一、学生常见心理问题？

一是世界观不够成熟。缺乏独立思考能力和行为能力,同时又有强烈的自我表现意识,主要表现为好逞强,做事鲁莽、不顾后果,逆反心理强烈,对家长或老师有较强的抵触情绪。

二是任性。过高估计自己以自我为中心,看问题片面,总把错误归于别人,爱嫉妒他人。

三是缺少意志和毅力。做事难以善终,遇到困难与失败,表现为意志软弱,缺少战胜困难和挫折的勇气和决心。

四是情绪不稳定。

二、复学后学生常见心理问题及对策？

疫情结束，学生复学后的心理状态基本上都不是很稳定，因为经历了网课的摧残吧。大家都变得比较消极。比较贪玩儿。所以我们作为老师，一定要鼓励大家好好学习，天天向上。

三、学前儿童常见的心理问题？

儿童的心理问题主要有自卑、自闭、多动、逆反等。

1.自卑：有的儿童由于生理上有缺陷、学习成绩差、动辄犯错误等，特别是受到同学的嘲笑、老师的批评、家长的呵斥，使他们缺乏自信心，不敢面对现实，消极懈怠，进而形成一种自卑心理。

2.自闭：儿童自闭与遗传和产围期的损伤有很大关系，患儿会将自己封闭在一个独立的空间，不允许他人介入，包括父母。很少与人互动，大多脾气暴躁、性格执着怪异。

3.多动：不少儿童常常有坐卧不安、上蹿下跳、东跑西颠、言语过多、指手画脚等表现，这些多动的儿童往往是因为学习压力过大、家庭环境不融洽、脑部受过损伤等。

4.逆反：现代社会，不少孩子都有着严重的逆反心理，他们不能正确的辨明是非，不能理解老师及家长的一片苦心，对各种规章制度会消极的反抗。

此外，儿童心理问题还包括很多，如恐惧、厌学、享乐、嫉妒、孤独心理等。

四、生活中常见的心理问题？

1、抑郁心理

表现：对周围的一切都失去兴趣，就连最基本的吃饭这样的话题都觉得很无聊，对工作、生活等等都觉得没意思。

小建议：如果只是间歇性的抑郁心理，要学会适当调节，做自己喜欢的事情来进行放松，比如：购物、看书、运动、养盆栽。如果情况比较严重，超过2周以上持续性的抑郁心理，自己无法调节，就要寻找专业人士的帮助了。

2、强迫心理

表现：对无关紧要的小事必须以自己的原则或者习惯去做，否则觉得很难受。比如物品强迫心理，所有的东西必须按照自己的方式放，用完之后得物归原地；行为强迫心理，不能看见书本卷边折角，不能看见衣服起毛球等等，表现形式比较多。

小建议：只要不影响正常生活，有点小小的强迫症可以算作可爱的加分项哦~

3、焦虑心理

表现：一有问题就表现的焦急，紧张，不知道如何是好，遇到问题也不知道如何下手解决。

小建议：如果是瞬间的焦虑，比如冒冷汗，发抖等有外在表现的，可以尝试深呼吸3-5次，等症状缓和了，再慢慢的分析焦虑的原因，一件件的解决，不要着急，在心里暗示自己：没关系，肯定会有方法解决的，如果实在是解决不了，就不要勉强自己，可以寻求周围人的帮助。

4、分裂心理

表现：对身边亲近的人表现外向，大大咧咧，对陌生人表现内向，不愿意沟通；情绪反复，一会儿一个样，上一分钟开心，下一分钟难过。

小建议：学会控制自己的情绪，深呼吸或者练瑜伽，或者找人倾诉，都是不错的选择。

5、适应障碍

表现：在有明显的生活改变或环境变化时所产生的短期和轻度的烦恼状态和情绪失调。

小建议：跟身边的人倾诉，或者常带一件贴身物品，相当于护身符之类的，手链，小挂饰都可以，一旦有不适应的改变，看看贴身物品，告诉自己还有熟悉的东西在身边。

五、临床护理心理工作带来的启示？

临床护理心理工作很重要对病人的恢复和康复起着很大作用，医生给病人看病医术固然很重要但对病人的心理安慰也起很大作用。

临床护理工作主要针对住院病人，一般病情较重，思想负担较重，如果护理人员能对性地对病人进行心理疏导，让其放松心态，乐观面对病情，心里放松了压力没有了，配合治疗，病一定好得快，故临床护理的心理疏导太重要了

