一、十二岁的孩子的心理特征及容易产生的心理问题？

这个年龄的孩子比较难听管，所以也叫初级叛逆期。

1.这个阶段容易装成熟，会装作对万事都了解一般，渴望被肯定的心理比较明显，如果有这种状况发生，我们要理解他们的所作所为，但不能让他们胡作非为。

2.除了学习之外会开始注意两个事情，一个是异性，还有就是是物质需要。会开始有自己的主见，有自己的爱好。想要吸引别人最大的注意力，用一些不成熟的方式来表达，或一些不成熟的行为来解决问题。

3.当大人和老师对他们进行提醒或者批评时，更多的会让他们反感，所以，先要理解他们并且顺着他们来，等时机成熟就要插入其中，警醒他们，该停止了。

4.如果他们有喜欢的异性，“你要早恋就砸折你的腿”类似的话不要说，而要进行引导，“你们班女孩/男孩，你比较欣赏谁，你欣赏TA哪一点”这类的话，这样才会和他们有沟通的渠道。

5.这个年龄段还需要自己的空间，给他们独立思考的空间，给他们和朋友相处的空间，他们不仅要完成学业，而且还要培养他们的性格，不急不躁，不虚荣不势利。

6.在合适的时间和场合，与他们一起谈心，了解他们的喜好。孩子需要被理解，陪他们做他们喜欢的事情，这个时候最需要陪伴和理解，因为有理解才能做他们最好的人生后盾。

二、便利心理的特征？

（1）从俗心理，即入乡随俗，消费行为上的趋同心理。（2）同步心理，

消费心理

消费心理

即我们通常所说的攀比心理，相同的社会阶层，在消费行为上有相互学习的倾向。（3）求美心理，指人们在消费活动中追求美好事物的心理倾向。（4）求名心理，指某些消费者希望借助名牌商品提高自己的社会地位的心理倾向。（5）求异心理，这是与从俗心理相反的一种心理现象，追求一种与社会流行不同的消费倾向。（6）好奇心理，指某些消费者对市场上不常见的产品的追求。（7）偏好心理，指某些消费者对某些特殊消费活动的执着追求。（8）便利心理，指消费者主要从功能便利的角度选择商品的心理现象。（9）选价心理，指顾客在选择商品时，对价格的特殊关注。这些心理类型并不分属于不同的人，而是不同程度地存在于每一个消费者的心中。当一种产品满足了顾客某一类心理需求时，就会诱发他的购买动机

三、心理调适的特征？

特征是倾向于克制或压抑自己的情绪

心理调适是指用心理技巧改变个体心理活动绝对强度，减低或加强心理力量，改变心理状态性质的过程。分自我调适与他人调适两种。

四、旅客心理的特征？

1刚开始是戒备的心理

2游玩时是兴奋开心的心理

3熟识后是坦诚的朋友心理

4分开后事依依不舍的心理

原则：旅游者要尊重东道主居民的风俗。习惯。宗教信仰。饮食习惯等等。。

对于东道主居民忌讳的行为和习惯不要有

具体的你就详细的分开谈吧。。

希望对你有帮助！

五、总分210，怎么区分一般心理问题和严重心理问题？

你说的210分是指，SCL-90的分数吗？如果是210分，是标准分吗？这说明你需要引起注意了。

判断一般心理问题和严重心理问题，主要是通过刺激的性质、反应的持续时间、反应的强度、反应是否泛化这四个维度出发。

对照症状学标准：

1、一般心理问题：由现实生活、工作压力等因素而产生内心冲突，引起的不良情绪反应，有现实意义且带有明显的道德色彩； 严重心理问题：是较强烈的、对个体威胁较大的现实刺激引起心理障碍，体验着痛苦情绪；

2、一般心理问题：求助者的情绪体验持续时间未超过2个月； 严重心理问题：超过2个月，未超过半年，不能自行化解；

3、一般心理问题：不良情绪反应在理智控制下，不失常态，基本维持正常生活、社会交往，但效率下降，没有对社会功能造成影响； 严重心理问题：遭受的刺激越大，反应越强烈。多数情况下，会短暂失去理智控制，难以解脱，对生活、工作、和社会交往有一定程度影响；

4、一般心理问题：情绪反应的内容没有泛化； 严重心理问题：反应对象被泛化。

六、心理结构特征？

它包括认识过程、情感过程和意志过程三方面。其中认识过程是基本的心理过程，情感和意志是在认识的基础上产生的。

1 认识过程

这是指人在认识客观事物的过程中，为了弄清客观事物的性质和规律而产生的心理现象。感觉、知觉、记忆、想象和思维等心理活动，在心理学中统称为认识过程。

2 情感过程

这是指人在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的某种态度的体验或感受。“愉快”、“满意”、“热爱”、“厌恶”“欣慰”、“遗憾”等心理活动，在心理学中统称为情感过程。

3 意志过程

这是指由认识的支持与情感的推动，使人有意识地克服内心障碍与外部困难而坚持实现目标的过程。

认识、情感和意志都有其自身的发生和发展的过程，但是，它们不是彼此独立的过程。情感和意志过程中含有认识的成分，它们都是由认识过程派生出来的；情感与意志又对认识过程发生影响，它们是统一的心理活动中的不同方面。认识、情感、意志过程作为心理学研究对象的一部分，被统称为心理过程。

（二）、个性心理

个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象。它扬个性倾向性和个性心理特征两个方面。

1． 个性倾向性

个性倾向性是决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统，是具有一定的动力性和稳定性的心理成分。个性倾向性是个性心理的重要组成部分，它对相关的心理活动起着支配和控制的作用。

2． 个性心理特征

个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。它主要包括能力、气质和性格，其中以性格为核心。

七、心理危机特征？

心理危机是指严重的心理状态紊乱、心理矛盾的暴力冲突难以解决、精神崩溃或精神障碍以及精神障碍的发生。

当一个人出现心理危机时，当事人可能及时意识到，也有可能“木感知”.如果一个人认为他或她正在遵循一种习惯性的行为模式，那么他也可能有潜在的心理危机。

有严重毒瘾的人通常会有潜在的心理危机。戒毒时，心理危机暴露无遗。

八、一般性心理问题的特点？

一般的心理问题主要有以下特点：心理疲劳和一般性抑郁两种。一般在经过紧张的压力事件之后，就会感觉到心慌，心绪不宁，也就是心里疲劳，这种情况一般经过休息和调整就能康复。

一般性抑郁主要表现为遭受心理挫折以后,觉得干什么都没有意思,无精打采,疲乏无力,情绪消沉,有一种悲观厌世的感觉。

九、声音的心理特征？

声音有响度、音调和音色三个主要特征。

1、响度：人主观上感觉声音的大小，由振幅和人离声源的距离决定，振幅越大响度越大，人和声源的距离越小，响度越大。

2、音调：声音的高低由频率（单位时间内完成振动的次数）决定。物体振动的快，发出声音的音调就高。振动的慢，发出声音的音调就低。

3、音色：又称音品，波形决定了声音的音色。声音因不同物体材料的特性而具有不同特性，音色本身是一种抽象的东西，但波形是把这个抽象直观的表现。音色不同，波形则不同。

十、道德心理的特征？

道德心理特征，我们可以把它包括道德认识，道德情感，道德意志和道德行为，从这样的几个方面来分析。

比如说爱国主义情感集体主义情感都属于道德感