方程组的解为x=7;y=5 答:树上有7只个鸽子,树下有5只鸽子

五、买书问题的数学题？

题目是买书问题的数学题？这样的一道题那么就可以这样举例解答为

例题：王老师买了320本语文书，又买了320本数学书，语文书每本16元，数学书每本16.5元，王老师一共要付多少元？

320×（16.5+16）

=320x32.5

=10400元

王老师一共要付一万零四百元，回答完毕。

六、四年级数学数角的技巧？

数角的技巧包括理解角的概念、掌握角的度量单位和度数的关系、学会使用量角器测量角度、掌握角的分类及其特点、理解角的加法和减法、学会解决与角有关的问题等。

在学习数角的过程中，需要注意练习画角和测量角的技巧，掌握角度的度数和弧度的转换，多做角的加减法练习题目，熟练掌握各种角的特点和性质，通过课外阅读和实际应用，不断提升对数角知识的理解和掌握。

通过持续的学习和练习，可以提高数角的解题能力，学会灵活运用数角知识解决实际问题。

七、角数定义？

原子、分子和原子核的光谱学中的频率单位。符号为σ或v。等于真实频率除以光速，即波长(λ)的倒数，或在光的传播方向上每单位长度内的光波数。在波传播的方向上单位长度内的波周数目称为波数(常写为k)，其倒数称为波长。k=1/λ。理论物理中定义为：k=2π/λ。意为2π长度上出现的全波数目。从相位的角度出发，可理解为：相位随距离的变化率（rad/m）。

与波数对应的矢量称为波矢量。

角波数是2π除以波长

八、逆水行舟问题数学题？

逆水行舟题目比较难，但掌握了公式就好办了，过程速度＝船的速度一水流速度，然后用“两地距离÷过程速度＝所需时间”，于是题目完成

九、数学题，旅馆住宿退钱问题？

因为还有一元是已经进入了旅馆住宿费中了。正确计算方法是30元=旅馆25元+服务员2元+客人1元*3三个人的27元=老板收的25元+服务员吞掉的2元服务员私吞的+三个人的钱是没有意义的

十、四年级数学题？

设环形跑道的长度为L（单位：米），小明和小亮再次相遇时共用了3分钟，即180秒。

小明每秒跑5米，小亮每秒跑3米。设小明跑了x秒后，两人相遇。

小明跑的距离：5x（单位：米）

小亮跑的距离：3x（单位：米）

根据题意，小明和小亮再次相遇时，他们的总跑步距离应该是环形跑道的整数倍。

因此，可以得到以下等式：

5x + 3x = nL，其中n为某个正整数

合并同类项，得到：

8x = nL

由于8和L互质（两者没有公约数），

所以n必须是8的倍数。令n = 8m（m为正整数），代入等式得：

8x = 8mL

两边同时除以8，得：

x = mL

这意味着小明在环形跑道上至少跑了一圈。

因此，我们可以得出结论：环形跑道的长度L为小明跑的秒数x的整数倍，也就是L = x（或L = 2x、3x、...）。

根据题意，小明和小亮再次相遇时，用了180秒，即x = 180。

所以L = 180（或L = 360、540、...）。

因此，这个环形跑道的长度可以是180米、360米、540米等等，以此类推，只要是180的整数倍。