青少年心理疏导书籍? 青少年心理疏导行业前景?

bdqnwqk2024-04-18问题1

一、青少年心理疏导书籍?

建议可以阅读的书籍有《发展心理学》,《青春期心理手册》,《心理学与生活》,《在这个险恶的世界上,你需要在心灵上变的强大》,《心理学-一条整合的途径》,《人格心理》,《图解心理学》等这类书。

二、青少年心理疏导行业前景?

随着手机依赖症等现代病越来越突出,许多青少年沉迷其中,所以,青少年心理疏导行业还是很有前途的。

三、如何疏导青少年叛逆心理?

面对叛逆青少年,家长要摆正位置,像平等的朋友,用自己的行为感动孩子。对于孩子来说,学习压力已经非常大,再加上青春期,孩子还在懵懂之中。回家对父母发火,是非常正常的现象。我们要理解。先做好后勤。在平和心态,冷静。他烦躁,发火。先冷处理,不动声色。事情过后,如果有机会,事情也很重要。在耐心说服。总之在叛逆期的孩子面前。家长要低姿态。

四、晋城青少年心理疏导哪家好?

比较知名的有晋城市心理健康教育咨询中、晋城市青少年心理健康教育中心、晋城心理咨询中心等。这些机构都有专业的心理询师和心理医生,能够为青少年提供专业的心理疏导和心理治疗服务。

如果您需要选择一家机构咨询,可以先了解一下它们的资质和师资力量,看看是否有相关的认证和资质证书,以及咨询师的专业背景和经验。此外,您也可以通过网上搜索、询朋友或家长等方式了解一下不同机构的碑和价,选择一家信誉良好、服务质量高的机构进行咨询。

总之,选择一家好的青少年心理疏机构对于青少年的心理健康非常重要,希望您够找到适合自己的机构,获得专业的帮和支持。

五、商丘青少年心理疏导,哪里找?

到商丘宜萱心理咨询中心找徐宜萱老师,心理学硕士研究生,国家二级心理咨询师,从事青少年心理疏导多年,经验丰富,不妨你去试试。

六、青少年不想上学心理怎样疏导?

青少年不想上学可能涉及到一系列复杂的情绪和心理问题,因此,需要细致地疏导和理解他们的困惑和担忧。以下是一些可能有助于疏导的方法:

1. 倾听和理解:与青少年进行开放而尊重的对话,倾听他们的感受和想法,理解他们为什么不想上学。给予他们表达自己的机会,展示对他们的关心和支持。

2. 探索原因:试着一起探索造成他们不愿意上学的原因。可能有课业压力、社交问题、自卑感等。了解这些问题有助于找到适当的解决方案。

3. 找到解决方案:与青少年一起讨论可能的解决方案。这可能包括与老师或家长交流,调整学习方法,或者寻求辅导支持。确保他们知道他们不必独自面对困难,并且有人可以帮助他们。

4. 建立积极的学习环境:帮助青少年建立积极的学习环境,包括提供适当的学习空间、时间管理技巧、鼓励他们参与有趣的学习活动等。

5. 鼓励兴趣爱好:帮助他们发现自己的兴趣爱好,并鼓励他们参与这些活动。这有助于增加他们对学校的积极性。

6. 寻求专业帮助:如果青少年的心理困扰严重或持久,建议寻求专业心理咨询师或心理医生的帮助。他们可以提供更深入的支持和指导。

请注意,每个青少年的情况都是独特的,可能需要个别化的疏导方法。如果您对青少年的心理状况担忧,建议与专业人士进行进一步的咨询和指导。

七、青少年心理疏导专家大概什么费用?

一次咨询时长是40分钟-60分钟,不同地区可能价格有所差异,下面列举一下北京心理咨询收费标准: 

心理专家(收费标准:500—1000元/小时) 

资深心理咨询师(收费标准:300元/小时) 

心理咨询师(收费标准:200元/小时) 

实习心理咨询师(收费标准:100元/小时) 

电话咨询:100--300元/小时 

网络咨询: 150元/小时

八、青少年心理疏导课程哪个机构靠谱?

德瑞姆心理教育的机构靠谱。

德瑞姆心理教育的课程涵盖心理咨询师执业及大众心理普及两大领域的内容。涉及心理咨询师专业培养、心理讲师培养、心理学学历教育、少儿心理咨询、婚姻家庭咨询、家庭教育指导、职业生涯管理多个主题。

九、成都市哪家青少年心理疏导好?

成都西南儿童门诊可以做孩子心理问题疏导包括厌学、情绪障碍、抑郁、亲子关系等等

十、怎样疏导高中生心理问题?

1、聆听:聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料,疏导者都是通过聆听搜集来的,如何可以听得更多、更全,听到个体真实的状态。

2、区分:区分是体现心理疏导者价值很重要的一环,心理疏导者不仅要能够区分到个体认知当中的言点,还要有效反映,让个体接收到这个区分,从而看见盲点。

3、提问:提问是帮助心理疏导者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始,心理疏导者在互动过程中,不再是在形式上被动地接收信息,而是可以更直接地捕捉信息。

4、反映:反映这个能力的运用是对心理疏导者的一个挑战。是收取疏导成果的开始,经由反映之后,引导的过程就是指引个体去到达收获的彼岸。

5、引导:既要对事,又要对人。对于桌面上的关于事件的技术性问题,疏导者不能不闻不问,应当给与明确的引导意见碰到自身不熟悉的,应当给与明确转介意见。