一、最近心理学的热点问题？

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

相看两不厌，只有敬亭山。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

谁言寸草心，报得三春晖。

且如今年冬，未休关西卒。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

二、2021语文教育热点问题？

我认为2021语文教育热点问题就是大语文的问题。也就是说，语文不只是简单的教给孩子们认识几个字或者学会写作文，或者读几本书这么简单。而是要通过语文培养孩子们的思维能力，培养孩子们的道德观，价值观和人生观，同时要培养孩子们的语言文字的应用能力。

三、小学家长关注的教育热点问题？

作业辅导，课外补习，睡眠时长，特长培养……太多了。

四、2021年教育热点问题及其分析？

2021年最大的教育热点是双减政策的出台及其实施，让校外培训不再成为伤害学生身心健康的一个主要的源头。

其次是家庭教育法的出台与实施。让人们意识到家庭教育是孩子的最主要的教育之一。

再次就是教师法的修订提高了整个教师队伍的准入的门槛。

五、2021基础教育改革的热点问题？

2021年基础教育特别是义务教育阶段改革的热点是“双减”的落实。

一减:过重课业负担，合理布置作业，精减无用无效重复性作业，布置体现学科素养和能力方面的具有探究性和启发性有兴趣的作业练习。

二减:过多过重的学科性培训和补课，把学生从繁重的课业中解放出来，让学生进行有益身心健康和德智体全面发展的活动，变成学习成长的主人，培训社会主义建设的有用人才。

六、2021基础教育改革热点问题？

1.建议率先在原深度贫困地区逐步普及十二年义务教育

2.建议将幼儿园教育全面纳入义务教育

3.建议全面取消小学生家庭作业，推迟小学放学时间

4.建议制定未成年人健康游戏的统一国家标准

5.建议加强基础教育教师学历要求

6.建议扩大县中学子就读国家重点高校的机会

7.建议将儿童防性侵教育纳入必修课

8.建议加强对在线教育APP与在线教育平台的监管

9.建议加大地方院校在双一流建设上的投入力度

七、心理学和教育心理学的区别？

心理学和教育心理学有一些区别，主要表现在以下几个方面：

1. 研究对象不同：心理学研究人类的普遍现象、规律和机制，主要关注心理过程、行为和体验等；而教育心理学则更关注教育过程中的心理现象、规律和机制。

2. 研究范畴不同：心理学的研究范畴包括认知、情感、行为、心理发展、社会心理等诸多领域；而教育心理学则更关注教育目标、教育相互作用、教师教学策略、学生学习策略等教育相关的因素。

3. 研究目的不同：心理学研究的最终目的是揭示人类心理机制的本质、原理和规律；而教育心理学则更关注如何应用心理学的理论和方法，进一步推动教育实践的发展。

4. 研究方法不同：心理学使用的研究方法包括实验、调查、观察、记录、分析等多种方法；而教育心理学则更常用问卷调查、访谈、场景还原等方法，着眼于学生、家庭和学校等多重因素的交互影响。

总体来说，心理学和教育心理学有许多联系和共同点，因为教育是一个紧密联系的心理过程，需要借助心理学的理论和方法来指导教育实践。但两者在研究目的、对象、范畴和方法上略有不同，需要通过深入研究和探索，进一步完善人类的心理学知识体系，同时推动教育改革和发展。

八、教育心理学的定义？

教育心理学是研究教育和教学过程中，教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学的分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。

九、教育心理学的诞生？

教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的心理状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法。

古希腊的苏格拉底也提出“我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆”这样的教育心理学思想。教育心理学的产生，就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程。19世纪，随着心理学的发展，不少学者试图用心理学的观点来论证教育过程。

十、教育心理学的性质？

从学科范围看,它即是心理学的一个支系学科,也是以教学与心理状态融合而发生的交叉式学科。

一切一门学科的特性全是与其说研究目标紧密联系的，研究目标要求学科的管理体系并决策这门学科的特性特性。

教育心理学研究的另一半是文化教育过程中小学生的各种各样心理过程以及变化趋势、并依据这种规律性研究怎样合理地理学与教，从这一定位考虑，教育心理学应该是一门基本研究和运用研究并举的学科。