一、初一孩子成绩差想留级？

初一成绩差是不可能留级的，九年义务教育都不能留级，除非你能打到小孩休学证明。

二、孩子刚读初一成绩底子差，怎样提升孩子的成绩？

学生刚上初一成绩差，分析差的原因后找出解决问题的办法。

1.个别学生是基础差，底子薄导致成绩差。这类学生可以:（1）先预习新课知识，遇到新知识与小学知识衔接，而小学知识欠缺的时候，要把小学知识的漏洞补好再进行新课预习。不能盲目听课。（2）每天上课认真听讲，课后独立完成作业，不要留尾巴。

2.个别学生是不良学习习惯导致成绩差。这类学生就要从培养良好习惯抓起。和各种习惯养成一并抓。

3.个别学生是没有适应初中的学习方式方法。适当引导，循序渐进，慢慢成绩就上来了。

4.极个别学生的智力不够导致成绩差。这类学生配合家长尽最大可能让他获取知识，更多的让他融入集体，培养完整人格。

预祝每个初一学生学有所成！

三、初一月考成绩差怎么和孩子沟通？

家长要做的就是跟孩子坦诚聊天，初一的孩子还比较听家长的话，不存在叛逆期，所以及时沟通，找出问题，帮孩子把学过的没学懂的搞懂，可以适当找个老师给补补，这样对孩子有帮助。初一两个学期把数学基础打好，初二初三才能学习的很顺利。

家长不要太慌，您是孩子的后盾，后盾都慌了，孩子更没有心里依靠，

四、孩子成绩差中考何去何从？

如果你的孩子成绩很差，就不要去考普高了，建议去报考职高，因为条条大路通罗马，职高是培养职业专业素质技能型人才的一个很好的学习场所，将来你能够找到一份儿谋生的职业。

五、初一孩子学习差怎样激励孩子学习？

初一的孩子学习差，还不能决定一生鼓励孩子要好好学习，无论做什么都必须，有文化，否则将会被社会淘汰，现在开始努力，还不晚

六、初一历史成绩差怎么快速提高？

1、做时间目录。想要初一提高历史成绩，就可以自己做一个目录，把每个章节重要的点写在目录的旁边，方便在有限的时间里，迅速地找到知识点的位置。可以在早晨朗读重点，增强记忆。

因为历史其实是有连贯性的，只要搞清楚这个事件的前因后果，就可能会延伸到为什么会有这个事件的发生，这件事结束后又会引出那个历史事件，这中间有一定的必然性，就这样了解之后对于历史也会感兴趣。

2、培养学习历史的兴趣。有话曾说过：兴趣是最好的老师。无论学习哪一门学科，只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力，所以对于历史的学习也是如此。中学阶段学习历史并不只是为了成绩，一个人的历史水平的高低往往会表现在一个的修养上。有了兴趣，学习就成为一种享受，就学得轻松愉快。学习历史，首先就是要培养对历史的兴趣。

3、及时复习巩固，按时完成学习任务。不管是不是历史学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，在初一历史的学习就不例外。在学习的过程中，学生都要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务；而有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，就会出现历史成绩差的情况。

4、注意前后联系，学会归纳整理。历史是从古到今发展演变而来的，学生们在学习时要注意知识的前后联系。经常注意前后联系，这样就能弄清楚初中历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化，便于历史成绩的提高。

七、严重心理问题可以向谁求助？

严重的心理问题可以向心里医生或者一些公益机构求助

八、孩子学习差，如何提高成绩？

可以对孩子的学习过程进行详细分析。

九、孩子成绩差家长评语简短？

孩子成绩差，家长可以给出以下评语：

1. 孩子需要更多的学习时间和精力来提高成绩。

这句话的意思是孩子需要更多的时间和精力来学习，以提高他们的成绩。

这可能意味着减少其他活动的时间，如看电视或玩游戏，以便更多地专注于学习。

2. 孩子需要更多的帮助和指导来理解学习内容。

这句话的意思是孩子需要更多的帮助和指导来理解学习内容。

这可能意味着需要家长或老师的帮助，或者需要额外的辅导。

3. 孩子需要更多的练习来巩固学习内容。

这句话的意思是孩子需要更多的练习来巩固学习内容。

这可能意味着需要更多的练习题或者需要更多的时间来完成作业。

4. 孩子需要更多的自信和动力来面对学习挑战。

这句话的意思是孩子需要更多的自信和动力来面对学习挑战。

这可能意味着需要家长或老师的鼓励和支持，或者需要参加一些激励性的活动来提高孩子的自信心。

总之，家长评语应该鼓励孩子努力学习，同时指出孩子需要改进的地方，并提供帮助和支持。

十、初中成绩差怎么教育孩子？

答：孩子初中成绩差，教育孩子时应该先与孩子进行好朋友式的深度沟通，了解孩子的思想动向，再根据孩子的思想动向进行正能量，有目标性的引导，让孩子相信父母，以父母为榜样地追逐自己的梦想。