一、一般性心理问题的判断标准是什么？

一是有焦虑、烦躁等心理问题，二是这些心理问题没有泛化。

二、怎么判断孩子是叛逆还是有心理问题？

被认为是叛逆的孩子，心理一定有缺失；但心理有缺失的孩子，不一定都叛逆。

他叛逆，逆的是家长的操控，想展现自我，被判定为叛逆的行为只是他投射出这个缺失而已。

还有，个人不是很喜欢叛逆这个词，一个人想当自己，想有自己的选择权，决定权那就被称之为叛逆？不过是他的行为不符合你的要求而已，真正叛逆的家长。

孩子忤逆你的意思，你该高兴，一方面证明他开始有独立的想法，并用逐步埋向独立。另一个方面，被压抑的才是最可怕的。

想象一下，被人骂了之后，明明心里极其愤怒，但是却对骂他的人笑脸相迎，装作若无其事。这样一个人在身边，你会不会觉得如坐针毡？

至于情商高的风轻云淡，那是看透本质，视对方行为如跳梁小丑。

对于怀疑孩子有心理问题的家长，建议带上孩子去看看心理医生，不是去看孩子的心理问题，是通过心理医生了解孩子的真实想法（因为你的思维习惯决定了你自行捕捉不了孩子的真实需求），找出家长自己的心理问题，没错，是家长的心理问题。

包括了操控欲、焦虑等等。

三、如何判断学前儿童是否存在心理问题？

看孩子的行为是否符合该年龄阶段大多数儿童的一般的、典型的行为特征。

一般来说，在某一年龄阶段常见的、而且属于正常的行为，如果到了另一年龄阶段依旧存在，孩子的心理可能就有问题了。例如，2岁左右的孩子爱发脾气，这是这个年龄阶段的特征。如果到了6、7岁，孩子还不能控制自己，经常发脾气，那就是问题行为了，反映出心理健康欠佳。又如，大部分学前儿童都比较怕动物和陌生人，这是正常现象。但是如果小学三年级以上的学生还害怕动物（包括一些惹人喜爱的小白兔、小猫等）和陌生人，则是情绪障碍的表现

四、总分210，怎么区分一般心理问题和严重心理问题？

你说的210分是指，SCL-90的分数吗？如果是210分，是标准分吗？这说明你需要引起注意了。

判断一般心理问题和严重心理问题，主要是通过刺激的性质、反应的持续时间、反应的强度、反应是否泛化这四个维度出发。

对照症状学标准：

1、一般心理问题：由现实生活、工作压力等因素而产生内心冲突，引起的不良情绪反应，有现实意义且带有明显的道德色彩； 严重心理问题：是较强烈的、对个体威胁较大的现实刺激引起心理障碍，体验着痛苦情绪；

2、一般心理问题：求助者的情绪体验持续时间未超过2个月； 严重心理问题：超过2个月，未超过半年，不能自行化解；

3、一般心理问题：不良情绪反应在理智控制下，不失常态，基本维持正常生活、社会交往，但效率下降，没有对社会功能造成影响； 严重心理问题：遭受的刺激越大，反应越强烈。多数情况下，会短暂失去理智控制，难以解脱，对生活、工作、和社会交往有一定程度影响；

4、一般心理问题：情绪反应的内容没有泛化； 严重心理问题：反应对象被泛化。

五、一般性心理问题的特点？

一般的心理问题主要有以下特点：心理疲劳和一般性抑郁两种。一般在经过紧张的压力事件之后，就会感觉到心慌，心绪不宁，也就是心里疲劳，这种情况一般经过休息和调整就能康复。

一般性抑郁主要表现为遭受心理挫折以后,觉得干什么都没有意思,无精打采,疲乏无力,情绪消沉,有一种悲观厌世的感觉。

六、判断人物心理变化的口诀？

喜怒哀乐的变化吧，有些人冷静有些人歇息底里

七、心理问题简称？

心理健康问题一般简称心理问题。心理问题是人们不能正确认识和解决心理矛盾的心理状况。心理问题不同于生理疾病，它是由人内在精神因素准确的说是大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等。

八、一般心理问题是指在什么发生的？

一般心理问题是由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状况。

1、由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突，冲突是常形的，并因此而体验到不良情绪（如厌烦、后悔、悔丧、自责等）。

2、不良情绪不间断地持续一个月，或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解。

3、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态，基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降。

4、自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件；及时是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。

九、一般心理问题的持续时间是多少？

心理问题持续多长时间？这个问题不能一概而论

有的人思想转的比较快，也许过几天他就把这个问题想明白了，然后就不存在什么问题了，有的人这方面反而比较迟钝，隔了好久，他还没有想明白，所以就会一直持续，还有一种情况，如果有人帮他做疏导的话，她也会出来的更快，所以说这种情况也不会持续很长时间

十、中班幼儿的心理问题？

中班孩子会有一些情绪问题，一些孩子适应能力差、爱哭，不愿上幼儿园，不合群，胆小敏感，退缩，不敢向老师提要求，有的孩子爱打人、咬人、惹人，尤其是剖腹产的孩子容易出现情绪问题。　　建议：对这样的孩子要进行触觉训练，如玩水、玩土、玩沙子，做垫上运动，亲子皮肤按摩训练等。