一、向数学专家提哪些问题？

①借助数学的威力真的可以破解大自然的所有奥秘吗？

②数学发展的尽头在哪里，还会有像微积分那样彻底改变数学的伟大数学革命吗？

二、数学怎么提分？

1.在考试中，容易题不丢分，难题多拿分，不会的题合理科学猜测得分。

2.在平时中，养成好的习惯，快而准，考试准而快，典型的题型熟记解题方法，做错题集，且触类旁通。

三、辩论问题怎么提？

提出有效的辩论问题需要注意以下几点：

1、研究对方的辩题，找其中可以利用的漏洞。

2、换位思考，预估对方会用什么实例来论证观点。

3、多完善自己的观点，以防被对方辩友拿出来提问。

具体来说，可以采用以下方法提出有效的辩论问题：

1、左右为难提问法：对方所提问题不管做肯定回答，还是做否定回答，都感到为难，都与其愿望、要求相背离。使对方左右为难提问的高妙之处，在于利用对方观点或行为的矛盾之处，通过设问使其陷入进退两难、不能自拔的困境，逼迫对方否定自己的观点或行为。

2、诱敌深入提问法：目的使对方落入自己设计的圈套，从而迫使对方承认或否定某种观点。除了利用概念不明确来使对方陷入圈套的提问法外，还有两种方法。

3、“复杂问语”法：就是不能肯定或否定回答的问语。“复杂问语”中预设着回答者不能接受的前提。无论对他做肯定的回答或作否定的回答，都以为着回答者承认了问语中所预设的前提。

总之，提出有效的辩论问题需要注意问题的针对性、逻辑性和创新性。同时，还要善于观察和倾听，了解对方的观点和论证方式，以便更好地应对对方的提问。

四、一年级数学排队问题日期类问题？

排队问题是比较困扰人的难题，但是抓住关键点就可迎刃而解。排队是有顺序的，你的前面有人，你的后面也有人，但是，千万不能忘了中间的自己。

例如，同学们排成一队，小花的前面有三人，后面有五人，这队共有多少人？要用小花前面的人数加后面的人数，最后再加上小花，也就是三加五再加一，一共有九个人。

五、高考数学怎么提分？

1.

回归基础查缺漏 高考数学快速提分考生应当结合数学课本,把高考数学知识点从整体上再理一遍,要特别重视新课程新增的内容,看看有无知识缺漏,若有就应围绕该知识点再做小范围的高考复习,消灭知识死角。

2.

重点知识再强化 高考数学以三角、概率、立体几何、数列、函数与导数、解析几何、解三角形、选做题为主,也是数学大题必考内容,这些板块应在老师指导下做一次小专题的强化训练,熟悉不同题型的解法。如果学校没有专门安排,考生可以把最近做过的综合试卷选五六份分类整理,把这些高考数学重点知识涉及的不同题型、解法较系统地温习一遍,快速提分就有望实现。

3.

整理错题求提高 做错的数学题目就是弱点所在,找到错因,掌握了正确解法,考生的水平自然就得到提高。

六、中考数学怎么提分？

首先初一，初二数学要学好，基础知识一定要结实。初二，初三都是要初一的基础上知识拓展运用。如果开始没学好，只能慢慢抽时间补上去。数学是没有什么捷径的。

其次就是多做题，很多题也就换一下数字及概念。当你做多了遇到就会运用了。我是作为一个在读初中小子的父亲的经验，因为我每个学期都会提前看一遍学一遍数学，再去教自家的小子。

附加题还需去校外的补一下，学校教的都只是基础而已，能不能做好附加题是你跟同学能否拉开差距的根本原因。

七、一年级数学楼层问题？

一年级数学楼层间题，要让学生明白要到的楼层数比上楼梯层数多一，如果已知上一层楼梯用的时间，要让这个时间乘到达楼层数目减去一，就是要到达楼层的时间，其实这就是小学数学中的植树问题，如两头都植，棵数就是段数加一，如两头都不植，和来数就是段数减一。

八、三年级上册怎么提数学问题？

三年级是小学阶段的转折点，从这个学期开始增加英语课程，孩子们也有了一定的学习基础了，他们提出的问题也是有针对性的，也会根据内容来提出自己心中不解的问题。

而老师们在设置提问题的时候要根据内容，有的放矢，分层次去提问题。可以设置一些基础问题，这类问题让大多数孩子去解答，起到复习巩固作用。

设置一些比较难的问题，让个别学生去答，起到挖掘学生潜能的作用。总之老师提问题要灵活多样，人尽其才，物尽其用。

九、高三数学研讨会提什么问题？

当然是有关高三数学教学，复习和考试的问题，研究如何提高考试成绩的问题了。这个还用说吗？

十、一年级数学提，夺红旗，怎么做？

这个和是有歧义的，和的个位，比第二个加数小1，也可以理解为，和个位上的数字做比较，第二个加数逐个加1.