一、数学广角-植树问题教学目标？

植树问题的教学目标

1，知识目标：引导学生通过观察，猜测，试验，推理等活动，初步体会植树问题的模型

2，能力目标：通过画线段图初步培养学生探索解决问题有效方法的能力

3，德育目标：让学生尝试用植树问题的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生解决实际问题的能力

二、数学广角一鸽巢问题？

总有就是一定有的意思。至少就是不会少于的意思。

例如：10支圆珠笔放进3个文具盒里，每个放3支还剩1支，所以总有1个文具盒里至少有4支圆珠笔。

10÷3=3（支）……1（支）

3+1=4（支）

一定有一个文具盒里不会少于4支圆珠笔的意思。

例如：6只猴子分桃，每次每只分1个，总有1只至少分到5个，至少有多少个桃子？

解析:6只猴子分桃，每次每只分1个，一定有1只不少于5个，说明其他5只都分到了4个。所以

（5-1）×6+1=25（个）

答:至少有25个桃。

扩展资料

鸽巢问题又叫抽屉原理

构造抽屉的方法

运用抽屉原理的核心是分析清楚问题中，哪个是物件，哪个是抽屉。例如，属相是有12个，那么任意37个人中，至少有一个属相是不少于4个人。

这时将属相看成12个抽屉，则一个抽屉中有 37/12，即3余1，余数不考虑，而向上考虑取整数，所以这里是3+1=4个人，但这里需要注意的是，前面的余数1和这里加上的1是不一样的 [3] 。

因此，在问题中，较多的一方就是物件，较少的一方就是抽屉，比如上述问题中的属相12个，就是对应抽屉，37个人就是对应物件，因为37相对12多。

三、四年级数学广角烙饼问题的答案？

饼数× 2÷一锅的数量×烙每面的时间＝总时间当时间算出来不为整数时，采用进一法取近似数。如饼数为4，每一锅的只数为3时，根据公式，4×2÷3×1约=3分

四、数学广角植树问题锯木头公式？

数学广角植树问题是指在一块土地上按照广角布局植树，每棵树之间的角度都相等。锯木头公式是一种用来计算在广角植树布局下，需要锯下多少木头的公式。具体计算方法如下：根据广角布局的特点，每两棵相邻树之间的角度为360度除以树的数量减一所得商。将该商除以2，再乘以树的数量减一所得积，即为需要锯下的木头数量。

例如，若广角布局中有4棵树，则每两棵树之间的角度为360度除以3，即120度。将120度除以2，再乘以3，所得结果为180度，即需要锯下的木头数量。

五、小学四年级数学广角关于轮流报数的问题？

不分析了，本人表达能力有限。

方法是先从15根的一堆拿走4根，让两堆都剩下11根，之后不管乙怎么拿，甲都在另一堆拿走同样数量的火柴，保持两堆火柴数相等。

六、四年级下册数学广角鸡兔同笼问题？

鸡兔问题：已知“鸡兔”的总头数和总腿数。求“鸡”和“兔”各多少只的一类应用题。通常称为“鸡兔问题”又称鸡兔同笼问题

解题关键：解答鸡兔问题一般采用假设法，假设全是一种动物（如全是“鸡”或全是“兔”，然后根据出现的腿数差，可推算出某一种的头数。

解题规律：（总腿数－鸡腿数×总头数）÷一只鸡兔腿数的差=兔子只数

兔子只数=（总腿数-2×总头数）÷2

如果假设全是兔子，可以有下面的式子：

鸡的只数=（4×总头数-总腿数）÷2

兔的头数=总头数-鸡的只数

例: 鸡兔同笼共 50 个头， 170 条腿。问鸡兔各有多少只？

兔子只数 （ 17 0—2 × 50 ）÷ 2 =3 5（只）

鸡的只数 50—3 5=15 （只）

七、小学四年级数学广角植树问题的应用题？

1、城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵，每隔6米栽一棵。这条大路长多少米？

2、同学们做早操。21个同学排成一排，每相邻两个同学之间的距离相等，第一个人到最后一个人的距离是40米，相邻两个人之间相隔多少米？

3、一个鱼塘的周长是1500米，沿鱼塘周围每隔6米栽一棵杨树，需要种多少棵杨树？

4、在圆形的水池边，每隔3米种一棵树，共种树60棵，这个水池的周长是多少米？

5、在一块长80米，宽60米的长方形地的周围种树，每隔4米种一棵，一共要种多少棵？练习题：1、在一条长100米的大路两旁各栽一行树，起点和终点都栽，一共栽52棵，相邻两棵树之间的距离相等，求相邻两棵树之间的距离。2、在一座长400米的大桥两旁挂彩灯，每两个灯之间相隔4米，从桥头到桥尾一共装了多少个灯？3、一个木工锯一根长19米的木料，他先把一头损坏部分锯下来1米，然后锯了5次，锯成同样长的短木条，每根短木条长多少米？4、有一个工人把12米的圆钢锯成3米长的小段，锯断一次要5分钟，共需要多少分钟？5、有一幢10层的大楼，由于停电电梯无法使用，某人从一层走到三层需要30秒，照这样计算，他从三层走到十层需要多少秒？

6、时钟4点钟敲4下，6秒钟敲完，那么12电钟敲12下，多少秒钟敲完？

7、一游人以相等的速度在一条小路上散步，路边相邻两棵树的距离都相等，他从第一棵树走到第十棵树用了18分钟，如果这个游人又走了36分钟，他走到了第几棵树？备选题：1、在一条长300米的公路一旁栽树，每隔5米栽一棵，这样一共要栽多少棵？2、在一条公路一旁从头至尾植树36棵，每相邻两棵之间隔8米，这条公路长多少米？3、在圆形的水池边，每隔3米种一棵树，共种树60棵，这个水池的周长是多少米？4、在一条长400米的公路两旁，每隔4米植一棵树，共植树多少棵？5、在相距120米的两楼之间栽树，每隔12米栽一棵，共栽树多少棵？6、有一根圆钢长22米，先锯下2米，剩下的锯成每根都是4米的小段，又锯了几次？7、有2根木料，打算把每根锯成3段，每段锯开一处需要3分钟，全部锯完需要几分钟？

8、某人到十五层大楼的第十层楼办事，由于电梯维修，只能走楼梯，如果从一层走到第三层需要30秒，请问：用同样的速度往上走到第十层，还要多少分钟？

八、四年级上册数学广角题目？

应该是：先做凉拌笋丝，再做京酱肉丝，最后做烧鲤鱼。

共要10分钟。因为题目中没有明确厨师有2名，只能按1名厨师来考虑。

九、四年级下册数学广角公式？

1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。算式里有括号，要先算括号里面的。在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。

2、四则运算式子各部分的关系：

（1）

一个加数=和－另一个加数 

被减数－减数=差 

被减数=差+减数 

减数=被减数－差

（2）

一个因数=积÷另一个因数   

被除数÷除数=商 

被除数=商×除数 

除数=被除数÷商 

被除数－除数×商=0

（3）

被除数=商×除数+余数 

除数=（被除数－余数）÷商 

余数=被除数－商×除数 

十、四年级上册的数学广角是什么？

在课本所学的内容外还增加一些能开拓思维的知识及其练习。