一、初中数学教学存在问题及改进措施？

问题：代数和几何一本课本，学生学习综合性太强，尤其是对几何部分理解不透。

在二次函数图像方面不会画图：不懂数型结合，图像法描述增减性。

内容量太大，学生初三学习吃力。

改进措施：加强对专业数学老师的培训和集体备课。

多排一些自习课，加强习题训练和巩固，建立数学兴趣小组，发挥集体智慧。

二、初中数学生活实际问题？

初中数学建模论文：“压岁钱”与“赈灾小银行”

在正月里，长辈们每年都会给我们压岁钱。而大多数同学都把压岁钱存入了银行。为了能帮助失学獐，我建议我们景山中学办一个“赈灾小银行”，要求同学们有多少钱存多少钱，存入学校里“赈灾小银行”，学校统一将同学们的压岁钱存入银行。毕业时本金还给同学们，利息捐给经济有困难的同学或灾区。

　　从小到现在，我们收了十来年的压岁钱大概有2000元，假如平均每年按照200元存入银行，初中三年每个学生总共存入600元计算，我们景山中学高中不算，初中24个班级，初一、初二、初三各8个班，每班按60人计算，初三的存一年，初二的存两年，初一的存三年，年利率分别按2.25%、2.40%、2.60%（人民银行利率）计算，则：

　　初一段学生存三年的利息和：

　　（200×2.60%×3)×(60×8)=7488(元)；

　　初二段学生存二年的利息和：

　　（200×2.40%×2)×(60×8)=4688(元)；

　　初二段学生存二年的利息和：

　　（200×2.25%×1)×(60×8)=2700(元)；

　　 一年全校利息合计：

　　7488+4608+2700=14796（元）。

假设学校第年招生班级以及人数都不变，则学校每年都有14796元利息，温州市有那么多所中学，假如每所中学都建立小银行，或许他们利息和还会超过我校，假如小学也建立小银行，那么，每个学生五六年下来，每年全校利息和将比中学利息和要高上好几倍。所以在小学成立“赈灾小银行”更有意义与必要。为了灾区儿童有良好的读书环境，为了国家更繁荣，昌盛，同学们行动起来吧，拿出你们的压岁钱，奉献我们的一片爱心。

三、初中学生文化修养存在的问题？

初中高中期学生在文化修养方面存在以下问题：

一、汉字书写欠规范。不能够按照汉字书写规范要求书写汉字。钢笔字写得太难看实在说不过去。每年都有达35%同学在升学考试和高考时，因写字歪歪扭扭、笔划错误、电脑辨识不清、或卷面太差而被扣分。

二、语言运用能力较差。语言问题在文章写作和描述表达方面表现得尤为突出。30%以上同学语言描述与表达能力薄弱而影响作文和答题质量。

三、写作能力较差。 有37%以上同学不能运用规范写作方法写文章。写作时在作文立意、结构安排、情节描述、设疑设问、举例分析、论据论证、语言运用以及综合穿插写法方面问题很多，导致作文质量不高。

四是自学能力较差。有35%以上的同学缺乏自学意识。老师讲什么学什么，老师不讲就不学。对老师安排的作文能糊弄得糊弄，有些孩子不善于对学科知识进行自我积累和自主探究。课堂提问不积极参加，学习中习惯于死记硬背。还有个别同学存在抄袭别人作业和考试打小抄等不良现象。

五是知识学用能力差。有30%的同学在这方面问题较多。表现：有些孩子虽然通过老师讲解和自我学习积累，掌握了一些知识原料，但未能通过写作和答题形式完整准确的解析表达问题。缺乏勤于实践与运用的严谨态度。

四、初中化学考试学生存在的问题分析？

初中化学考试学生存在的问题是急于求成，不去认真的读题干，心浮气躁，导致我们没有理解问题的方向就盲目的回答问题，导致偏差过大，最后容易出现错误的解答，对于做化学题，我们要读清楚问题的要点，然后慢慢的分析，不能够急于求成，这样会适得其反。

五、.初中数学稀释问题口诀？

公式：W=M质/M液×100％ 记住无论加多少水,它的溶质质量是不变的,而溶液质量是原本的溶液质量+所加水的质量。 另附上一些其他的有关溶液计算公式: 1、溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量 × 100% =溶质质量/(溶质质量+溶剂质量) × 100% 2、溶液的稀释与浓缩 M浓 × a%浓=M稀 × b%稀=(M浓+增加的溶剂质量) × b%稀 3、相对溶质不同质量分数的两种溶液混合 M浓 × a%浓+M稀 × b%稀=(M浓+M稀) × c% 4、溶液中溶质的质量 ＝溶液的质量×溶液中溶质的质量分数 ＝溶液的体积×溶液的密度 在日常生活中最普遍的溶剂是水。而所谓有机溶剂即是包含碳原子的有机化合物溶剂。溶剂通常拥有比较低的沸点和容易挥发。或是可以由蒸馏来去除，从而留下被溶物。 因此，溶剂不可以对溶质产生化学反应。它们必须为低活性的。溶剂可从混合物萃取可溶化合物，最普遍的例子是以热水冲泡咖啡或茶。溶剂通常是透明，无色的液体，他们大多都有独特的气味。

