一、公务员工作中最困惑的问题？

在我的目中，公务员的工作就是为人民服务，工作中自然会存在很多问题，在我的工作生涯中，最困惑我的问题是领导随心所欲的指挥。我所做的工作专业性比较强，有个阶段遇到的领导比较刚愎自用，不问青红皂白，要这样做，那样做。我也比较有个性，我们常常公开争吵，甚至在会上争吵。千帆过尽，时过境迁，现在反思自己，觉得太自以为是了，其实，任何事物都不止一个答案，不应该争强好胜，领导要求的未必不是好的。

所以，工作中谦逊谦虚的品格很重要，谦让礼貌也是必不可少的。切不可争强好胜啊！

二、单位消防工作中最容易出现问题的地方？

一、当前企业消防安全工作存在的主要问题

　　自《中华人民共和国消防法》颁布以来，我国消防法制建设走过了风风雨雨的十一个春秋，得到了不断完善和健全，为消防安全管理工作的发展和深入创造了有利机遇。在从事防火监督过程中，笔者发现，企业消防安全管理工作中还存在着一些问题。

　　一是企业消防安全责任制落实不到位。不少企业片面追求经济效益，忽视消防安全，导致火灾隐患严重。特别是私营企业、家庭作坊由于重视程度不够，消防安全意识较低，导致火灾隐患更加突出。笔者发现，不少企业的消防工作存在“无人问津”的状态，消防安全规章制度和安全生产操作等不够完善甚至缺乏；大多数私营企业消防安全责任制得不到落实，形同虚设。

　　二是企业消防安全管理经费缺乏。俗话说，钱不是万能，没钱就万万不能。在防火监督过程中，笔者了解，部分企业没有将消防安全管理经费纳入企业预算，导致消防安全经费缺乏，严重影响了企业消防管理工作。消防设施没人管没人理，疏散通道堵塞，安全出口封闭等问题屡见不鲜，这都是由于缺乏管理经费所导致的。

　　三是企业内部消防工作管理混乱。这是一个管理问题。个别企业注重追求经济效益，对消防隐患视而不见，舍不得花钱完善消防设施。笔者发现，不少企业为了提高场地的利用率，乱搭乱建现象严重，擅自改变整体消防安全布局；建筑使用情况混乱，有的擅自更改建筑用途，一旦发生火灾，极易导致人命财产严重损失。

　　四是企业消防安全宣传教育流于形式。虽然近年来，消防宣传“五进”工作不断深入，取得了相当显著的效果。但无可否认，更多的企业在消防安全宣传教育过程中，不重视授课效果，一味地灌输，多采取上“大课”的方式，流于形式。有的培训过程中，授课老师不够专业，经常采用“照本宣科”的方式，敷衍了事，不能结合企业实际、工作环境等，导致教育培训效果很差。

　　二、关于加强企业消防安全管理工作的思考

　　俗话说，覆巢之下，焉有完卵？如果没有良好的消防安全环境，就没有经济的快速发展。相信大家身边都不缺乏惨痛的例子。有些人或有些企业辛辛苦苦经营几十年，一把火就给烧回了“解放前”。多少人或企业被一把火就烧得倾家荡产，这在火灾史上已是屡见不鲜的了。因此，加强企业消防安全管理工作是企业在生存与发展中的一项长远工作。

　　（一）落实企业消防安全责任制。按照《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》（公安部第61号令），企业作为消防安全的责任主体，必须加强日常消防安全管理。建立健全企业消防安全责任制，企业消防责任人要对企业的消防安全工作全面负责。在落实责任制的基础上，明确企业内部逐级消防安全职责，以建立责任制度，形成责任“链条”。同时，认真做好防火巡查、火灾隐患排查、消防安全宣传教育等方方面面的工作，切实落实消防安全管理工作。

　　（二）加强企业消防安全宣传教育。随着消防宣传工作“五进”的不断深入，消防安全宣传教育越来越受到社会的关注。各类企业要坚决贯彻落实公安部61号令，坚决抓好企业内部教育培训工作。运用多种形式或手段，根据企业实际，针对企业员工岗位的要求，分层次、有针对性地对开展防火知识和灭火技能的教育培训。笔者建议，将消防安全知识培训纳入企业岗前培训的内容，在源头狠抓员工的消防安全素质，筑牢企业消防安全管理工作的基础，真正实现企业“管理自主、隐患自除、责任自负”。

