一、电路与模拟电子技术？

那差别就大了!电子与电路基础--那是模拟电子技术、数字电子技术的基础知识部份, 比如: 色环电阻的判读、二极管、三极管、场效应管等电子元器件的好坏判别、特性的掌握、三极管的放大电路、振荡电路、开关电路等构成和工作原理等等。

掌握了电子与电路基础那只是一个初学者或是刚入门的学徒。

模拟电子技术--那是整体技术的应用了。比如收音机的整机电路、电视机的整机电路、音响的整机电路等等。是将各种电子技术基础的东西整合成整机电路的一种全面的技术, 掌握了模拟电子技术,你已是一个电子电路的设计者。

二、模拟电子技术基础与数字电子电路的区别？

模拟和数字是两个环境，模拟信号是一种连续的信号，数字信号是间断的信号，但是数字信号也是用模拟量来表征，但是数字电子技术讲究的是逻辑设计，和模拟电子技术不一样，模拟电子技术更关注信号的来龙去脉，从输入到输出的一些列动作连续的信号变化，数字信号技术除了逻辑处理外还涉及到程序上的设计，总之模拟和数字是永远不分家相互渗透的，都要学好才行

三、为什么仿真电路与实验电路误差较大？

有以下两个原因：

一、搭接的电路的确有问题。

二、示波器的使用问题，示波器的探头会经常出现接触不良的问题，也可能是你使用的档位不恰当。

可以用万用表检查三极管各极的直流电压是否满足三极管三极管的工作条件。注意检查示波器探头的接地是否可靠：将探头与探头接地夹短路，正确的情况是示波器显示一条直线。

四、荧光灯电路实验原理与实验内容？

气体放电光源不同于热辐射光源，接通电源一般并不能点亮灯，而是有一个启动过程，即点亮灯的过程。每一个放电灯都有相应的着火电压（又称击穿电压），只有当灯管两端电压超过着火电压，才有可能建立气体放电，将灯点亮。放电灯的着火电压有的高达数万伏,有的则低至数百伏,一般均大于电源电压。所以单接通电源，一般的放电灯是不可能被点亮的。在电路中必须要提供大于气体放电光源着火电压的电压发生装置，这就是启动器。

根据气体放电的理论，气体放电光源的着火电压在某些条件下可以降低，如阴极预热，灯表面涂以导电膜或导电带，安装辅助电极，灯管内充填潘宁气体，灯内加入放射性物质，采用高频电压等。因此，根据不同气体放电光源种类，就逐步形成了各种不同的启动器。

启动器的主要作用是启动灯，将灯点亮，一旦放电灯被点亮，启动器就不起作用了，等到下一次点灯时再使用。所以启动器应尽可能简单、轻便和可靠，有的甚至可以在放电灯点亮后从电路中取下而不影响放电灯的正常工作。

五、健身指导与管理基础教学啥意思？

健康健身指导与管理基础教学，它俩是相辅相成的一个健身指导，首先要有管理基础教学的呃水平，才能去指导别人的健身，否则没有管理基础教学的基础嗯，这样的话去指导别人，会给别人带来身体上的伤害，所以有管理基础教学的水平，才能作为一个健身指导而存在

六、如何学习与记忆会计基础呢？

会计基础，从名字上就能看出来，是会计中比较基础的知识，就像其他很多领域的知识或者技能一样，基础知识没有太多的弯弯绕绕，大多数都是直来直去的定义类知识点。

学习和掌握基础，最好的方法就是记忆，多看勤看，首先把它牢牢的记在脑子里，然后可以做一些有针对性的习题，在记忆上再加强理解，做到可以通过一道题可以联想到其他相关的知识，就可以了。

七、成语故事教学方法与学习指导？

动漫教学，表演教学，互动参与效果好

八、电子技术基础，模拟部分，康华光与模拟电子技术基础，童诗白哪本书更好？

其实两本都是电路基础经典书籍，应该说国内大部分高校课程用的也是这两本书。两本书的内容都比较全面，整体而言没有太大区别，相比而言，康华光的简洁一点，理论浅显，适用入门，童诗白的内容翔实，理论较多。

九、学习数学建模与实验需要哪些能力？

需要能力包括:

1、模型判断

用尽可能简单的数学知识判断模型的好坏。

2、假设合理

一个假设对数学描述中的一个变量。假设太多，模型的变量越多，模型的复杂度增加；假设太少，无法反应实际问题的真实情况。

3、编程能力

数学建模对计算机编程能力的要求越来越高。

4、背景知识

数学建模的问题类型：社会、工程、人类、物理、交通、环境、传播等等。

所用到的数学方法：线性规划、非线性优化、微分方程、统计学、概率论、图论、运筹学、计算机模拟等等。

十、电力电子技术的基础与核心分别是什么？

基础应该说是电路原理！

电力电子技术目前有几个大的分支：开关电源（核心：pwm、斩波、谐振），牵引传动（核心：pwm、斩波、变频调速），谐波抑制无功补偿（核心：pwm、斩波），新能源开发利用并网（核心：pwm、斩波）

所以，斩波技术（pwm：脉宽调制技术，只是诸多斩波方式中的一种）应该算是核心了！