一、古琴乐谱的基础教学？

一、听熟

　　在学习一首琴曲以前，最好选择好将要学习的版本，一直听到烂熟于心，随口可以哼出来，那么在学习琴曲时，则事半功倍，乐句之间很快可以串起来了。

　　二、剖析乐曲结构

　　学习乐曲的背景资料，了解乐曲的意境。一边摸索琴谱的时候，一边要明确乐曲的分句和气口、乐曲的段落结构以及各段落之间的表达关系，对右手的强弱、音色处理和速度的缓急有初步的认识。

二、麒麟鞭教学初学者教学？

右手握鞭，起鞭要猛，举到极限猛甩下去

三、初学者童年简易乐谱带数字？

童年-Childhood Memory双手简谱已发至附件，请下载（以下是第一页预览）

四、象棋教学课程？

1、认识棋子

象棋的棋子共有32个，分为红、黑两种颜色，每种颜色16个棋子，分为7个兵种。

红子：帅1个，车、马、炮、相、士各2个，兵5个。

黑子：将1个，车、马、炮、象、士各2个，卒5个。

2、认识布局

双方以楚河汉界为界限，依次在己方区域内布局，第一排依次是车马象仕帅仕象马车，两炮在马上方两格，5个兵分别在2车、2象、1帅上方第三格。

3、各种棋子的走法

兵（卒）：每次只能移动一步，在本国界限内只能前进，到达地方界限可以往前、左、右移动一步。

炮：可随意移动，炮与地方棋子中间有一棋子时，可打掉对方的棋子。

马：只能沿着“日”字形的对角线走（俗称马走“日”字），可退可进。但在马行走的方向上，与马紧邻的交叉点有其他棋子时，马就不能跳过去（俗称“蹩马腿”）。

车：可以竖、横走，每次不限制格数。

相（象）：只能走田字，但是田字中间有棋子时，则为别相心，相只能另一方向走田字形，同时需要注意相不能超越本国国界和边线。

仕：只能在帅周围沿斜线走动不能出宫。

帅（将）：只能上下左右移动，移动范围限制在九宫内。

口令如下：

将行一步九宫内，士止一尖不离宫。

象虽二尖有四路，马行一直一尖冲。

炮须隔子打一子，车横直撞任东西。

卒子若行惟一步，过河进吉退为凶。

五、口琴乐谱零基础教学？

口琴作为非常简单容易携带的乐器，广受很多音乐爱好者的青睐，那么很多人学习口琴都有一个误区，就是花了很长时间，都觉得自己吹不好一个完整的曲子，口琴如何快速的入门。

　　口琴入门练习方法如下：

　　先了解一下口琴的大致发音结构，了解了大致怎么样去发音之后，先开始练习一点单音，比如用嘴唇对准某个发音孔，先吹一下，再吸一下，可以找一些单音的谱子开始练习。

六、吉他初学者教学？

先练指法和节奏。

1、先练习摆放右手的位置。右手的大拇指要用来拨动上面三根弦，而下面的三根弦依次用食指，中指和无名指来拨动，而小指则不需要用来拨动琴弦。这个动作要反复练习才行。

2、左手的变化跨度十分的大，不像右手那么简单的只放在琴箱的那里拨动琴弦，而是整个吉他把手都会涉及到左手的运用，但是最为关键的就是左手的手指必须在按住琴弦的时候要与吉他垂直

七、轮滑鞋初学者教学？

基本站立

一：丁字站立

二：八字站立

三：平行站立

停止技术

一：T形停止法

二：双脚急停

三：向后滑行停止法

等适应以后 开始像走路那样 抬起一条腿 让脚继续保持外八字的样子 往前迈一步。这个过程熟悉以后，练习脚落地以后的蹬地。 这个习惯跟走路的习惯明显不同，需要先蹬地，利用反作用力把身体顶出去。

建议蹬地的练习跟左右重心转移的过程同步进行，大体上身体保持前后的平衡，左右随着脚的离地，身体向另一侧微微倾斜，如此反复的练习。

注意事项：

1.儿童应该在成人监护下滑行

2.滑行时应该穿戴足够的保护用具（如护掌、护肘、护膝、头盔）

3.滑行前应该先做好热身运动，防止关节和肌肉损伤。

4.滑行前应该检查轮滑鞋的螺丝、螺钉和鞋扣是否牢固。

5.应该在安全、合法的场地滑行

6.应该避免在车多和人多的场地或夜间滑行。

7.应该避免在有水，有油或不平坦的场地上滑行。

八、54键初学者该弹的乐谱？

从简短、节奏慢的乐曲开始尝试盲弹，逐渐加强难度。

通过以上大量练习之后，就可以尝试盲弹了。选择简短的乐曲开始，像是《小星星》、《两只老虎》、《雪绒花》等乐曲就不错，节奏不会太快，而且，旋律简单，弹错了，耳朵马上就可以辨认。等这些音乐可以熟练掌握之后，可以逐渐加深。

九、吉他教学入门零基础乐谱？

吉他教学入门的零基础乐谱：

1、吉他是左手按和弦，右手弹奏。

2、吉他弦最细的是1弦，1弦-6弦，依次到最粗的是6弦。从调弦那头开始，弦下面的一格为1品，依次是1品、2品等。

3、吉他谱上字母加方框表示一个和铉，小黑点就是教你怎么按弦。例如C弦按法食指按1品2弦，中指按2品4弦，无名指按2品5弦；例如F和弦的一横表示食指整个横按在1品，中指按2品3弦，无名指按3品4弦，小指按3品5弦。

4、吉他谱下面部分表示怎么弹奏，看着吉他谱，一边按着和弦，一边弹奏就可以了

十、课程教学模式是？

新课改下的课堂教学模式主要有三种

1、被动学习的教学模式改为

主动性教学模式，让学生自主的参加知识的获取过程，从中找出规律掌握知识。

2、学生互动模式，适当减少师生间的纵向交流，增强学生间的横向交流，充分体现学生合作学习意识，应该大胆增强学生之间的横向交流，形成纵横交错教学模式。

3、师生共同探讨的教学模式

新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生间互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体。