一、如何正确对待青春的朦胧情感？

进入青春期之后，对心仪的异性产生朦胧的情感是非常正常的，但是千万不要操之过急，在这个阶段，年轻人往往对感情还处于懵懂无知的状态，也没有什么经济能力和物质基础，你应该把这种朦胧的情感藏在自己的心里，可以把它转化成学习的动力和自己进步的阶梯，保护好这种朦胧的情感，等到自己的心理成熟了，再去追求也不迟

二、怎样正确对待入党问题？

入党并不是一件易事，也不能一蹴而就，而是一个不断努力提升自己、加强自身修养的过程，我们不止要从行动上入党，更要从思想上入党。入党的主要阶段有：

写入党申请书交至部门或单位所在地党支部，标明想入党的强烈意愿。

党支部批准了入党申请后，就会转为入党积极分子，上党课、开始写思想汇报，接收党的教育和考察，考察期为一年。

顺利通过了入党积极分子的考验后，就会转为预备党员，此时除了没有投票选举权，享有其他党员应有权利。

预备党员过后才会转为正式，考察期也是一年，此时享有正式党员的所有权利。

要求入党的同志，从提出入党申请之日起，就应当努力实践自己的入党志愿，认真对照党员标准，明确努力方向，争取不断进步，以达到合格党员的要求。首先要澄清各种模糊认识，正确理解和对待党员标准。

（1）要明确共产党员的标准不能降低。有一种看法，认为既然我国现在还处于社会主义初级阶段，那么共产党员的条件和标准是不是可以适当降低？我们应当毫不含糊地回答：不能降低。因为，明确我国处于什么样的历史阶段与确定党员条件，这是两个不同的问题。党员标准是根据党的性质、宗旨、目标和任务来确定的；而我国目前还处于社会主义初级阶段，是由我国走上社会主义道路的历史背景和我国社会发展的实际状况确定的。明确我国正处于社会主义初级阶段，是为了正确认识我国的基本国情，以制定和执行正确的路线、方针和政策，决不能作为降低党员标准的理由。不论我国处于新民主主义阶段，还是处于社会主义初级阶段，作为工人阶级的先锋战士的共产党员，都要有共产主义的理想和信念，这是从党建立就有的要求。尽管随着革命和建设事业的发展，在不同历史时期党的任务不同，对党员的具体要求会有变化，但这决不意味着降低标准。

在新的历史时期，对党员提出了体现时代性的更严格的要求，这就是胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献；刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩；在危急的时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。从2005年起，全党开展了历时一年半的保持共产党员先进性教育活动。在新的历史条件下，共产党员先进性的基本要求就是要自觉实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。”从理想、信念、宗旨和作风等方面全面揭示了共产党员的先进性。

申请入党的同志够不够党员条件，只能按照统一的标准即党章规定的标准来衡量，决不能降低标准或另立标准。各行各业要求入党的同志，都应当把努力方向统一到党章规定的党员标准和十七大提出的时代要求上来。只有这样，才能使自己更快地进步，成为合格的共产党员。

（2）要明确党员标准并非高不可攀。新党章对共产党员提出了更高的要求，是不是党员标准就高不可攀了呢？也不是。党章对党员的严格要求来自实践，只要经过认真的努力，是完全可以做到的。要求入党的同志绝不应丧失信心和决心。党的大门随时向着忠诚于党的事业的优秀分子敞开的。党的十一届三中全会以来，一大批忠诚于共产主义事业，坚决执行党的基本路线的优秀分子被吸收入党，壮大了党的队伍，就是最有力的证明。应该看到，现在争取入党同样有许多接受教育和经受锻炼的机会。我们正在奋斗的全面建设小康社会的宏伟蓝图，是空前伟大而又艰巨的事业。全党和全国人民正在为实现这一宏伟目标而艰苦奋斗，正在进行改革和开放。这就为我们创造了难得的实践和奋发进取的机会。党的各级组织将遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，进一步做好发展党员工作，以使党的发展同改革开放和现代化建设相适应。入党积极分子也会得到更多的培养和教育。要求入党的同志一定要对这些有充分的认识，坚定信心，执著追求，在现代化建设和改革开放中加强党性锻炼，努力达到共产党员的标准。