　　（三）加强企业消防执法监督力度。严格执法是公安消防机构依法实施消防监督所应遵循的宗旨。随着社会与经济的发展，公安消防机构建立起与企业经营机制相适应的消防监督体制，严守建审、验收等关口，在源头上杜绝火灾隐患的产生；依法开展消防监督行动，加强企业的消防安全检查，避免“失控漏管”现象。针对企业消防安全方面存在的问题，坚决运用消防法律法规，努力消除不安全因素，创建良好的消防安全环境。

　　（四）完善企业与消防机构联动机制。企业要不断发展与壮大，要“走出去”和“引进来”，充分利用或共享社会资源。笔者认为，企业消防安全管理工作也应坚持“走出去”和“引进来”的模式。“走出去”，加强企业与消防机构的联系，让消防机构了解企业的生产环境、危险系数等，将社会的防火管理模式纳入企业管理；“引进来”，加强与消防机构开展火灾演练，制定应急救援预案，提升企业火灾的防控能力。

　　三、结束语

　　在新形势下，各类企业得到了长足发展，正如雨后春笋一般遍布全国各地，成为了全面建设小康社会的原动力。与此同时，由于企业自身的特点，企业的消防安全管理工作又面临着一系列新情况、新问题。据有关分析，2008年全国的火灾直接财产损失呈上升态势，其中一个重要因素是因为企业火灾的损失严重。当前，加强企业消防安全管理工作，对促进企业高速发展和维护社会稳定具有十分重要的意义。

三、国家生活中最根本的问题？

宪法定义：依法治国的核心是依宪法治国。宪法规定了国家生活中带有全局性，根本性的问题，是国家立法活动的基础。宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

四、困扰很久的问题，win10怎么才能彻底关机？

Win10系统关机方法一：开始菜单的关机选项

　　1、其实Win10恢复了开始菜单，在Win10系统开始菜单的顶部即可看到电源按钮状的“关机选项”

　　2、点击“关机选项”按钮，在弹出的菜单中选择“关机”即可关闭Win10系统。

Win10系统关机方法二：Win+X系统快捷菜单

　　1、按Win+X组合键，或者右键点击屏幕左下角的开始按钮，在弹出的系统快捷菜单中可以看到“关机或注销”选项。

2、点击即可看到“关机”选项。

Win10系统关机方法三：酷炫的“滑动关机”

　　这个关机方法尤其适合于触屏Win10平板用户。

Win10系统关机方法四：关机快捷键

　　1、在Win10桌面按Alt+F4快捷键打开“关闭Windows”对话框。

注：必须要在Win10桌面按Alt+F4快捷键，如果是在打开的窗口按Alt+F4快捷键，则会关闭当前窗口。

　　2、Win+I快捷键打开设置边栏，再点击“电源”按钮;点击其中的“电源”按钮，选择“关机”即可关闭Win10系统!

