一、如何预约曾奇峰心理咨询？

一、咨询前预约：可以选择电话预约咨询或者微信、QQ等聊天工具预约咨询。

二、确认时间：工作人员会负责确认您与咨询师合适的时间进行咨询，如无特别说明，每次咨询都以50分钟计算。除了您在预约时会和您确认时间，在咨询日的前一天，工作人员还会再一次与您进行确认，确认您能够在第二天进行咨询。如您需要取消咨询，也需要在咨询的前一天进行取消。请注意，如已经确认您能够进行咨询，而您因故未能进行咨询，本次咨询的费用依旧会按照咨询协议收取，同样的，如咨询师在确认之后未能进行咨询，也会根据协议补偿您的损失。

三、咨询前：初次来访，请提前10至15分钟抵达咨询室阅读并签署咨询协议书（首次咨询确认书）。复诊，请按时抵达咨询室。咨询时，陪同到访者可以在接待室休息。

四、咨询后：按照实际咨询时间在接待室交付咨询费用（有关收费请参见收费表），并进行下一次咨询时间的确认。原则上，费用交付给工作人员而非咨询师本人。若已通过转账等形式提前支付，无需再次支付费用，在咨询后与咨询师以及助理确认下次到访时间即可。

五、最后（咨询中止）：咨询中止，咨询师会与来访者讨论咨询的效果等。如您愿意，亦会邀请您参与随机的咨询效果抽样调查，该调查的目的是对咨询师的工作进行评估，您的所有数据都将保密。

二、咨询心理老师的问题？

对叛逆期的孩子应该通过沟通交流、正确引导的方式来进行正确教育：1.沟通交流：属于叛逆期的孩子，可能会出现与父母对抗的情况，此时家长需要与孩子进行沟通和交流，并且注意语气平和，了解孩子自身的需求，多听孩子的意见。2.正确引导：明确孩子的需求以及意见后，如果觉得孩子意见比较合理，可以帮助孩子实现想法。如果孩子意见或者需求不合理，需要与孩子讲道理，让孩子明确事情的严重性。

小孩叛逆期属于生长发育的必经阶段，家长需要严格的控制自身的情绪，不要经常与孩子发脾气，否则可能会导致叛逆的程度更加严重。另外，也需要及时与老师进行沟通和交流，明确孩子在学校中的表现，能够帮助孩子度过叛逆期。

三、孩子有心理问题怎么和老师沟通？

小孩有心理阴影私下要主动跟老师说明，避免触碰孩子阴影。在教与学的过程中，老师和学生是联系紧密的有机整体，老师用心去教，学生用心去学。

老师不仅要关注学生的学业进步，还要关注学生的健康、快乐成长，因此老师会选择各种方法去教育学生，力求事倍功半。

四、不敢和老师沟通是什么心理问题？

不敢和老师沟通的学生，大都是性格内向，胆劫，心里必较脆弱，对待这种学生我们要积极引导，经常让学生到公共场合历练一下，多接触人，多处理事，多看一些爱国主义宣传片，垂炼学生坚强的性格，并养成独立思考的能力，并要求写观后感，主动和学生交流谈心，慢慢就好了。

五、学生有心理问题并告诉老师。老师该怎么办？

通常老师对待学生的问题第一反应是思想教育，这样的方式带来的结果不好下定论，好坏就看你是指引还是批评，不少老师对待学生错误观念采用的是直接否定和批评，结果学生往往是被动接纳，但是并没有从心底去认同，就会出现“虚心接受，死不悔改”的学生，他们似乎表面一套背后一套，最好的方式应该既是老师又是朋友，先接纳学生的问题，然后去理解他为什么会那样，最后是和他一起商量怎样改善，平等坦诚地接纳与共同解决是解决之道。

作为老师忌不可将自己的人生观强加于学生，要知道老师自己也存在心理误区，错误的引导出现问题怎么办？老师只可以帮他分析形势和利弊，让学生自己选择，自己承担自己选择可能带来的后果。

六、心理老师的作用？

一般有心灵创伤或者不成熟的人，需要心理咨询的一些帮助，

你可以去找老师谈谈，但是希望你记住，决定任何事物的人是你自己，没有人能帮你做出选择，

不过我感觉心理老师会很高兴帮助别人解决问题，但是需要注意的是，那个老师本身没问题。

七、老师说孩子有心理问题怎么办

老师说孩子有心理问题，家长一定要引起注意。分析造成心理问题的原因，并及时帮助孩子走出阴影。

八、心理老师面试通常会问到哪些问题？

1、心理老师面试非常的棘手，常常会被考官针对某一处细节做文章。

2、首先，要考的有专业知识、口才、理解能力、还要说话柔和。

3、一般心理老师考试，女的比较容易通过，男的真的很难。一旦通过，前程无忧。

4、会考一些不相关的话题，简而言之，就是考核心理素质。

5、心理老师面试中遇到的问题大多数都是随机的，建议看《人性的弱点》

九、曾老师的英文怎么写？

一定只能说Mr.Zeng.但是生活与影片天下无贼中充斥着Teacher Zeng的说法，这是严重不对的。还有sir只能单独用，不能在前面加姓，不然就犯了中式英语的毛病，符合中文但不是英文。

十、曾奇峰不一样的烟火什么意思？

不一样的烟火是独特的，美丽的，却也是易散的，一时的璀璨而已，但却是唯一的存在的意思。烟火是一种暗喻的词语，同时也是语文当中使用的一种比喻手法。烟火这一次使用的比喻手法，是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

  

  也叫譬喻、打比方，中国古代称为比、或者譬。比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。