关于“孩子谈恋爱家长如何处理”这个问题，我想和你一起探讨一下。

1⃣首先，不知道您的孩子多大年龄，不同的年龄的孩子早恋，有不同的处理方式：

①小学生（超早恋），可以运用的处理方式：父母和老师可以加以劝阻，小学生的早恋是很幼稚的，向游戏或者成人模仿，但是正因为他（她）们幼稚，不知深浅，有时候可能做出令人瞠目结舌的事情来，所以对待小学生的早恋，家长和老师应该采取劝阻的方式，要让他（她）们停止早恋活动。

②初中生：（早恋）初中生的早恋，既不像高中生那样成熟，也不像小学生那样幼稚，而且初中生不像高中生那样有主见，家长和老师的话，也许能听进去一部分。老师和家长可以采取劝诫的态度，分析情况，晓以利害争取让孩子把主要精力放到学业上来，至少也要把他（她）的早恋“降温”或者“减速”。

③高中生（晚早恋），高中生早恋，虽然也算早恋，但毕竟是较晚的早恋，不要教诲他们，也不要一厢情愿的指导他们，而要静观。只要不在公众场合特别的出格，不特别的影响成绩，没有再进一步的深入发展，静观其变即可。

如果家长急于处理，又处理的不当，或者说给的压力太大，反而有可能起反作用，甚至会酿成一些很严重的后果。

2⃣不知道你了解的孩子早恋到了什么程度？只是有早恋倾向（对特定的异性有好感，但还没有实施具体行动）；开始非正常交往了（写纸条、发微信、外出一起吃饭、牵手、拥抱）；拥抱接吻（相互间的称呼也变成了“老公”“老婆““心肝宝贝”之类）；夜不归宿或有了性交行为了；不同程度的早恋，有不同的处理方式。

3⃣出现早恋的原因其实有很多，我们要找到原因，才好找到更好的针对性对策。

①有的是过家家式的（一般发生在小学生中），就是模仿成人，一般不会持续太久，也不会有太大的出格行为。

②有的情感饥渴式，主要是家长对孩子的关注度不够或者关注畸形。有些家长忙于工作，有些家长只顾挣钱，有些家长只顾自己吃喝玩乐，致孩子于不顾，另外有些家长极其关注孩子，可惜关注的只是考试分数，还有生活起居，从来不关注孩子的感受，孩子的情绪，亲子间没有多少情感交流。人是需要有人关怀和尊重的，家长不能充当这样的角色，孩子就会自己去找。

③情感寄托式的早恋，单亲的家庭的孩子早恋的比例是比较高的，这也与感情饥渴有关。

单身妈妈带着一个女孩，女孩缺乏父爱的关怀，她就有可能从心底羡慕人家有爸爸，羡慕男子汉气概。她缺少父亲，就要找父亲，如果在班里遇到一个能保护她的男生，或者显得很“爷们”的男生，或者脾气、秉性有点像她父亲的男生，她就可能凑上去。军训时遇到教官，在学校里遇到男老师，这种女孩都可能动心。

单身妈妈带一个男孩，这男孩也可能早恋，为什么？因为孩子长期缺乏父亲的影响，身上就难免少点阳刚之气，言谈举止“不像男人”，这种性格在学生中是容易受到嘲笑的。青春期的孩子都好较劲，为了显示自己是个大“男人”，他就可能采用早恋的方法。“我都有女朋友了，还不是个大男人吗？”他用这种方式证明自我。

单身父亲带孩子，容易缺乏细腻的情感沟通，孩子也容易在学习寻找安慰。

④夫妻不和，经常打架，这种家庭状况对孩子的不良影响有时比父母离婚还要严重，也有可能造成孩子早恋。为什么呢？因为父母长期不和，经常吵闹，这种家庭总是充满了火药味，孩子就缺乏安全感。缺乏安全感的孩子就会寻找安全感。如果他（她）在同学中发现某个异性能给他（她）安慰，就会主动去追求人家。⑤有的孩子家里住房条件不好，孩子和家长挤在一间屋子里，父母又不大注意，有些事情让孩子看见了，刺激了孩子的好奇心和性紧张，必然导致孩子蠢蠢欲动。

⑥极个别的家长行为有问题，或举止轻浮，或沾花惹草，或满嘴黄色语言，这样也可能使孩子早早地知道了他（她）不该知道的事情，刺激了他（她）的性紧张和性兴奋。他（她）甚至想模仿父母的行为。

⑦有的孩子班级里的同学喜欢起哄，学生称这种行为为“栓对儿”。用起哄的“线”一栓，就栓成了“一对”，很厉害的。为什么这种方法也会造成早恋呢？因为人人都有一种心理，渴望别人注意自己，喜欢自己，而对于青春期的孩子或者前青春期的孩子，特别在意异性的注意和喜欢，不管真假，都有难以抗拒的力量。

⑧在一个班级或者学校，如果早恋已经成风，那就可能像浪潮一样，把一些原来并没有早恋意向的学生卷进来，被卷进来的学生的早恋，成了跟风式的早恋。

⑨有的家长，在孩子没有早恋倾向时候，就天天防贼，每天唠叨“不能早恋，不能早恋”，青春期的孩子容易逆反，你越是不让他干什么，他越是想去试一下，没别的，就是想跟父母做对。

⑩有些孩子的额成绩非常不好，家长、老师给的压力比较大，孩子需要精神安慰，碰到能给他（她）提供精神安慰的异性，就容易把持不住。

所以，我们要详细的分析，孩子有可能是有哪种原因或者哪几种因素造成的早恋，如果能在一些外部因素的条件上去做一些改变，也会有一些效果的。

不知我的回答对你是否有一些帮助，欢迎多多探讨。