一、蛙类历史？

青蛙最原始的进化开始于三叠纪早期，它是两栖类动物。现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。随着青蛙的不断进化，出现各种令人害怕的样子怪诞的青蛙。蛙类的皮肤可分泌出毒液，其主要目的为防天敌。生活在亚马逊河流域雨林中的一种树蛙分泌物被制作为毒箭，一箭都有可能至于人死地。

蛙类祖先原本是在水里生活的，但由于生活环境的改变，一些河流、湖泊成了陆地，蛙类的祖先不得不随着环境的改变从水里向陆地发展。生活环境的改变迫使蛙类的祖先们对自己身体的器官作相应的“调整”，以适应环境的变化。一些能适应陆地生活的种类生存下来，运动器官由水里游动的尾巴变成了陆地和水里都能运动的四肢，呼吸器官由鳃变成了肺。蛙类的祖先由水生向陆生的一番转变并不十分彻底，于是便有了后来的水中产卵，由蝌蚪发展成体，或许这说是蛙类祖先留给它们遗产吧！从青蛙幼体的发育中表现了出来。

二、历史民俗的百科全书吗？

《泰山石敢当》、《岁时广记》、《中华民俗百科全书》

三、历史类物理类怎么分？

历史类和物理类是不同的学科分类，主要根据学科所涉及的领域而区分。1.历史类主要是研究过去的事件和文化，探索人类历史的发展变化，是一门文科学科。历史类的研究范围包括古代、近现代以及不同国家和地区的历史，如中国史、世界史等。2.物理类是自然科学学科，主要研究物质和能量的本质、性质、变化等，涉及自然界的各种现象和规律。物理类的研究内容包括力学、电学、热力学、光学、声学等等领域。因此，历史类和物理类是两个不同的学科分类，没有直接的联系或里应外合的交集。

四、物理类历史类哪个好点？

一，两个都好，或者各有千秋。

二，说两个都好，是对选择对象而异或因人而异。有人喜欢学物理就选它，有人喜欢学历史就选历史。或者在高考中物理容易提分就选物理。

三，各有千秋。是说物理属于科技类的，注重实验，实用性重。而历史注重曾发生的事件，具首借鉴性，同时历史学习使人变得富有智慧思考。

五、历史家命为百科全书的事？

《永乐大典》编纂于永乐年间，由翰林院大学士解缙担任总纂修，历时六年(1403-1408年)编修完成，是中国最著名的一部古代典籍，也是迄今为止世界最大的百科全书。它的规模远远超过了前代编纂的所有类书，为后世留下许多丰富的故事和难解之谜。编纂于明朝永乐年间，保存了14世纪以前中国历史地理、文学艺术、哲学宗教和百科文献。共计22937卷、目录60卷，分装成11095册，全书约3亿7千万字。

六、历史类最高学府？

太学和国子监是中国古代的最高学府。汉魏设太学，西晋改称国子学，隋又称国子监，从此国子监与太学互称，都是最高学府，兼有教育行政机构的职能，历代太学、国子监都注重考试,但考试形式和方法不尽相同。汉初定岁试，后实行二岁一试。考试分口试、策试和设科射策。

东汉桓帝永寿二年156年，更定课试之法，每两年考一次，不限录取名额，以通经多寡授以不同的官职。

这种注重课试、以试取士的做法，打破了世卿世禄、任人唯亲的制度.对于选拔封建贤德之才，具有积极的意义。太学和国子监是封建王朝培养人才的主要场所，在办学育人、繁荣学术、发展科举取士等方面，都积累了许多宝贵的经验，在中国和世界教育史上占有重要的地位。

七、什么是历史类？

      答：历史类，是指与历史相关的某一类型或领域，包括文化、人物、事件、时间线等方面。

在各种学科或领域中，历史类与历史学有关，研究过去的各个方面，以更好地理解和解释人类历史进程中的变化。这一类可以包括历史事件、名人传记、历史建筑、时代背景等方面。同时，历史类也可以被运用在非历史学领域，例如历史小说、历史电影等。

历史类研究不仅涉及各种时间层面，而且涵盖地域和文化。历史课程在学校教育中占据重要地位，包括世界历史、中国历史、美国历史等。此外，许多文化旅游胜地也展示了丰富的历史信息。这其中的知识和见解可以帮助我们更好地了解今天的世界以及我们自身的根源。

八、历史类怎么选科？

历史选科可考虑下面几点？

1.兴趣和爱好：如果对历史感兴趣，对古代文化、事件和人物有浓厚的兴趣，可以考虑选择历史类科目。对历史感兴趣的学生通常能够更加主动地学习和了解历史知识。

2.学业发展：如果希望将来从事与历史相关的职业，比如历史学家、考古学家、教师等，选择历史类科目可以为将来的专业学习和职业规划打下基础。

3.能力和适应性：历史类科目通常需要深入研究和分析历史事件和文献，需要具备一定的文献阅读和思维逻辑能力。如果具备这方面的能力和适应性，可以考虑选择历史类科目。

4.课程选择和制度：不同学校和不同教育体制下的历史类科目安排和课程设置可能存在差异，可以参考学校的课程安排和教学内容，选择符合个人需求和兴趣的历史类科目。同时，还需考虑选课可行性和所需的学习资源等因素。

需要注意的是，历史类科目通常涉及大量的背景知识和细节，需要具备时间管理和记忆能力，同时需要培养批判性思维和分析能力，以便更好地理解历史事件和现象。因此，在选择历史类科目时，需要考虑自己的学习能力和兴趣，并与教育规划和职业规划相结合。

九、2021考研学科历史是教育类还是历史类？

考研学科历史是属于教育类的，学科教学历史是专硕。

十、师范类历史和普通类历史什么区别？

师范类历史和普通类历史的区别主要体现在以下几个方面：

1. 定位不同：师范类历史更加注重培养学生的教育教学能力，侧重于培养历史教师。而普通类历史则更加注重历史知识的研究和传播。

2. 课程设置不同：师范类历史课程强调学科教育的专业性与系统性，包括历史学、历史教育学等相关课程。而普通类历史则更加注重历史研究与理论的深入。

3. 教学目标不同：师范类历史目标是培养学生掌握历史的基本理论和方法，使其具备良好的历史意识和时代观念，并能够将历史知识有效传授给学生。普通类历史则更加注重学生对历史问题的独立思考和分析能力。

总的来说，师范类历史更偏重于教育教学能力的培养，而普通类历史更偏向于历史研究与理论的深入。但两者都是为了培养学生对历史的研究和理解能力，以及对历史价值的认识。