一、清华大学访问学者含金量？

含金量非常高，交流访问学者是指具有一定学术背景，科研能力或者工作经历的人前往国外大学进行专业领域的短期进修和学习。

旨在帮助交流访问学者本人获取新知识、拓展新视野，从而在相关领域(学术领域或者职业发展领域)取得新突破。随着大家对出国进修选择做访问学者的需求的增加，近年越来越多的在读研究生、博士生也开始考虑在读期间出国访学。

二、清华大学有哪些产业？

清华大学有以下产业：清华大学的校办企业有清华控股有限公司、清华大学通力公司（下属企业包括清华大学设备仪器厂、科教仪器厂、印刷厂等校办工厂单位）、清华紫光股份公司、清华同方股份公司、诚志股份有限公司、清华紫光古汉生物制药股份有限公司等。

三、清华大学水木学者申请流程？

1. 确认符合申请条件：拥有博士学位、年龄不超过40周岁、在国内外高水平学术期刊发表过相关领域的论文。

2. 在清华大学人才招聘系统（https://talent.pku.edu.cn/）注册账号并登录。

3. 在系统中选择“水木学者计划”进行申请，填写个人基本信息、研究方向、科研成果等相关信息，同时上传个人简历、代表性论文、推荐信等材料。

40周岁、在国内外高水平学术期刊发表过相关领域的论文。

5. 通过面试后，签订聘用合同，正式成为清华大学水木学者。

四、清华大学访问学者申请条件？

清华大学访问学者申请人基本条件

1、政治思想素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德，

2、具有硕士以上（含）学历/学位或副高以上职称，身心健康，在普通高等学校已从事教学、研究工作3年以上（艺术类要求5年以上）的在职教师。一般年龄不超过48周岁。

3、所申请的专业方向与所学专业以及目前所从事的教研工作专业方向应基本一致，基础理论和专业知识扎实、学术研究能力较强，在本专业领域有代表性的研究成果，有明确的访学目标，具备按要求完成访学任务的能力。

4、能保证访学时间，一般要求全脱产在学校访学一学年。

五、清华大学苏世民学者怎么样？

清华大学苏世民学者不错。

清华大学苏世民学者项目由清华大学和美国黑石集团主席合作设立，旨在立足中国，面向世界，借鉴国际先进教育理念，在全球范围选聘优秀师资，为世界各国优秀大学生提供专项教育培训。

清华大学于2013年4月21日正式启动苏世民学者项目。

六、清华大学智能产业研究院怎么样？

清华大学智能产业研究院还是不错的。是一个面向第四次工业革命的国际化、智能化、产业化的研究机构。AIR以清华大学多学科交叉与融合为基础，以“行业X+AI”为切入点，以创新驱动为核心，以原创性重大理论突破与共性关键核心技术攻关为重点，面向智慧交通、智能制造、智能医疗等领域，基于人工智能、类脑计算、大数据、云计算、物联网等前沿技术，通过理论创新与技术瓶颈突破，实现互联、感知、认知和行动。