（3）要全面理解党章规定的党员标准。有的同志认为，现在是建设市场经济，党的工作重心也是经济建设，所以只要有经济头脑、善于经营的人就可以入党。这种用经营管理中的“能人”标准来代替党章规定的党员标准，显然是不适当的。党的工作重心转移到经济建设上以后，共产党员必须在各自的岗位上为经济建设服务。在经济战线上，以及与经济战线密切相关的岗位上工作的共产党员，更应当学习经营管理，成为经济工作的行家里手。要求入党的同志也应当从这些方面努力，在经济活动中自觉地起先锋模范作用，这是不容置疑的。但是，这只是一方面。另一方面，共产党员，作为工人阶级的先锋战士，必须具有共产主义觉悟。党对要求入党的积极分子，也必须对其政治觉悟、政治倾向、思想品质等方面有严格的要求。因此，要求入党的同志一定要全面理解和实践党章规定的党员条件，决不能片面地理解，从而放松对自己的严格要求。

总之，要求入党的同志，应对照党员标准，找出自己的差距，明确努力方向。由于每个入党积极分子的具体情况和觉悟程度不同，因此影响他们入党的原因会有差异。要求入党的同志应当以高度的自觉性严于解剖白己，做到心中有数，明确努力方向，一步一个脚印地把自己锻炼成为工人阶级的先进分子。当然，随着形势的发展和变化，党规定的党员具体标准也会不断提高，每个党员都应坚持不懈地做出努力，使自己成为符合标准的共产党员。

三、#情感问题？

.放不下前任

　　虽然分了手，却还是放不下，甚至藕断丝连。有些人心里明明还有旧爱，却接受了别人，甚至会利用别人，把别人当替身。当在某些场合，比如同学会上再次遇到旧爱的时候，往往控制不住，导致出轨。

　　二.喜欢作比较

　　某些人因为在感情上受过伤害，从而变得现实，总喜欢把人当作商品一样比较。有的喜欢跟前任比来比去，而有的则“骑驴找马”，甚至脚踏多船。所谓没有最好只有更好。就算现在选择了“最好”，如果以后遇到更好的呢?为了更好的物质生活而出卖了爱情，利用了爱情，抛弃了爱情。这样的感情比较浮躁，不稳固，也容易动遥就算还在一起，也会因为心里上的不平衡而导致抱怨和不满。最终也不会幸福。

　　三.真爱和非爱

　　有些人会因为空虚而需要陪伴，会因为难过而需要安慰，会因为感动而去回报，有些人明知不爱，却还是将错就错。伟大的牺牲换来的也许只是一生的不幸。无以为报就以身相许并不可龋这些都是“非爱”的因素。有人说感情是可以培养的，所谓日久生情，但感觉却不可以。日久生情是低层次的感情，始终比不上一见钟情。由非爱因素而结合，往往就是将就和凑合。生活中什么都可以凑合，惟有爱情和婚姻却不能。

四、情感问题语录？

1、有些事，想多了头疼，想通了疼爱。

2、逝去的对象，最好不见，最好不念。

3、人都是抵触的，贪图被理解，又畏惧被识破。

4、民俗了僻静之后，一个人便是全寰宇。

5、最难受的就是：每次都市高估本身在别民心坎位置。

6、既然一经伤害了过去，就不要再辜负了将来。

7、不悲过去，非贪另日，心系当下，由此安稳。

8、我腻烦对我好的人对别人更好。说实话，我会意痛。

五、什么是情感问题？

字面意思就是感情上遇到的问题。

六、奇葩情感问题段子？

.问：⼥孩⼀⽶六左右，男孩⼀⽶⼋，配吗？

答：不配的，因为你已然觉得不安⽽上⽹找⽀持了，裂痕⼀旦存在，⽆关⼤⼩，都会给未来造成困扰，前提条件都不好了，你觉得你们能⾛下去？扯！

夏末点评：史上最最最最⽕上浇油的回答，恋爱跟⾝⾼有⽑线关系么？

七、青年军官如何正确对待婚恋问题？

摘　要：青年军官在婚恋问题上首先面临的是择偶价值定向、择偶方式以及可能的失恋问题。

八、如何正确对待班级中的问题学生？

我不知道你所说的问题学生是什么样子的？注意力不集中，打扰大家上课？还是礼貌欠缺，调皮打架？或者说单纯的智商问题？生理问题还是心理问题？不过不管是哪一类，都需要老师的极大包容和理解。