六、心理咨询师面试常见问题及答案？

心理咨询师面试题目

1、中国人大多数不愿意做心理咨询，认为跟看病一样似的，对此你怎么看？

心理咨询目前还是一种贵族消费，在经济上普通百姓也消费不起。

存在的误会主要是把心理咨询和精神上有毛病相等同，相混淆了，于是，谈虎色变。之所以如此，主要是因为大家对心理咨询了解不够。对此，我们要加大心理咨询的科普宣传力度，以求民众对心理咨询的认识更科学，更合理，以准确的信息来消除普遍存在的恐惧心理。

2、偷过东西的人来咨询时你怎么做？

了解其偷东西的过程，动机，达到的效果，目前的困难等。以建立良好的咨询关系前，应注意保持中立的态度。主要从心理的角度来理解偷窃行为的性质，并帮助求助者走出偷窃行为的误区。自然，咨询者必有为偷窃行为而自责、苦恼、痛苦的前提，不然，我认为咨询无法进行。

3、有人认为咨询师是万能的，有人认为是无用的，这样的人来咨询你怎么办？

认为万能的，我们要防止对方的依赖心理膨胀；认为是无用的，我们应当不去理论，请求助者另请高明！

4、上级领导来咨询是否接诊？

应当婉拒。

5、做过心理咨询员，你认为最成功、印象最深的是什么？

心理咨询时，要学会向求助者学习，是很重要的。

6、一个40多岁的人总怀疑周围有放射线，来咨询你怎么处理？

这样的怀疑看起来是无中生有的；我们可以推测求助者可能存在妄想等精神症状，应当及时提请到精神医院做进一步的检查。

7、思想工作与心理咨询工作的区别？

思想工作与心理咨询工作的区别，在于前者和后者的目的、手段都会很不相同。

目的：思想工作指向行为端正，合乎道德规范，与社会的，尤其是政治上的要求；心理咨询工作的目的，指向心理健康，个人成长，指向如何生活得愉快、充实，有益于社会。手段：思想工作通常是教育的职能，通过宣传教育等活动达到思想工作的目的；心理咨询工作，则是通过心理健康教育、辅导、治疗等手段来达到目的。

8、一个被**的人来咨询你要怎么做？

我们要了解这件事发生的时间有多久了，还有什么样的影响存在着。

七、6岁孩子常见心理行为问题？

六岁孩子常见的心理行为问题有六个阶段例如焦虑症:比如啃指甲，哭闹，心悸。

2口吃，语言发育迟缓。

3 选择性缄默症:在学校不爱说话，在家说话厌学。

4遗尿症:6岁还不能控制排尿，不能控制眨眼，挤眉等重复动。

6分离性焦虑:与父母分离时出现极度 焦虑不安全反映。

八、中小学常见心理问题口诀？

提供的一些简单易记的口诀或方法。这些口诀主要是为了帮助学生更好地应对心理问题，提高心理健康水平。常见的口诀包括“开心就好，快乐成长”、“积极向上，自信快乐”等。这些口诀强调了积极乐观的心态和自信自爱的态度，中小学常见心理问题口诀是“三多三少一平衡”，具体含义如下：

三多：指过多的期望、过多的压力和过多的负面情绪。帮助学生树立正确的人生观和价值观，家长和老师应该适当降低对孩子的期望和压力，避免过度要求和批评，同时关注孩子的情绪变化，及时给予支持和帮助。

三少：指缺乏自信、缺乏自我控制和缺乏人际交往能力。更好地面对学习和生活中的挑战。同时，学校和家长也应该关注学生的心理健康问题，及时提供支持和帮助。

九、总结学生常见心理健康问题？

1、敏感：

青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。

2、叛逆：

由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护。

3、嫉妒：

这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。

4、失落：

小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。

5、自卑：

对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。

6、孤独：

通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往。

十、临床心理和心理科的区别？

临床心理学专业和心理咨询与治疗专业的区别：

一.临床心理学是医学专业，心理咨询与治疗是非医学专业。

二.前者其实毕业以后就业方向就是精神科或心理科的医生，主要以药物治疗为主，后者的就业方向就是学校心理辅导老师、社会的心理服务机构。