七、清华大学的长江学者特聘教授及讲座教授人数总共是多少？

以下为最新的名单了

长江学者奖励计划教授名单

发布时间: 2005-12-28 访问计数: 25451

所在院系 设岗学科人选

环境系 环境工程 郝吉明

精仪系 机械制造及自动化 汪劲松

热能系 热能工程 姚强

力学系 固体力学 杨卫

核研院 核能科学与工程 张作义

土木系 结构工程 袁驷

水利系 水力学及河流动力学 王光谦

机械系 材料加工工程 曾攀

精仪系 光学工程 李立峰

精仪系 精密仪器及机械 尤政

电子系 物理电子学 罗毅

计算机系 计算机系统结构 吴建平

力学系 固体力学 郑泉水

材料系 材料学 南策文

物理系 与材料学 韩征和

物理系 文小刚（讲座）

物理系 张首晟（讲座）

高研中心 基础数学 张寿武（讲座）

生物系 陈应华

生物系 生物物理学 程京

生物系 生物物理学 饶子和

热能系 彭晓峰

电机系 生医工程 白净

电机系 孙元章

工物系 核技术应用 康克军

力学系 流体力学 符松

力学系 固体力学 高华健（讲座）

化工系 化学工程 魏飞

材料系 袁俊

物理系 理论物理 翁征宇

生物系 细胞生物学 陈晔光

土木系 结构工程 聂建国

计算机系 计算机应用技术 应明生

力学系 流体力学 吴子牛

材料系 材料物理与化学 王中林（讲座）

数学系 计算数学 金石（讲座）

物理系 李东海（讲座）

化学系 材料化学与纳米材料 李亚栋

生物系 生物化学与分子生物学 罗永章

生物系 细胞生物学 孟安明

生物系 生物物理学 钟毅（讲座）

精仪系 机械设计及理论 雒建斌

力学系 固体力学 方岱宁

高研中心 生物物理学 华泰立（讲座）

物理系 理论物理 楼宇庆

医学院 细胞生物学 裴端卿

水利系 水力学及河流动力学 余锡平

物理系 材料物理 薛其坤

化学系 化学 李隽

生物系 遗传学 李蓬

电子系 物理电子学 黄翊东

材料系 材料物理与化学 张政军

汽车系 动力机械及工程 欧阳明高

经管学院 经济学 李稻葵

航院 力学 黄永刚（讲座）

物理系 理论物理（粒子物理与核物理） 韩涛（讲座）

物理系 纳米科学、多尺度与DFT理论 杨伟涛（讲座）

高研中心 理论物理 尤力（讲座）

自动化系 生物信息学 张奇伟（讲座）

计算机系 计算机应用技术 李明（讲座）

物理系 纳米科学与技术 戴宏杰（讲座）

物理系 张广铭

医学院 刘国松

生物系 谢道新

高研中心 王小云

建筑学院 杨旭东

人文学院 景军

经管学院 陈国青

物理系 郗小星（讲座）

工物系 黄焕中（讲座）

化学系 杨培东（讲座）

生物系 吴瑛（讲座）

电子系 李安国（讲座）

计算机系 姜涛（讲座）

材料系 陈一苇（讲座）

化工系 卢云峰（讲座）

公管学院 Saich（讲座）

外校调入

蔡宁生

孙恒虎

张希

管晓宏

齐晔

八、知学者不如好学者原文？

知之者不如好之者，好之者不如乐之者

　　孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是说知道它的人不如喜好它的人，喜好它的人不如以它为乐的人。

　　南怀瑾继承了中国传统文化，强调无论是学习还是进德修业等，都要进入三种不同的境界：知道—喜好—乐在其中。

　　南怀瑾说，一个读书人为了求得高深的学问，每天都兢兢业业地苦读，这种奋发上进的求知精神固然很好，但是也不可以忽略了其中的趣味性，因为只有培养了兴趣，才能在刻苦求学的同时，享受到求学问的乐趣。《菜根谭》中写道：“学者有段兢业的心思，又要有段潇洒的趣味。若一味敛束清苦，是有秋杀无春生，何以发育万物?”意思是说：一个求学问的人，既要有细密的思考、谨慎的行为、刻苦敬业的精神，又要有潇洒脱俗的高超胸怀，这样才能保持生活的情趣。假如只知一味克制约束自己，使自己过着极端清苦的生活，就只会感到生活如秋天的凛冽而毫无春天的生机，这又怎能培育万物的成长而至开花结果呢?

　　那么“知之”与“好知”有何区别呢?“知之”就是我们所说的知道的层次，对象外在于己，你是你，我是我，偏重于理性，往往人们不能把握自如。所以，当需要我们身体力行进行实践的时候，往往难以做到。比如说，我们都“知道”锻炼身体很有好处，很有必要，但要天天早上起来坚持锻炼身体，就很少有人能坚持做到了。

　　而“好知”触及情感，是由于我们的“喜好”发生兴趣而发自内心的有主动的意愿。就像遇到一位熟识的友人，又如他乡遇故知，油然而生亲切之感，但依然是外在于我，相交虽融融，但还没有达到“物我两相知”的境界。举例说，我们很多人会说自己“喜好”看书，这是真实的，但“喜好”的程度有所不同，大多数人是“好读书，不求甚解”，这本浏览浏览，那本翻阅翻阅，觉得有些累了，扔在一边，明天再看一本，这就是“好之者”。这比“知之者”已经有所进步了，但是，动力仍显不足，境界仍显不高。

　　真正能使自己“乐在其中”的是“乐之者”的境界。用一个最恰如其分的词语来形容，那就是“陶醉”。陶醉于其中，以“其中”为赏心乐事，就像最亲密的伙伴一样，达到物我两忘、合二而一的境界。

　　孔子说颜回，住在贫民窟里，用竹篮子打饭，用瓜瓢舀水喝，人们都忍受不了那种贫困，而颜回自己却乐在其中。还有孔子，发愤起来就忘记了吃饭，高兴起来就忘掉了忧愁，甚至连自己快要老了也不知道。这都是真正达到了“乐之者”的境界!