首先，如果只是单纯的学习方面的问题，可以试着跟家长沟通，双方共同努力给孩子补习。这都比较容易，毕竟知识点有限，只要孩子能理解掌握了，及格没有问题的。

如果是生理问题，那就需要老师多多照顾和包容，引导他跟其他同学沟通交流，合群，让别的同学关爱鼓励支持他，从而让学生自信，创造融洽和谐的学习氛围。这也是需要老师多多注意。

但是，如果是行为习惯上的，比如上课注意力不集中，打扰他人，再严重些小偷小摸，骂人打架。更甚者叛逆期的孩子，你说东他非要西。这一类就要复杂些，一般都不是短时间形成的习惯，一下子要求改正会很困难，说的多了，可能适得其反，更甚者造成很不好的师生关系，管理起来时间翻倍还没效果，老师也身累心累。这样的其实也有方法，试着去跟问题学生共情，先试着理解他，站在他的角度看问题，然后师生关系亲近，再去引导他。这里有个实际例子可以参考下。这是我认识的小杨老师跟她学生的事。

小杨老师的一个学生米亚，从幼儿园开始就是典型的“叛逆少女”。你叫她往东，她非要往西。你叫她读书，她非要唱歌。更夸张的是，她上课上着上着，就会站起来，原地跳舞…甚至跟她妈妈说也没有用，她家五个孩子，妈妈每天忙于生计，连来趟学校开会的时间都没有，大部分时候是她继父送她来上学。

继父是个沉默的男人，到学校把她扔下就走了。之前教过她的老师都暗暗提醒我：“你得注意点。”开学第一天表现尚可，没过几天，她就开始不安分了。数学课，所有的孩子都在静静做题，她发出一声怪叫，站了起来，开始在教室后面踱步，接着越来越夸张，她甚至跳起了拉拉队的舞。小杨老师叫她回座位，她拒绝。

然后小杨老师问她：“为什么不回去坐呢？你在教室后面玩，影响其他的小朋友”

米亚：“太无聊了，我学不进去。所以心情不好。”

小杨老师说：“哦！你觉得无聊，所以你想放松你的大脑。”

米亚：“是的，我不能坐那么久的时间。”

小杨老师：“坐久了会让你觉得疲惫，你更学不进去。”

米亚：“可是大人不会管，他们只想叫我继续学习。”

小杨老师：“如果你觉得学习很累，是可以放松一下大脑。我们有很多方法来放松大脑。你喜欢画画吗？”

米亚：“喜欢，可是老师不让数学课画画。”

小杨老师：“那是因为你总是画得忘记还要做数学了。这样吧，你如果觉得大脑累了，你就休息五分钟，然后再继续做数学。”

米亚：“可是我现在不想画画，我想跳舞，我参加了课外的拉拉队，过几天我们就要表演了。”她一边说一边摆出几个拉拉队的动作。

小杨老师：“你喜欢跳舞，不喜欢数学。”

米亚：“当然了！”

小杨老师：“可是你又必须学数学，因为它是一门基础学科，不学的话，你以后不会算钱，就算去拉拉队，也会用到数学，现在不学，以后你会后悔的。”

米亚：“可是我真的很想跳舞。”

小杨老师：“这样吧，你先回座位画画五分钟，然后完成你的数学练习，还有十五分钟下课，课后你教我跳舞，还可以拉上你喜欢的小朋友，可以吗？”

米亚：“太好了！就这样吧。”

接着，米亚回到了座位上， 开始画画，然后努力让自己写了会儿数学。下课了，她带了几个小姐妹跑过来找小杨老师，然后小杨老师从电脑上播了一段儿童舞蹈，她们一起跳得很欢乐。