五、初中最值问题的常用解法？

初中常见的非负数有：

a²≥0，|b|≥0，√c≥0，

当a，b，c分别为0时取最小值为0．

常常利用二次函数的性质或配方法来求关于x的二次多项式ax²+bx+c的最值．

公式法：

二次函数y=ax²+bx+c的顶点坐标为（-b/2a，(4ac-b²)/4a），

当x=-b/2a时，y有最值(4ac-b²)/4a．

配方法：

ax²+bx+c=a(x+b/2a) ²+(4ac-b²)/4a，

即当x=-b/2a时，y有最值(4ac-b²)/4a．

【题目类型分类解析】

一、常规题目一题多解

【例1】求y=-x²+2x+3的最大值．

解：

配方法：

y=-（x-1）²+4，当x=1时，ymax=4．

公式法：

y=-x²+2x+3的顶点坐标为（1,4），

所以当x=1时，ymax=4．

判别式法：由y=-x²+2x+3得，-x²+2x+3-y=0，

△=4+4（3-y）=16-4y，

因为x的取值范围是全体实数，

原方程必有实数根，

所以△=16-4y≥0，y≤4，即ymax=4．

二、复杂题目换元法

【例2】求y=

的最值．

【总结】分式型，展开各项

解：y= 

，

令1/x=t，得y=-t²+2t+3，当1/x=t=1，即x=1时，y max=4．

【例3】求y=

（x≥1）的最值．

【总结】二次根式型，把被开方数看成整体

解：y=

，

令√(x-1)=t，得y=-t²+2t+3，当√(x-1)=t=1，即x=2时，y max=4．

三、基本不等式问题

高中公式：

a+b≥2√ab（a≥0，b≥0），

当且仅当a=b时，等号成立．

（说明，可以利用完全平方公式进行配方证明，分别把a与b看成整体的平方）

【例4】求y=x+1/x（x＞0）的最值．

解：

公式法：

根据基本不等式，得y=x+1/x≥2，

当且仅当x=1/x，即x=1（x=-1舍去）时，y=2．

配方法：

y=x+1/x=

，

当

，即x=1时，ymax=2．

六、矩形中最值问题的常用解法？

您好，矩形中最值问题的常用解法有以下几种：

1. 穷举法：通过遍历所有可能的区域来找到最大或最小值。这种方法适用于矩形较小的情况。

2. 动态规划法：将问题划分为子问题，通过计算子问题的最优解来得到原问题的最优解。这种方法适用于矩形较大的情况。

3. 分治法：将问题划分为几个子问题，然后将子问题的结果合并起来得到原问题的解。这种方法适用于矩形较大的情况。

4. 线段树法：将矩形分解成多个线段，然后在线段树上进行查询。这种方法适用于矩形较大的情况。

5. 扫描线法：将矩形分解成多个边界线段，然后沿着边界线段进行扫描，同时维护一个最大或最小值。这种方法适用于矩形较大的情况。

七、困扰世界进步和发展的全球性问题有哪些？

全球性问题挺多，最明显的几条说一下1，霸权主义，西方某大国的布雷森顿体系，经济霸权，常任理事国，政治霸权，全球进攻性战略的军事，军事霸权 2，恐怖主义，必然影响和平和稳定 3，粮食问题，许多地方挨饿 4，全球贫富不均，富者更富，穷者更穷 5，能源问题，因为石油，都不知道产生多少矛盾了 6，领土争端，各自利益去战斗 7，文化冲突，和种族其实，虽然已极为减弱，毕竟仍然存在。

八、宇宙中最大的三个恒星？

NO1:R136a1恒星

R136a1恒星是一颗沃尔夫-拉叶星（严格意义上讲，WNxh的光谱型不属于纯正的沃尔夫-拉叶星），位于大麦哲伦星系的蜘蛛星云中，靠近剑鱼座30复合体的R136超星团中的成员。

R136a1恒星在巨大质量恒星列表中是已知质量最大的恒星，也列名在最亮恒星列表中。

1960年，一组在比勒陀利亚天文台工作的天文学家对大麦哲伦星云的亮度和明亮的恒星光谱进行测量。其中目录编号是 R136 的蜘蛛星云中有一个明亮的物体。随后的观察表明，这个物体——R136 位于一个高亮区的中心，这是一个直接观测到的巨大的恒星形成中心。

1979年，欧洲南方天文台的 3.6 米望远镜把 R136 划分成三部分：R136a，R136b，和 R136c。R136a 的确切性质尚不清楚，正在进行激烈的讨论。估计中央区域的亮度将需要多达 100 个 O 型星聚集在 0.5 pc 的空间里面，更可能的解释是有一颗 3000 倍太阳质量的恒星。

维格尔特和贝尔在1985年提供 R136a 星团的第一证明。利用散斑干涉技术，R136a 被证明是在 1 角秒内由 8 颗星组成的星群，而 R136a1 是最明亮的。

对 R136a 的性质最终确认在哈勃太空望远镜发射之后。它的行星照相机把 R136a 至少分成 12 部分，并且显示 R136 里包含 200 多个高光度恒星。更先进的 WFPC2 在 0.5 pc 空间的 R136a 中发现超过 3000 颗恒星并且对 4.7 pc 半径内 46 个巨大的发光恒星进行研究。

在2010年，R136a1 被公认为质量最大和最明亮的恒星。以前的估计把亮度低至 1.5 × 10^6 倍太阳光度。

NO2:天鹅座 NML

天鹅座是已知体积最大的恒星之一，半径约为1640R⊙。天鹅座 NML 也是已知光度最高的恒星之一，其光度高达 2.72 × 10^5 ± 50000 L☉。天鹅座 NML 距离地球约 5250 ly（1610 pc），周围有许多尘埃环绕，周围有一个豆状的不规则星云，并且它的形状和水蒸气迈射分布是一致的。它同时也是一颗周期约 940 日的半规则变星。