六、学生会存在的问题？

学生会有些人员能力不够,工作方法存在问题。这一点具体体现在以下方面通盘考虑问题能力欠缺,不能从全局考虑问题,容易犯本末倒置错误。

上大学注意事项：

1、尽量想方设法节约时间，要知道时间就是金钱。我想已经成年了的你对这句老套的话的理解深度一定比你小学时在课堂上咬着笔杆子要更清楚。

你最好将大学里的毫无意义的占用你时间的活动推掉，譬如班干部、学生社团，无聊的文艺及其它运动、学生会等等。尽管他们都会说这是对你走向社会的一种锻炼，但这种活动40%都是在浪费你的时间，其余的才多多少少地对你是一种所谓的锻炼。而这咱锻炼又有一部分是在锻炼你消磨时间做无意义的事情。

2、在图书馆藏的不是书，而是金砖，放着金砖不拿，却花钱泡吧、谈恋爱、逛商店，你家里非常非常阔绰的环境那么你随意。不过尚有为数不少的小康家庭或者普通家庭的学子，你们如果把这些当作大学里的生活主题，那么你算是毁了。

图书馆里或许有一本书，会改变你的择业方向，甚至改变你预备将来拿死工资的糊涂人生。大学到底是大学，绝对不会拿一些毫无实用价值的闲书来滥竽充数。如果你经常泡在图书馆里，几年下来，你算算你不是赚大了。其实，求职路上遍地是钱，就看你会不会捡。

3、有些有识之士说大学生应该抓紧大学时光好好学习，不应该去干兼职。真是不当家不知道 柴米贵。去干兼职，你所换取的收入不仅仅是老板抠抠索索的几十元，几百元，更重要的是，你尝试到了这个社会多么残酷，兼职不仅是为了赚钱，更是为了赚经验，你学到了这们手艺，你再用你的学识和文凭再加上其它的因素，以后找不到合适的工作，那就已经吃饱了。

靠它再深入发展，想不赚钱，难。当然，兼职不要只干这一样，要打一炮还炮，多干一些各行各业的兼职。这样，你就会学到更多，还能建立更多的人际关系。你以后的路子也就会更广。

4、人际关系是笔无形的资产。对我个人而言，这笔资产也是资产中我最看中最重视的资产。每个人都知道恶友不能交，但人际关系如播种，你要走到哪里播到哪里。广交朋友，对自己非常有利。

会交朋友是好，自己更要多留心眼，毕竟，害人之心不可有，防人之心不可无。朋友，要多交些你家乡的，这样对你的个人发展更加更加有利。如果你要到外地发展，那么你就要在学校里结交这里的同学。

但你要记住，对于自己将来打定要去的地方，你在交当地的朋友时一定要做到尽量不得罪一个人。

大学里结交一个关系特别好的朋友，甚至可以胜过在大学三四年当中所花费的学费。因为一个知心的死党及好友可以给你提供一些机会。在学校里你多付出一些，别人就会记住你的好，将来对你自己也就特别有利。

5、有些专家教授的讲座，你可能觉得扯淡。不过，一般人想聆听他们的讲座，不知要花多少钱，学校领导们既然把他们请过来，那么你就不要放过这个机会。

最起码谁都知道能吃上白食就很不错了。无论教授们讲得你爱不爱听。他们毕竟是长者，是成功人士，过的桥比你走的路还多。所以不要太自我。

七、初中数学相遇问题和追及问题？

在圆心跑道上，既可以涉及相遇问题，也可以涉及追及问题，举例，甲乙二人同时从一周长为400米的跑道上相而而行，甲速度为300米每分钟，乙速度为200米/分钟，问多少分钟后两人第一次相遇，相遇后甲多长时间追上乙？

第一问比较简单，400÷(200+300)=0.8分钟，第二问，甲追上乙，需比乙多走X圈，

八、初中数学每每型问题公式？

主要是利润问题，单件利润乘数量＝总利润，套用

九、初中数学中羊吃草问题？

感谢邀请

解决这道题我们首先要画张图，能够更为直观的了解这道题的解题思路。

其中黑色方框部分为草地区域，红圈与蓝圈分别为2只羊的活动区域。

我们可以发现，问题所求区域即为左上角的一片不规则区域。

面积等于：正方形面积—两个半圆的面积+红蓝两圆相交部分面积。

正方形及两个半圆面积都很容易求得，所以我们接下来就要求两圆相交部分的面积了。

这里我们对图像做一些处理，见下图：

可以发现在方块内，方块的面积=4个半圆面积—4个相交部分的面积

所以一个相交部分的面积=1/4（4个半圆面积-方块面积）=1/4(50π-100）=12.5π-25。

所以原问题所求的不规则图像面积为：100-25π+(12.5π-25)=75-12.5π（如果π按照3.14计算的话，面积为35.75平方米）

十、初中数学销售类问题公式？

①售价、进价、利润的公式：

利润=售价-进价 。

②进价、利润、利润率的公式：

利润率=利润/进价×100% 。

③标价、折扣数、商品售价公式：

售价=标价×折扣数/10 。

④商品售价、进价、利润率公式：

售价=进价×(1+利润率)