就这样，接下来的一年，米亚跟她相处得不错，偶尔失控一下，但是总体来说都很听话。到了学期最后一天，米亚要升去四年级了，她买了一束花，跟妈妈一起过来送给她。

米亚说：“这是我用祖母给我的零花钱省下来买给你的花，谢谢你，杨老师！你很懂我，我爱你！”

她的妈妈过来拥抱小杨老师：“谢谢你懂她，杨老师。”我看到她的妈妈眼睛里含着泪水。

这件事对我感触很深，回想起来，她和米亚能相处这么愉快最重要的一点是——共情。

也就是理解她的情绪，无论是快乐还是悲伤。

在沟通过程中，对于米亚的负面情绪她都表示理解，但是又不失地引导她往积极的方面去想，寻找合适的解决办法。

什么是共情

共情就是理解他人情绪的能力。当孩子消极时，我们能体会他们内心的挣扎，当孩子悲伤时，我们能感受到他们内心的泪滴。

我们和孩子是同一战线的盟友，无论前方是困难还是顺境，我们共进退。

在家庭教育中，大部分父母可以被分为两类：一类是未能给孩子情绪指导的家长。另一类是与孩子共享情绪的家长，我们把它称为“Emotion-Coaching parents”，也就是情绪管理训练型的家长。

会共情的家长，当孩子表现出愤怒、消极、悲伤、恐惧等情绪时，不会加以责罚，相反，他们会把这些消极的情绪当作孩子的一部分，开导疏通孩子，就像大禹治水一样，不是堵，而疏。

总之，在学校，面对问题学生，老师肯定是要花费更多的时间跟关注力，需要更多付出，但教育孩子最好是父母跟老师共同努力，共同教导，这方面更需要父母得付出跟努力，毕竟老师的时间精力有限，多多跟家长沟通，先尝试着去理解他，不要轻易的去下结论否定他，孩子各方面的问题都有其背后的原因的，找到问题的关键所在，再去逐个击破，这都需要长时间的努力，只有关系近了，孩子才会听到你的话，然后尝试去改变！这个过程虽艰辛但如果看到孩子的努力改变一切都值得，老师也会有成就感！

不管怎样的方法，都不是老师单方面的付出，同时也需要家乡的努力，老师可以都跟家长沟通，多多鼓励孩子，站在他的角度，可能没有那么复杂！

九、初一女孩怎样正确对待异性情感？

才十来岁的年龄，应该把全部的心身都投入到学习中去，关于对异性的情感还是得理性看待，相处有度，更加不能谈恋爱，如此年龄正是一个人身心全面健康发展的重要阶段，除了对应学科的学习还要锻炼自己的德、智、体、才、艺等符合人身心全面发现的各个方面。努力提升自我，争取日后成为一名对国家对社会对人民有用的实用性人才。

十、夫妻情感问题咨询？

什么是婚姻咨询 婚姻咨询指的是夫妻双方一起针对婚姻关系中的问题寻求咨询的专业协助，这些问题可以包括：沟通不良、冲突频繁、个性不合、性生活不协调、婚外情、婆媳问题、夫妻情感的冷淡疏离等等。

另一个服务对象比较广泛的专有名词是『关系治疗』，服务的对象包括所有陷入罗曼蒂克爱情之中的啊令人，除了已婚的配偶双方之外，还包括了同性、异性、同居、或交往中的情侣。

婚姻咨询也是家族治疗的一部分，因为婚姻关系是家庭关系中的一个单位，而个人、婚姻、和家人之间的问题是息息相关、相互影响的。

婚姻咨询的目的除了协助配偶们解决婚姻的问题之外，还可以积极的增进夫妻间的情感连结，让婚姻成为一个安全的心灵基地，在受伤委屈的时候有个地方可以寻求安慰和支持，在高兴得意的时候有人一起庆祝分享。

有时根据各人不同的状况，婚姻咨询也可以在协助配偶双方探索个人需求与期望后，一起讨论是否要做结束婚姻的决定。