天鹅座 NML 的周围有着巨大的尘埃壳层，这使得它的半径和质量变得非常难以确定。通常认为它的半径约为 1640 R⊙，而实际观测中，只计算光深度较大的部分，那么它的半径将是 1640 R⊙，这类低温恒星会有强烈的边界昏暗效应，因此 1640 R⊙ 是它大小的下限。从 K、J 波段的观测显示出的结果则要大的多，恒星的半径将超过 2775 R⊙，最大 4000 R⊙。恒星演化论上并没有恒星能大到如此大的程度，这也许是恒星周围的气体干扰了观测结果所导致的。

天鹅座 NML 的光度约为 2.72 × 10^5 ± 50000 L⊙，因此可以大致的估计出恒星的质量。根据恒星物理性质以及空间位置所推导出的结果，恒星的质量约为 50 M⊙。天鹅座 NML 是大名鼎鼎的天鹅座 OB2 星协的外围成员星，年龄不足 5 × 10^6 年。而另一种理论则认为天鹅座 NML 是由 25 M⊙ 的 O 型星演化了 8 × 10^6 年所形成。

NO3:盾牌座UY

盾牌座UY（是一颗位于盾牌座的红超巨星，变光周期约为740天，光度约为86300~87100L⊙。

盾牌座 UY 是一颗红超巨星，其光谱型为 M2-M4Ia-Iab。尽管其体积非常大，但其质量仅约为 7 ~ 10 M⊙（约为 3.3 × 106M⊕）。这颗恒星不仅仅在体积方面巨大，光度也非常高，约为 86300 ~ 87100 L⊙。盾牌座 UY 也是一颗半规则变星（SRc），其变光周期约为 740 天。

这颗恒星的视星等为 8.29 ~ 10.56 等，代表人类肉眼无法看到这颗恒星，需要依靠望远镜才能看到。

作为一颗红超巨星，盾牌座UY拥有非常大的体积、极低的密度和非常不稳定的状态。这颗恒星会以一个很快的速度将大量物质喷发进太空，并于其周围形成云气。这颗恒星几乎完全被这些尘埃和气体所遮蔽，并且因低密度和高亮度而迅速流失质量，其现况与大多数红超巨星类似。因为这些尘埃和气体的透明度并不高，妨碍测量，加上现代科技的限制，天文学家们至今仍未能确认其大小。

九、excel工作表中最多的行？

Excel工作表最多能有无数行。 Excel工作表就是对表格具有强大的编辑能力，我们在进入Excel工作表的时候，会见见到一虚线的方格，这些格数我们只有给它标上边框线的时候，它才会被认定为是我们在编辑设定的表格，如果我们要想再添加表格的话，只要再加边框就可以了，而行数和列数是无限多的。

十、初中最值问题的6种解法？

方法一：利用几何性质解决问题

知识点1：垂线段最短（点到直线的距离，垂线段最短）

知识点2：两点之间线段最短（即“将军饮马”问题）

知识点3：利用“画圆”来确定动点问题解决最值问题

运用画圆解决问题有两种情况：

情况1：动点到某一定点的距离是定值（圆上的点到圆心的距离恒等于半径）

情况2：动点为90°固定角的顶点（直径所对的圆周角恒定为90°）

在中考中最常用的是“知识点2”、“知识点3”

方法二：利用代数法直接证明

知识点1：利用配方法求三次二项式的最值

知识点2：运用二次函数中顶点求最值

代数方法较为常见，所以我们本篇暂时不会涉及.接下来，我们来简单看一下每个几何知识点对应的问题

知识点1：垂线段最短

常出现几何图形问题中，通常在初二会见到，中考中不会涉及。

例： 如图，在△ABC中有一点D在AC上移动，若AB=AC=5，BC=6则AD+BD+CD的最小值为_______.

分析:题目中问“AD+BD+CD”的最小值，通过图形我们可以知道“AD+CD”是定值，所以问题可以转换为求BD的最小值.那么求BD的最小值即为求一点B到某一直线AC上的最小值，所以可以利用“垂线段最短”的性质来求解.过点B作AC垂线即可解决问题.

知识点2：两点之间线段最短

这类问题常出现在函数的大题中，考生如果函数知识不过关也不能拿到满分，因为仅作出图形别不能得出答案，还需要利用函数知识进行求点坐标.

解题思路：通常做定点关于动点所在直线的对称点（两个动点所在直线就做两个对称点），然后连接对称点与另一点与动点所在直线的交点即为动点位置。

例1.如图，在直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（1，3）和（2，0），点C是y轴上的一个动点，且A、B、C三点不在同一条直线上，当△ABC的周长最小时，点C的坐标是______.

分析：典型的“将军饮马”问题。通过作点B关于y轴的对称点即可解决问题.