　　相传汉宣帝下了一道诏书，要为汉武帝立庙堂。朝中文武大臣众口一词，齐声赞同，夏侯胜却据理反对，支持他的只有丞相长史黄霸一人。结果，二人双双被弹劾入狱，宣帝还要治他们死罪。

　　夏侯胜是位著名的学者，研究《尚书》的专家。好学的黄霸觉得，能和这样一位博学多才的人朝夕相处真是难得，狱中无事，正是学习的大好时机。于是，他便请求夏侯胜：“请你给我讲《尚书》好吗?”

　　夏侯胜听了，不禁苦笑道：“你和我一样，都是犯下死罪的人，说不定明天就会被推出去砍掉脑袋，还有什么心思谈学问呢?再说，学了又有什么用?”

　　黄霸诚恳地对夏侯胜说：“孔子说过，‘朝闻道，夕死可矣’，如果能在生前多学一些东西，那么死的时候也会感到心满意足，没什么遗憾的。千万不要把宝贵的时间白白浪费过去啊!”

　　夏侯胜觉得黄霸说得很有道理，又被黄霸好学的精神所感动，便答应了黄霸的请求。于是，两个人便把生死置于脑后，专心致志地研究起《尚书》来。黄霸学而不厌，刻苦钻研，终于把深奥难懂的《尚书》吃透了。夏侯胜在教学中温故知新，又悟出许多新见解。三年以后，因事态变化，他们都被释放出狱。此时，两人的学问都比从前大有长进了。

　　生活中的历程如水上行舟：有时风平浪静;有时狂风巨澜;有时顺流而下，一泻千里;有时狂澜如山，迂回曲折。而“乐之”是以热爱真理、热爱生活为前提的，它能使人更加热烈地拥抱生命，更加深刻地理解生活。一个有着“乐之”精神的人，他的生活道路再曲折，再坎坷，也不会被生活的逆境所征服，相反，他能以自己热烈的情感去积极地生活，成为生活中真正的主人。

　　历史上，许多科学大师、文坛巨擘、实业巨子和在各领域中获得成功的人才，都是从“乐之”的兴趣和爱好起步的。可以说，这差不多是所有成功者的必经之路。“乐之”的动力是一个人最自觉和最持久的动力，有了这种浓烈的“乐之”兴趣，不用任何人推波助澜，他能自动自发自主地调动自己的精力，全力以赴、全身心地投入到学习和创造中。“乐之”有时比理想、抱负更容易焕发人的积极性和创造热忱，更容易凝聚人的意志、毅力。它具有化苦为乐的奇功。它是一种威力无比的潜能，是创造的激发器，是一个人上进持久的动力。

　　浓烈的“乐之”兴趣，也是人才成长的起点，能引导人向知识的纵深领域进军，能使人们的注意力高度集中，将奋斗者推向事业的彼岸。科学家杨振宁曾对上海一家杂志采访他谈自己的体会：“这篇文章在介绍我的生平时有一个小标题叫作‘终日计算，沉思苦想’。他们没有征求我的意见，我不同意，尤其不同意这个‘苦’字。什么叫‘苦’?自己不愿意做，又因为外界压力非做不可，这才叫‘苦’。我做物理学的研究没有‘苦’的概念，我觉得物理学是非常引人入胜的，它的吸引力是不可抗拒的。如果外人觉得一个人研究物理很苦，那就大错特错了。”

　　杨振宁教授的话就是我们现实中对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的最好诠释。所以，我们不管做什么，既要培养较广泛的兴趣，同时又要从中确定一个中心兴趣并坚持发展下去，使其达到“乐之”的境界，这样才能使我们在某一方面有所建树，不断产生新的成绩。人自“知之—好知—乐之”，从而走向成功，“知之—好之—乐之”也是人成长成材的一条不变法则，这条法则能指引人尽快向成功迈进。

九、为什么长江学者叫长江学者而不是黄河学者？

“长江学者奖励计划”是中华人民共和国教育部与香港李嘉诚基金会为提高中国高等学校学术地位，振兴中国高等教育，于1998年共同筹资设立的专项高层次人才计划，该计划包括实行特聘教授岗位制度和长江学者成就奖两项内容。而长江实业集团是李嘉诚旗下企业，因此就叫长江学者。

十、学者近义词？

博士

博士是一个学位称呼，标志一个人具备出原创理论成果的能力或学历的学位，是最高级别的学位（注：博士后不是学位）。

拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创理论成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。